Planering samhällskunskap/svenska/bild år 6, vt 2016
demokrati – mänskliga rättigheter – brott och straff
Vi arbetar med:
Vi kommer att arbeta med demokrati, mänskliga rättigheter samt brott och straff
inom ämnena samhällskunskap, svenska och bild. Du kommer att lära dig mer om
barns rättigheter och kunna ge exempel på vad det kan betyda för barn i olika delar
av världen. Vi kommer att jobba med vår skolas ”Trygghetsplan” och vi kommer
att skapa en ”Wall of happiness”. Vi kommer att fotografera samt skapa med lera.
Du kommer att skriva olika slags texter samt öva din förmåga att använda olika
tekniker, verktyg och material för att skapa olika uttryck i dina bilder. Du kommer
att lära dig mer om demokrati och diktatur. Du kommer också att använda olika
källor, samt viktiga begrepp inom samhällskunskapen.
Tidsperiod:
Under veckorna 9-15 (lov vecka 13), enligt schema:
Tisdagar: 10:05-11:30 (svenska) samt 13:45-14:45 (so)
Onsdag: 8:15-8:45 (svenska)
Torsdagar: 12:10-13:30 (so/svenska) samt 13:45-14:45 (bild)
Hur vi kommer att arbeta:
Vi kommer att titta på film, läsa texter, skriva texter, jobba med LiberEspresso,
jobba med drama och olika gemensamma övningar samt Kahoot. Vi kommer att
läsa en bok som heter ”Alex boy” samt en serietidning som heter ”Vi ska ses igen
Sanam”. Vi kommer att jobba efter EPA (enskilt, par, alla). Du kommer att ingå i
en mindre läsgrupp på ca 3-4 elever. Du kommer också att delta i diskussioner och
samtal där du bland annat tränar din förmåga att beskriva, analysera och
argumentera.
Arbetet kommer att avslutas med ett skriftligt prov. Provet och din insats/arbete
under lektionerna kommer att betygsättas.
Begrepp att kunna inom Samhällskunskapen:
Mobbning, diskriminering, kränkning, trakasserier, demokrati, diktatur,
representativ demokrati, yttrandefrihet, jämställdhet, demonstrera, kompromissa,
barnkonvention, rättighet, barn, FN, UNICEF, mänskliga rättigheter, regler,
religionsfrihet, åsiktsfrihet.
Förmågor att utveckla:
Resonera, argumentera, skapa och uttrycka, formulera dig, läsa och analysera samt
att söka information och värdera.
Betygskriterierna för detta arbetsområde kan du se på de följande tre sidorna!
Kunskapskraven i slutet av år 6:
SAMHÄLLSKUNSKAP
E
C
A
Du kan diskutera på ett
enkelt sätt hur människor
och grupper kan påverka
beslut på olika nivåer. Du
diskuterar på ett enkelt sätt
saker som minskar
människors möjligheter att
påverka.
Du kan diskutera på ett
utvecklat sätt hur människor
och grupper kan påverka
beslut på olika nivåer. Du
diskuterar på ett utvecklat
sätt saker som minskar
människors möjligheter att
påverka.
Du kan diskutera på ett
välutvecklat sätt hur
människor och grupper kan
påverka beslut på olika nivåer.
Du diskuterar på ett
välutvecklat sätt saker som
minskar människors
möjligheter att påverka
Du kan beskriva de mänskliga
rättigheterna och barns
rättigheter. Du ger exempel
på vad de kan betyda för barn
i olika delar av världen.
Du kan beskriva de mänskliga
rättigheterna och barns
rättigheter. Du ger exempel
på vad de kan betyda för barn
i olika delar av världen.
Du kan beskriva de mänskliga
rättigheterna och barns
rättigheter. Du ger exempel
på vad de kan betyda för barn
i olika delar av världen.
Du har baskunskaper om
vad demokrati är och hur
man fattar beslut. Du
diskuterar på ett enkelt sätt
hur demokratiska regler
hänger ihop med hur beslut
fattas i din vardag.
Du har goda kunskaper om
vad demokrati är och hur
man fattar beslut. Du
diskuterar på ett utvecklat
sätt hur demokratiska regler
hänger ihop med hur beslut
fattas i din vardag.
Du har mycket goda
kunskaper om vad
demokrati är och hur man
fattar beslut. Du diskuterar på
ett välutvecklat sätt hur
demokratiska regler hänger
ihop med hur beslut fattas i
din vardag.
