2017 - Värdegrunden utmanar! Från ord till samtal Dag 1. Att leda och leva sin värdegrund Torsdagen den 2 februari 2017 Anmäl dig senast 20 januari Plats: Tammerfors Detaljprogram Målgrupp: rektorer, lärare, föreståndare inom småbarnspedagogik, ledare inom ungdomsarbete och övrig pedagogisk verksamhet samt bildningschefer. "Lokala arbetsplaner är viktiga instrument för att utveckla skolmiljön där värden som delaktighet, mångfald och allas lika värde genomsyrar vardagen. Men en plan är en plan. I praktiken är det avståndet mellan ord och handling som avgör om förtroendet för värdegrunden skapas eller skadas. Som ledare bör du vara medveten om dina egna etnocentriska och värdemässiga kategoriseringar och den press som den övriga skolvärlden ofta utövar till förmån för ett visst tänkande. För att vidga ditt och skolans tänkande är det därför viktigt att tillsammans kunna problematisera och inta en kritisk hållning till den egna verksamheten. Dagen går i workshopsstil varierad med korta föreläsningar för att utmana och konkretisera arbetet med värdegrunden." Dagens facilitator Pirjo Lahdenperä Pirjo Lahdenperä är leg. psykolog och professor emerita i pedagogik med inriktning på ledning och styrning vid Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation. Hon har bl.a. medverkat i rektorsutbildningar, fungerat som lärarutbildare, pedagogisk ledare och som forskare vid institutionen för pedagogik på Lärarhögskolan i Stockholm och vid Södertörns högskola. 2005 blev hon Sveriges första professor i interkulturell pedagogik vid Södertörns högskola. Anmäl dig på www.avi.fi/svenskaenheten För mera information kontakta [email protected], tfn 0295 018624 2017 - Värdegrunden utmanar! Från ord till samtal Dag 2. Filosofiska samtal som pedagogiskt verktyg Torsdagen den 23 mars 2017 Anmäl dig senast 9 mars Plats: Vasa Detaljprogram Målgrupp: undervisande och handledande personal på alla utbildningsstadier, personal inom småbarnspedagogik, handledare i barn- och ungdomsverksamhet "Filosofiska samtal bygger på idén om en undersökande gemenskap som stimulerar deltagarna att tillsammans förstå och koppla samman de stora frågorna med vår egen vardag. Och detta är ju precis vad verksamma i skolan och förskolan behöver göra med de grundläggande demokratiska värderingarna – förstå vad som menas med dem och koppla dem till den egna vardagen. Det kan låta stort och svårt men filosofiska samtal kan börja i det lilla, i en lek, under en lektion eller en lunch. Att tänka och lyssna är centralt för filosofiska samtal. Lite äldre elever – och många vuxna – kan ofta ha uppfattningen att en diskussion varit lyckad om man "vann" eller fick "rätt". I filosofin är det snarare tvärtom. Det handlar inte i första hand om att övertyga andra utan om att förstå, undra tillsammans och tänka nytt. Eftertänksamhet är här mer värdefullt än snabba svar – liksom att ändra uppfattning eller tillägna sig ett helt nytt perspektiv." Dagens facilitator Liza Haglund säger att filosofiska samtal utvecklar deltagarnas kritiska förmåga, deras språkliga verktyg och förståelse av olika perspektiv. Liza Haglund är adjunkt vid lärarutbildningen på Södertörns högskola och har också under många år drivit och utvecklat filosofiska samtal med barn och unga inom ramen för Ung filosofi på Södra teatern i Stockholm. Anmäl dig på www.avi.fi/svenskaenheten För mera information kontakta [email protected], tfn 0295 018624 2017 - Värdegrunden utmanar! Från ord till samtal Dag 3. Sokratiska samtal som pedagogiskt verktyg Måndagen den 4 september 2017 Anmäl dig senast 21 augusti Plats: Vasa Detaljprogram Målgrupp: undervisande och handledande personal på alla utbildningsstadier, personal inom småbarnspedagogik, handledare i barn- och ungdomsverksamhet. "Sokratiska samtal eller eftertänksam dialog är ett alldeles speciellt sätt att föra ett samtal som kan utveckla barns, ungdomars och vuxnas sätt att tänka och därigenom nå insikt i centrala idéer och värden. Samtalen kan användas som återkommande inslag i utbildning inom alla ämnesområden och i alla åldrar. Under dagen går vi igenom hur man planerar och leder samtal och hur man väljer underlag för samtalen, med övningar och egna kortare samtal. Föreläsningen belyser också de genom forskning dokumenterade positiva effekter som samtalen har på barns, ungdomars och vuxnas kritiska och analyserande tänkande, på språkutveckling samt självbild och social kompetens." Dagens facilitator Ann S Pihlgren Ann S Pihlgren är filosofie doktor i pedagogik och arbetar för närvarande som forskningsledare vid Ignite Research Institute. Hon är lärarutbildare, författare och skolutvecklare med arbetsområden som forskning, skolutveckling och ledarskapsfrågor. Hennes huvudsakliga forskningsintressen rör främst hur samspel, dialog och tänkande samverkar och vilka didaktiska konsekvenser det får för undervisningen i förskola, skola och på fritidshem. Anmäl dig på www.avi.fi/svenskaenheten För mera information kontakta [email protected], tfn 0295 018624 2017 - Värdegrunden utmanar! Från ord till samtal Dag 4. Dramapedagogiska verktyg som samtalsöppnare Torsdagen den 28 september 2017 Anmäl dig senast 14 september Plats: Helsingfors Detaljprogram Målgrupp: undervisande och handledande personal på alla utbildningsstadier, personal inom småbarnspedagogik, handledare i barn- och ungdomsverksamhet. ”Dramapedagogiken kan erbjuda enkla men välfungerande verktyg för att öppna upp diskussioner med barn och unga kring frågor om t.ex. delaktighet, självkänsla, utanförskap, ensamhet, mobbning mm. Med hjälp av dramapedagogiska övningar får vi pröva på att sätta oss in i en annans situation, gå i andras skor, byta perspektiv. Övningarna tränar bl.a. den empatiska förståelsen och vår förmåga att se på vårt eget handlande ur den andras perspektiv. ” Dagens facilitator Anne Sandström är verksamhetsledare för DOT-teatern. Anne Sandström är dramalärare, styrelsemedlem i FIDEA (Drama och Teaterundervisning i Finland r.f.), samt verksamhetsledare för Föreningen för Drama och teater, DOT r.f., som är ett dramapedagogiskt kompetenscenter i Helsingfors. Hon utvecklar olika metoder inom tillämpad drama att användas i nya samarbetsprojekt och metoder där dialog används som konstnärlig strategi i arbetet. Deltagande drama, pedagogik och samhällsutveckling möts i arbetet med kulturarv, lokalmiljön, konstinstitutioner, utbildning, ungdomskulturen och i arbetslivet. Anmäl www.avi.fi/svenskaenheten Anmäl digdig påpå www.avi.fi/svenskaenheten mera information kontakta [email protected],tfn tfn0295 0295018624 018624 FörFör mera information kontakta [email protected],