Fortbildning för lärare och personal
Handledande lärare inom hörsel
Vi erbjuder fortbildningar som kan skräddarsys
efter kundens önskemål. Våra fortbildningar
riktar sig till personal i förskola, den grundläggande utbildningen och andra stadiet.
Österbotten:
Tfn: 0295 332 221
E-post: [email protected]
•Hörselnedsättning i skolans vardag
Nyland, Åboland och Åland:
Tfn: 0295 332 222
E-post: [email protected]
•Tecken som stöd
Handledande lärare inom syn
Exempel på våra temaområden:
•Hur beakta synnedsättning i skolans vardag
•Syntolkningssvårigheter
•Utagerande barn i förskolan
•Elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i klassen
•Pedagogiska lösningar och hjälpmedel
•Fortbildningspaket för skolgångsbiträden
För ytterligare information kontakta:
Daniel Enbacka
Tfn: 0295 332 232
E-post: [email protected]
Österbotten:
Tfn: 0295 332 224
E-post: [email protected]
Nyland, Åboland och Åland:
Tfn: 0295 332 232
E-post: [email protected]
Handledande lärare inom neuropsykiatri
Tfn: 0295 332 220
E-post: [email protected]
Pedagogisk handledning
För ytterligare information kontakta:
Sofia Kullberg
Tfn: 0295 332 220
E-post: [email protected]
Center för lärande
och kompetens
2015–2016
Svenska skolan för synskadade och SPERES heter fr.o.m. 1.8.2015 Skilla och hör till det riksomfattande Valteri-nätverket, som stöder lärande
och skolgång. Nätverket går samman och blir
Valteri center för lärande och kompetens, en
del av Utbildningsstyrelsens verksamhetsområde.
VALTERI består av sex riksomfattande center
som erbjuder tjänster runtom i Finland. Skilla
är den svenskspråkiga enheten. Verksamheten
bevaras och kommer att vara ännu mångsidigare.
Skilla kompletterar kommunala och regionala
stödtjänster för lärande och skolgång. Våra
tjänster kan rikta sig till enskilda barn och unga,
deras lärare/skolpersonal eller en hel arbetsgemenskaps, kommuns eller ett områdes behov.
Valteri-skola
Vår specialskola är till för elever med synnedsättning. På skolan möjliggörs en god, upplevelserik
och delaktig lärmiljö där eleven är i centrum.
Verksamhetskulturen är uppskattande, uppmuntrande och siktar mot framtiden. Till all undervisning hör också träning i mobility (förflyttningsteknik) och aktiviteter i det dagliga livet
(ADL). Vi ordnar olika terapier enligt behov.
Hela landet hör till vårt skoldistrikt och därför
har vi ett elevhem. Det fungerar som ett veckohem för elever med lång skolväg. För att stöda,
fostra och handleda finns alltid personal på plats.
Enligt elevernas behov ordnas en meningsfull
fritidsverksamhet och eleverna deltar i elev­
hemmets sysslor. Morgon- och eftermiddags­
vården sker på elevhemmet. Elever som bor
hemma kan få korttidsvård på elevhemmet.
Stödtjänster
Handledningsbesök
Våra handledande lärare erbjuder kommunerna
specialpedagogisk handledning inom:
- Hörselnedsättning
- Synnedsättning
- Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
- Språklig funktionsnedsättning (fr.o.m. vt 2016)
Stödet ges till lärare och övrig skolpersonal inom
förskola och grundläggande utbildning. Målsättningen med handledningen är att ge lärare och
övrig skolpersonal beredskap att skapa optimala
förutsättningar för inlärning. Vårdnadshavarna är
en given samarbetspart.
Våra handledande lärare erbjuder även pedagogisk handledning åt lärare och övrig skolpersonal
som jobbar med elever i behov av stöd. Pedagogisk handledning är en planerad och strukturerad verksamhet, där man tänker och utforskar
tillsammans. Handledningens form och syfte
preciseras enligt beställarens behov. Det pedagogiska samtalet sker individuellt eller i par.
Prisuppgifter läsåret
2015–2016
Handledning
Handledningen inom hörsel, syn och
neuro­psykiatri är avgiftsbelagd, men subventioneras till 50 % av staten.
Heldag 340 €
Halvdag 225 €
Timarvode 130 €
Resekostnader och dagtraktamente
tillkommer.
Stödperiod och elevkurs
Med stödperiod avses en period på tre dagar
inklusive övernattning vid Skilla i Helsingfors.
Stödperiod ordnas för elever med syneller hörselnedsättning. Elevkurs riktar sig till
elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och hålls vid sex tillfällen á två timmar.
Kurser ordnas i Vasa och i Helsingfors. En
övergripande målsättning för stödperiod och
elevkurs är att stärka identiteten som elev med
funktionsnedsättning. För elever med synnedsättning erbjuds också enskild utredning
av t.ex. funktionell syn och utredning av hjälpmedelsbehov.
