Verksamhetsplan 2013/2014
Arbetslagsutveckling
Genomförande av ny arbetslagsorganisation. Arbetslaget har en central roll när det gäller
skolutveckling. Vi kommer att skapa förutsättningar för helhetssyn och samarbete runt
undervisningen. Ett ännu tydligare elevfokus där vi synliggör kunskapskvaliteter och får
en progression av elevernas förmågor. En utbildning som syftar till att skapa
handlingskraftiga arbetslag som blir aktörer i den egna skolutvecklingen. Två studiedagar
är inplanerade under ledning av Lärarfortbildning AB.
IUP
Revidering av IUP med framåtsyftande del.
Våga vittna
Projekt I åk 7 (lag och rätt) Nytt upplägg fördelat på åk 7-9.
Planering inför våren 2013:
Våga vittna kommer att köras under vårterminerna. Under hösten arbetar man med
planering och föreberedelser. En ny omgång för deltagande skolornas årskurs 7 drar igång
och samma upplägg från våren 2013 används. Dessutom följer fortsättning av våga vittna
med årskurs 8 dock med medling och brottsofferjour som inslag. I anslutning till dessa
inslag visas en film om medling. BRÅ-samordnaren skaffar fram lämplig film samt
samordnar detta med medlare på AFF samt med brottsofferjouren.
Under årskurs 9 körs en kort genomgång av tidigare momenten från årskurs 7 och 8
vilket innebär ett antal lektionstider och inte en hel temavecka.
Öppet Hus vt 14
Utveckling av nytt program inför vt 2014.
Fortsättning av eget ”operation dagsverke”.
Elevredovisningar av skolans verksamhet.
Elever dokumenterar klassens skolaktiviteter.
EU-projekt (Comenius)
”Digital print of Europe”. Inom projektet kommer elever i åk 8 (och eventuellt åk 7) att
deltaga. Eleverna kommer på olika sätt lära sig mer om Europa och knyta kontakt med
elever från de andra deltagande länderna via mail, sites m.m. Under höstterminen kommer
elever från skolan att få besöka Tyskland, Spanien och Turkiet. De olika deluppgifterna i
projektet kommer främst att ske inom ramen för engelska, men även andra ämnen
kommer att kunna involveras. Projektet avslutas med att representanter från samtliga
EU-länder besöker Kvarnbyskolan tillsammans med ca 30 elever. Slutrapporten kommer
att vara klar under sommaren 2014.
Skapande skola
Genomförande av program inom skapande skola åk 7-9.
ÅK 7: Digital produktion. Eleverna skapar egna filmer utifrån färdiga teman.
Åk 8: Lajv Alfa/Omega. Eleverna spelar ett normkritiskt lajv om diskriminering och
genusperspektiv i en science-fictionvärld. Kulturaktör: Lajvverkstaden.
Åk 9: Hur skapas dina ”film och TV-favoriter”. Eleverna får jämföra kameraarbete,
ljudläggning, klippning, dramaturgi och karaktärer för att se hur berättarkomponenterna
samspelar.
Kulturaktör: Filmpedagogerna från Folkets Bio.
Projekt Läsbefrämjande insatser i undervisningen
”Ung berättare” 9 klasser plus skolansbiblioteksgruppen deltar i projektet som går ut på
att varje elev ska skriva en egen bok. Boken kommer att tryckas i 2 exemplar (1 ex till
eleven och en till skolan). Ung berättare syftar till att
stärka elevers läs- och skrivintresse, stimulera entreprenöriellt lärande och främja
idéutveckling. Projektet avslutas med att eleverna anordnar en lokal bokmässa.
Alla sjuor deltar i en ”Läskampen” där klassen med flest lästa sidor vinner tårta.
Skolbibliotek
Författarbesök, skrivarworkshops och bloggar.
Kultur- och läsfrämjande projekt: Avtryck, Modersmålsbiblioteket och Mölndals
skolarena. . Alla lärare i svenska får fortbildning genom att besöka Bok- och
biblioteksmässan och delta i valfria seminarier.
IKT
Läsåret 2011/2012 startade Mölndals stad en satsning så att alla elever på Kvarnbyskolan
ska få tillgång till en dator, nu är denna genomförd och alla elever på Kvarnbyskolan har
en dator. Alla pedagoger har sedan flera år tillbaka en egen dator. Under kommande läsår
vill vi satsa på att öka IKT kompetensen hos både elever och pedagoger samt göra datorn
till en naturlig del av elevernas skoldag. Pedagogerna kommer att få möjlighet att
diskutera hur man kan använda datorn och dela med sig av sina idéer och tips under
arbetslagen varje vecka. Vi kommer både att arbeta med att utveckla hur vi använder
datorn som pedagogiskt verktyg men även hur den kan användas för dokumentation och
liknande. Ett tiotal pedagoger har förutom dator även fått tillgång till iPad för att
undersöka om detta är ett bättre verktyg och om vi eventuellt ska använda iPad nästa år.
Alla elever i åk 7 får en grundutbildning om, källkritik, informationssökning, Fronter, mail,
presentationsprogram och enklare användning av Excel.
Projekt: ”Skolbibliotek och lärande” om informationskompetens och källkritik.
Fortbildning för lärare i informationssökning och källkritik.
Telenor projektet
2 elever från varje klass (år 8) deltog i Telenors fortbildning i sociala medier, källkritik
och nätsäkerhet. De kommer att framöver att förmedla sina kunskaper till föräldrar,
lärare och elever i årskurs 7 och 8.
Kvarnbynytt
Nyhetsbladet kommer ut två gånger per termin. Utveckling av en redaktion där elever
blir mer delaktiga. Nyhetsbladet distribueras digitalt.
Arbetsmiljö
Arbete med fokusområden från utvärdering i samverkan med LSG.
Systematiskt arbetsmiljöarbete. Inriktning på fysisk- och psykosocial arbetsmiljö.
Uppföljning av handlingsplanen i systematiskt arbetsmiljö-och hälsoarbete
Miljö
Nya miljömål (grön flagg forts.)
Målsättning att minska kopieringen och användning av papper genom ökad datoranvändning
och digital dokumentation.
Ökad måluppfyllelse
Riktade medel för att minska skillnader mellan pojkars och flickors betygsresultat i
främst bild, hem-ock konsumentkunskap och slöjd. Redovisning i december 2013.
Kvarnby Arena
Projektering av ny idrottsplan som kommer att byggas på skolgården. Klart 2014.
Kvarnbyskolans idrottförening
Nystart med elever under ledning av idrottslärarna vt 2014.
