Mp3 lyssningsvanor hos unga
är både ett nöje och en riskfaktor
Kim Kähäri, universitetslektor
Med. Dr, Leg. Aud.
Enheten för Audiologi
Institutionen för Neurovetenskap och Fysiologi
Sahlgrenska akademin vid Göteborgs universitet
[email protected]
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Innehåll:
Förskoleprojekt
9-åringsprojekt; Ljudhjältarna
17-åringsprojekt; Mp3
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Hörselskador och Symptom av hög
ljudexponering:
Hörselnedsättning
Tinnitus
Ljudkänslighet
Ljudtrötthet
Distortion (trasigt, sprucket ljud)
Diplakusis (fel tonhöjd vid intensitetsökningar, dubbelhörande)
Svårigheter att lokalisera ljud & att höra i ljudrika miljöer
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
3 referens studier
Bullerskada (Niskar A. et al 2001)
6-11 år = 8 %
12-19 år = 16 %
Konstant tinnitus
16-17 år = 7 -10 %
18-19 år = 14 -20 %
(Widen SE, Erlandsson, 2004)
Ofta el alltid tinnitus
9-16 år = 16 %
(K-M Holgers 2001)
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Vilka ljudkällor upplevs störande i förskolan
100
90
80
Andel störda %
70
60
50
40
30
20
10
0
Ljud från
ventilation
Ljud utifrån
Samtal, prat
Slammer vid
måltider
Skrap från
bord/stolar
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Gap och skrik
Kerstin Persson Waye, GU
Hörselrelaterade besvär i förskola
Få studier i förskola/skola
Hogstedt mlf. Rapport 2009; fann bland 4600 förskole-,
fritidspersonal och grundskolelärare att 25% angav
hörselnedsättning, samt att 21% angav tinnitus.
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Förskoleprojekt, projektledare K. Persson Waye,
Göteborgs Universitet
Arbetsmiljöformulär till personal
vid förskolor i Mölndals stad och
Stenungssunds kommun, totalt
ca 402 svar. (70% svarsfrekv).
97,8% kvinnor,
Medelålder 38 år,
Arbetade år i förskola
medel=14,7 år
Även formulär till föräldrar och
barn
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Mätning av bullerexponering
Två personal och två barn
bar dosimeter varje dag
under en veckas tid per
avdelning.
Totalt tio avdelningar
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Genomsnittliga bullerexponering
BARN
PERSONAL
120
110
Ljudtrycksnivå dB
100
90
80
70
60
50
LpAeq Ti
LpAFmax
LpAeq Ti
LpAFmax
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Ljudhjältarna AMMOT
www.ammot.se
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Ljudhjälteprojektet , 441 st 9åringar
AMMOT, AFA, GU
Onormalt
tympanogram
26%
Hörselnedsättning
3.2 % med normalt
tympanogram
Tinnitus
5.4 %
(3.6 % dagligen)
2.5% med normalt
tympanogram
Mp3 /hörlurar,
dator
48.5 % någon gång
då o då
5.4 % dagligen
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Stockholm Central Station
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Studie
426 st 17 åringar i Örebrotrakten
314 fr kommunal gymnasieskola (KG)
3 % använder inte Mp3 spelare (~1 person /klass på
30 st)
112 fr riksgymnasiet för hörselskadade elever (RGH)
9% använder inte Mp3 spelare (~ 3 elever / klass på 30
st)
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Sign.
nivå
p= <0.05
KG
Tot: 315st
RGH
Tot: 112st
Använder Mp3
305 (96.8 %)
102 (91.0 %)
0.014
Daglig användning
149 (47.3 %)
60 (53.5 %)
ej sgnf.
Några ggr /vecka
99 (31.4 %)
32 (28.6 %)
ej signf.
Somnar och sover med Mp3
64 (21.3%)
29 (29.0%)
ej signf.
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Användningstid
%
100
90
80
70
60
50
40
*
30
*
20
*
10
*
*
*
*
*
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
9
10
11
12 tim
dB
110
105
100
95
90
85
80
75
70
65
60
SPL
A-weighted
A-weighted free-field
compensated
overall
clip-on/regular earphones, n=25
canalphones/earbuds, n=23
closed headphones, n=2
50 elever från kommunal gymnasieskola
dB
110
105
100
95
90
85
80
75
70
65
60
SPL
A-weighted
A-weighted free-field
compensated
overall
clip-on/regular earphones, n=5
canalphones/earbuds, n=17
closed headphones, n=3
open headphones, n=2
29 elever från RGH
Kähäri K, Skolsköterskekonferens, Göteborg, 15
april 2011
Måste roliga ljud ge tråkiga effekter?
Audionomens roll i framtiden –
Utbildningen
Ökad kunskap tidigt
Bra lokaler och miljö och produkter
Ljuduppfostran - Våga kritisera
Forskning - Delta i debatten
Vi är olika känsliga för höga
ljudnivåer
Preventionsområden:
1. Barn –Fritidshem och Lek
2. Ungdomar – Skola och Fritid
3. Vuxna – Arbete och Fritid
4. Sjuka och Äldre
5. Samhällsstruktur och Miljö
Kähäri K, Göteborg universitet: Från Gen till
Miljö kurs vid Örebro univ 2010
