Vägen från nybakad student till lektor
Text: Maja Lundbäck
Publicerad i Lärarstudenten nr 1 2013
I höst införs troligen nya karriärsteg för lärare. ”Lektor” och ”förstelärare” är de två nya
titlarna att sträva efter. Men vad gör egentligen en lektor och hur märks de extra
studieåren i lönekuvertet?
Det är regeringen som ligger bakom reformen och den har också skjutit till statsbidrag för att
karriärtjänsterna ska ge mer i plånboken.
Förslagen är att förstelärare får 5 000 kronor mer i lön per månad och för lektorer föreslås 10 000
kronor. Men de här summorna är riktlinjer från regeringen eftersom alla lärare har individuell lön
och ska bedömas utifrån lönekriterierna. Enligt förslaget ska en lektor vara legitimerad lärare, ha
undervisat i minst fyra år samt ha minst licentiatexamen, det vill säga ungefär en halv
doktorsexamen.
Trots att reformen inte börjar gälla förrän tidigast i höst har flera kommuner i landet redan
tjuvstartat. Emma Johansson, som har disputerat i kemi, är lektor vid Rosendalsgymnasiet i
Uppsala.
– Många tycker att kemi är lite svårt, men framför allt förstår de inte vad de ska ha det till, säger
Emma Johansson.
En av hennes viktigaste uppgifter är att göra kemi mer intressant och mer angeläget för eleverna.
För detta tilldelades hon Uppsalas utbildnings- och arbetsmarknadsnämnds pedagogiska pris i
fjol. Som lektor är hennes uppgift också att föra ämnesundervisningen framåt.
– Man måste beröra kemin från olika delar, låta eleven arbeta mer med problemet, få en
förståelse. Det gäller att koppla kemin till en vardag. Det handlar mycket mer om att träna elever
på färdigheter än på faktakunskaper, säger hon.
Eftersom Emma Johansson är anställd både på universitet och gymnasiet har hon en fot i båda
världarna och fungerar som en naturlig länk däremellan. När elever gör projektarbete i trean, kan
de få handledare från universitetet och labba där.
Totalt kommer statsbidragen räcka till 10 000 karriärtjänster. Men hur många lektorer en viss
skola ska ha bestämmer, enligt förslaget, kommunen eller friskolekoncernen. En skola som har
problem med dalande betyg i matte, kan till exempel behöva en lektor i matematik för att
utveckla matematikundervisningen på skolan.
Att göra karriär som lärare har tidigare inte varit möjligt och syftet med de nya titlarna är att göra
lärarjobben mer attraktiva, locka fler till yrket och få duktiga lärare att stanna kvar inom skolan.
– Vi har en jättegrupp som är på väg ut från arbetsmarknaden. Inom en tioårsperiod måste man
nyrekrytera. Så det är bra att signalera att läraryrket är ett yrke som är kul och att man kan göra
karriär, säger Anita Ferm, som har utrett reformen åt regeringen.
Till skillnad från lektorstiteln krävs inga extra högskolepoäng för att bli utnämnd till förstelärare,
men man måste ha varit legitimerad lärare i fyra år och vara erkänt duktig. Tanken är att
förstelärare, liksom lektorer, ska fortsätta undervisa, men också förbättra undervisningen på
skolan.
– De kan också initiera projekt och ansvara för att lärarstudenter på VFU tas emot på bra sätt,
säger Anita Ferm.
En annan viktig arbetsuppgift kan vara att coacha andra lärare. Många lärare upplever i dag att de
inte hinner bolla idéer med sina kollegor.
– Många tvekar och tänker att andra lärare har nog med sitt eget. Men ingen lärare utvecklar sig
själv, man utvecklas genom kommunikation med andra. Den kommunikationen blir lättare om
man har en förstelärare, någon som har betalt för det, säger Anita Ferm.
Att Emma Johansson hamnade i skolan efter att hon disputerat har framför allt att göra med ett
brinnande intresse för att undervisa.
– Jag utbildade mig till lärare först, eftersom jag alltid har velat jobba med ungdomar. Men när jag
läste kemi var det så himla kul, berättar hon.
Så hon fortsatte på doktorandutbildningen. Som de flesta andra doktorander undervisade hon
universitetsstudenter vid sidan om.
– Då kände jag att undervisningen var ännu roligare än forskningen, säger hon.
För att passa som förstelärare eller lektor gäller samma kvaliteter som en bra lärare har, genuint
intresse för sina elever och sitt ämne.
– Vill du bli lektor måste du ha ett driv för att disputera, men det fixar man ju, säger Emma
Johansson.
Så blir du förstelärare:
Lärarutbildning
Fyra års lärarerfarenhet
Erkänt duktig lärare
Extra lön: 5 000 kronor mer i månaden
Så blir du lektor:
Lärarutbildning
Fyra års lärarerfarenhet från skola/högskola
Enligt förslaget: Licentiatexamen i ämnesdidaktik, undervisningsämne eller specialpedagogik
Extra lön: 10 000 kronor mer i månaden
