Planering DR-besök Östra 19/12-07
Besöket genomfördes av Axel Håkansson och Malte Lindstam.
Klassen vi besökte var en SP3 som läste filosofi. De hade haft några lektioner om djuretik
innan vårt besök. Ca 12 elever plus läraren närvarande.
Tidsangivelserna nedan gäller ungefär så som det blev vid besöket, det diffar en del mot
planeringen.
14.20 Inledning (namn, kommer från Djurens Rätt, tänkt vara ett interaktivt besök där ni får
diskutera mycket).
14.25. Likhets/skillnader-övning
1. Rita två rektanglar som går in i varandra på tavlan, den ena symboliserar människor
och den andra ickemänskliga djur.
2. Idestorm (fråga till klassen i helgrupp): Säg egenskaper som människor och/eller
ickemänskliga djur har! Det kan t ex va att både människor och djur har öron. (10
min)
3. Gruppdiskussion 5 pers/gr. Vilka av de här egenskaperna spelar roll, är moraliskt
viktiga, när vi ska avgöra hur vi bör behandla en annan individ? Är t ex förmågan att
känna viktig? Är förmågan att tänka moraliskt viktig? (15 min)
4. Helgruppsredovisning: Vad sa ni i de olika grupperna? Ge utrymme för diskussion.
(5 min)
5. Summering (kort föreläsning där vi säger vad vi ville ha sagt med övningen) om
djuretik (10 min):
15.05 Bakgården-övning.
1. Läs novellen ”Bakgården” (högläsningsverion) högt. (10 min)
2. Fråga som besvarades genom runda: Vad tycker/känner ni efter att ha hört novellen?
På vilket sätt resonerar Howard (i berättelsen) rätt och på vilket sätt fel? Vad säger
berättelsen om hur vi bör förhålla oss till djuren? (10 min)
15.25 Summering av Bakgården-övningen/avslutning på hela passet.
15.30 Slut.
Djurförtrycket är ett allvarligt problem – handlar om grundläggande
rättigheter som kränks
Är också ett stort problem – 5 miljarder fiskar och 75 miljoner landlevande
djur dödas i Sverige varje år.
Problemet kan lösas genom att folk slutar äta djur – ”enkel” lösning.
Kan kontakta oss på mailadresser och få mer info på hemsidan (adresser
skrivna på tavlan).
Tack för att vi fick komma!
