Socialstyrelsen (2009). Depressionssjukdom

Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
PC1174, Psykisk hälsa och ohälsa under åldrandet,
7,5 högskolepoäng
Mental Health and Illness in Aging, 7,5 higher education credits
Grundnivå (First Cycle)
1. Fastställande
Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2009-12-01 att
gälla från och med vårterminen 2010.
Utbildningsområde: Samhällsvetenskap
Ansvarig institution: Psykologiska institutionen
2. Inplacering
Kursen är en kärnkurs på grundnivå och den ges som uppdragsutbildning.
3. Förkunskapskrav
För tillträde till kursen krävs grundläggande behörighet och/eller aktuella erfarenheter
från arbete med äldre med psykiska besvär och sjukdomar, inom kommunal vård,
primärvård eller specialistsjukvård.
4. Innehåll
Kursen fokuserar psykisk hälsa och ohälsa under åldrandet utifrån ett livslångt
utvecklingsperspektiv där individens tidigare livshistoria och funktionsförmåga utgör
bas. Kursen ger grundläggande kunskaper om det livslånga samspelet mellan
biologiska, psykologiska och sociala faktorer vilka ger olika förutsättningar för psykisk
hälsa och ohälsa under åldrandet.
2 (4)
Kursen behandlar:
 samspelet mellan biologiska, psykologiska och sociala förändringar och
hur detta påverkar psykisk hälsa och ohälsa
 åldrande för personer med tidigare psykisk sjukdom
 psykiska reaktioner hos individen på somatisk sjuklighet och
funktionsförsämringar samt anhörigas och närståendes perspektiv på
psykisk hälsa och ohälsa
 särskilda utmaningar beträffande bemötande och behandling av äldre,
t.ex. läkemedel, konfusion, depression, ångest, suicid och demens
 teorier och kunskap som kan nyttiggöras i den vardagsnära praktiken
Kursdeltagarna förväntas under kursen aktivt söka omsätta och pröva förvärvade
kunskaper i den vardagsnära praktiken på sina respektive arbetsplatser.
Kursen är upplagd så att deltagarna har 1-2 utbildningstillfällen per månad
(föreläsning och seminarier). Vanligtvis äger föreläsningen rum på förmiddagen och
eftermiddagen ägnas åt att i seminariegrupper diskutera och besvara de
övningsuppgifter som delats ut i samband med föreläsningen.
5. Mål
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
Kunskap och förståelse
 beskriva och redogöra för grundläggande aspekter på åldrande och
åldersrelaterade förändringar av betydelse för psykisk hälsa
 förklara och redogöra för bio-psyko-sociala teorier om psykisk hälsa och
ohälsa under åldrandet
 beskriva och redogöra för vad som karakteriserar psykisk hälsa och ohälsa
under åldrandet
 beskriva omvårdnads- och behandlingsmodeller vid psykisk ohälsa under
åldrandet och det vetenskapliga stödet för sådana insatser
Färdighet och förmåga


visa förtrogenhet med hur man söker information och vetenskaplig
litteratur inom området psykisk hälsa och ohälsa under åldrandet
muntligt och skriftligt redovisa ett väl avgränsat problem i den
vardagsnära praktiken som behandlar psykisk hälsa och ohälsa under
åldrandet
Värderingsförmåga och förhållningssätt

identifiera behov av fortsatt kunskapsutveckling inom området psykisk
hälsa och ohälsa under åldrandet
6. Kurslitteratur
Se separat litteraturlista.
3 (4)
7. Former för bedömning
All undervisning och litteratur är examinationsgrundande. Kursen examineras
löpande genom aktivt deltagande och skriftlig inlämning av gruppuppgifter som delas
ut under kursens gång samt genom en avslutande enskild integrationsuppgift som
redovisas skriftligt och muntligt.
Obligatorisk närvaro gäller vid samtliga kursmoment.
För studerande som underkänts ges möjlighet till förnyat prov. Student äger rätt till
byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det
är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig.
Om kursen ändras till innehåll och/eller litteratur kan examination ske enligt denna
kursplan inom ett år efter ändringen. Därefter prövas i varje enskilt fall om
examination får göras enligt den äldre kursplanen. Om kursen helt upphör kan den
examineras inom två år efter det att kursen senast givits. Därefter skall det prövas i
varje enskilt fall om examination får göras.
8. Betyg
Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U) och Godkänd (G).
För att erhålla betyget Godkänd på kursen krävs:
 minst 80 % närvaro på samtliga moment (föreläsningar och seminarier)
 aktivt deltagande på seminarier
 godkända skriftliga gruppinlämningsuppgifter
 godkänd individuellt genomförd integrationsuppgift (muntligt och skriftligt)
9. Kursvärdering
Kursledare ansvarar för att de studerande bereds tillfälle att göra en
kursvärdering i slutet av kursen.
10. Övrigt
Uppdragsgivaren ansvarar för annonsering och urval till kursen.
Kursdeltagare som ej uppfyller förkunskapskravet på grundläggande behörighet och
därmed inte kan skrivas in vid universitetet får vid kursens slut ett intyg över
deltagande i kursen.
4 (4)
Litteratur – PC1174, Psykisk hälsa och ohälsa under åldrandet, 7,5 hp
Litteraturlistan har fastställts av institutionsstyrelsen 2009-11-02.
Fahlander, Kjell, Karlsson, Göran, & Vikström, Dagny (2009). Demensboken. Lund:
Studentlitteratur.
156 s
Gulman, Nils, C (red.). (2003). Gerontopsykiatri. Lund: Studentlitteratur.
242 s
SBU (2005). Behandling av ångestsyndrom. En systematisk litteraturöversikt.
Sammanfattning och slutsatser.
32 s
SBU (2005). Behandling av depressionssjukdomar. En systematisk litteraturöversiktSammanfattning och slutsatser.
38 s
SBU (2009). Äldres läkemedelsbehandling. En systematisk litteraturöversikt.
Sammanfattning och slutsatser.
32 s
Socialstyrelsen (2009). Depressionssjukdom och ångestsyndrom. Vetenskapligt underlag
för Nationella riktlinjer. (Preliminär version, valda delar)
321 s
Socialstyrelsen (2008). Uppföljning av överenskommelserna om en fortsatt
satsning på primärvård, äldrevård och psykiatri.
Socialstyrelsen. Div. material om psykisk hälsa tillängligt via hemsida
Litteratur enligt kursledningens anvisningar tillkommer
45 s
100 s
ca 100 s