Biologi
.”Med kunskaper om naturen och människan får människor redskap för att påverka
sitt eget välbefinnande, men också för att kunna bidra till en hållbar utveckling.”
( Ur Lgr 11)
Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar
att utveckla sin förmåga att:
•
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning
i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
•
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
•
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara
biologiska samband med människokroppen, naturen och samhället.
Under åk 4 kommer vi arbeta med följande centrala innehåll:
Natur och samhälle
• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar
utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten
och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband
och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt
förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar
den.
Biologin och världsbilden
*Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
Biologins metoder och arbetssätt
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och
grupperas.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till
exempel i faktatexter och tidningsartiklar.
Lärandemål
Du ska visa att du kan:
beskriva Sveriges olika naturområden samt markera dessa på kartan
förklara vad ekosystem, fotosyntes och näringskedjor är
jämföra olika djur, växter och ekosystem med varandra
ge exempel på hur djur och växter anpassat sig till det ekosystem de lever i
ge exempel på konsekvensen av människans påverkan av ekosystemen
redogöra för djurs och växters fortplantning och spridning
identifiera och gruppera djur och växter så som lövträd, fåglar, däggdjur
Undervisning
Detta ska du göra
• läsa faktatexter i Boken om Biologi (sid 12-51
samt 52-107)
• göra tankekartor eller skriva stödord
• skriva egna faktatexter där du beskriver och
förklarar
• delta vid genomgångar och i diskussioner
• jämföra samt gruppera växter och djur
Bedömning
Läraren bedömer hur du:
• deltar vid genomgångar och i diskussioner
• utformar dina faktatexter
• besvarar frågor vid kunskapstester
