Thadeus ”Teddy” Shakesbear
är
the
Teddybrarian
© Laszlo Szilagyi
TM
Observationer
Hur barn använder
biblioteket
Barn behöver ofta
hjälp att leta efter
böcker
Workshops med
förskolebarn
Vår vision
Att inspirera barn att leta
efter och läsa böcker
Ett naturligt gränssnitt
”Learning by playing”
Lekplats möter bibliotek
Ett system som
uppmuntrar nyfikenhet
Systemet består av 4 delar:
Bokhylla
Fotspår
Spotlight
Teddy
Böckerna utrustas med RFID-chips
Bokhyllorna utrustas med sensorer, ljus och sändare
Teddy är kontextmedveten och vet var han är i relation
till bokhyllorna
Teddy kommunicerar med bokhyllorna för att få reda på
var den efterfrågade boken finns
Bokhyllorna kommunicerar med ljus i golvet för att guida
barnet till rätt bokhylla
Trådlös kommunikation
Från Nakada, Kanai & Kunifuji, (2005) A Support System for
Finding Lost Objects using Spotlight, ACM.org.
Teddy
Vänlig
intgeraktionsdevice
Naturligt att leka med
en leksak
Talgränssnitt
Teddyteknologi
Talgränssnitt
T.ex. www.voxi.se;
förstår naturliga meningar, AI-liknande system
Wlan/bluetouth
Barnen kan fråga Teddy var en
bok finns
Teddy kan föreslå böcker för
barnen
Lära sig vilka böcker barnen gillar
Armband som kan lagra barnets
preferenser, historia osv
Teddy har även olika spellägen för att motivera
barnen att leta efter böcker
Skattjakt
Frågesport
?
Fotspår
Fotspår i golvet
Inspirerar barnen att
gå runt och leta
efter böcker
Teddy
Barnen frågar Teddy naturliga frågor
De gillar att leka med Teddy
De följer Teddys instruktioner
Fotspår
Barnen gillar fotspåren
De börjar utforska miljön
De börjar läsa i böckerna
Framtiden
För vuxna?
Handdator istsället för nalle
“Nalle” istället för nalle?
(Mobiltelefon alltså)
Lånekort istället för armband?
Teddy är redo, och teddyteknologin finns tillgänglig
Jon Iker Aldama
Zugariz Gardeazabal
Pakorn Wuttivichayanun
Kristofer Nordin
Rikard Degler
Laszlo Szilagyi
Teddy