Du kan använda olika källor
på ett ganska bra sätt för att
söka information om
samhället. Du diskuterar på
ett enkelt sätt hur
informationen och källorna
kan användas.
Du kan använda olika källor
på ett bra sätt för att söka
information om samhället.
Du diskuterar på ett
utvecklat sätt hur
informationen och källorna
kan användas.
Du kan använda olika källor
på ett mycket bra sätt för att
söka information om
samhället. Du diskuterar på
ett välutvecklat sätt hur
informationen och källorna
kan användas.
Kunskapskraven i slutet av år 6:
SVENSKA
E
C
A
Du kan skriva olika slags
texter med ganska tydligt
innehåll. Dina texter är
uppbyggda på ett ganska bra
sätt och ditt språk är ganska
varierat.
Du kan skriva olika slags
texter med tydligt innehåll.
Dina texter är uppbyggda på
ett bra sätt och ditt språk är
varierat.
Du kan skriva olika slags
texter med mycket tydligt
innehåll. Dina texter är
uppbyggda på ett mycket bra
sätt och ditt språk är mycket
varierat.
Du kan på ett ganska bra
sätt använda viktiga regler för
hur man skriver, stavar och
använder skiljetecken.
Du kan på ett bra sätt
använda viktiga regler för hur
man skriver, stavar och
använder skiljetecken.
Du kan på ett mycket bra
sätt använda viktiga regler för
hur man skriver, stavar och
använder skiljetecken.
Du kan skriva berättande
texter med enkla
beskrivningar och enkel
handling.
Du kan skriva berättande
texter med utvecklade
beskrivningar och utvecklad
handling.
Du kan skriva berättande
texter med välutvecklade
beskrivningar och
välutvecklad handling.
Du kan ställa frågor och säga
vad du tycker om saker som
du känner till så att samtalet
fortsätter på ett ganska bra
sätt.
Du kan ställa frågor och säga
vad du tycker om saker som
du känner till så att samtalet
fortsätter på ett bra sätt.
Du kan ställa frågor och säga
vad du tycker om saker som
du känner till så att samtalet
fortsätter på ett mycket bra
sätt.
Du har ganska bra
läsförståelse när du läser olika
texter. Du gör enkla
sammanfattningar av
innehållet i tidsordning. Du
kommenterar innehållet på ett
ganska bra sätt.
Du har bra läsförståelse när
du läser olika texter. Du gör
utvecklade
sammanfattningar av
innehållet i tidsordning. Du
kommenterar innehållet på ett
bra sätt.
Du har mycket bra
läsförståelse när du läser olika
texter. Du gör välutvecklade
sammanfattningar av
innehållet i tidsordning. Du
kommenterar innehållet på ett
mycket bra sätt.
Kunskapskraven i slutet av år 6:
BILD
E
C
A
Du kan skapa enkla bilder
som berättar och visar vad
någon varit med om och vad
någon tycker. Du gör
budskapet i dina bilder tydligt
på ett ganska bra sätt.
Du kan skapa utvecklande
bilder som berättar och visar
vad någon varit med om och
vad någon tycker. Du gör
budskapet i dina bilder tydligt
på ett bra sätt.
Du kan skapa
välutvecklande bilder som
berättar och visar vad någon
varit med om och vad någon
tycker. Du gör budskapet i
dina bilder tydligt på ett
mycket bra sätt.
Du kan använda olika
tekniker, verktyg och material
på ett ganska bra sätt för att
skapa olika uttryck i dina
bilder.
Du kan använda olika
tekniker, verktyg och material
på ett varierat och bra sätt
för att skapa olika uttryck i
dina bilder.
Du kan använda olika
tekniker, verktyg och material.
Du använder dem på ett
varierat och mycket bra sätt
och med många idéer för att
skapa olika uttryck i dina
bilder.
Du kan hjälpa till med att ge
förslag på och välja arbetssätt
som gör att ditt arbete med
att skapa bilder går framåt.
Du kan ge förslag på och
välja arbetssätt som efter
någon förbättring gör att
ditt arbete med att skapa
bilder går framåt.
Du kan ge förslag på och
välja arbetssätt som gör att
ditt arbete med att skapa
bilder går framåt.
Du kan ge enkla omdömen
om hur du har arbetat och
hur ditt bildarbete blev.
Du kan ge utvecklade
omdömen om hur du har
arbetat och hur ditt bildarbete
blev.
Du kan ge välutvecklade
omdömen om hur du har
arbetat och hur ditt bildarbete
blev.
