IMPERIALISM OCH NATIONALISM Läromedel: Historia prio, se sidor nedan
Slaveriet då och nu, på mailen v. 46 Nationalism 277-290 v. 47 Imperialism 299 - 315 v. 48 Kolonialismen 156-163 och slaveriet v. 49 Prov på sista lektionen i veckan NU ÄR DET DAGS FÖR DET SISTA KAPITLET OM 1800-TALET Spänningarna mellan Europas länder växer sig allt starkare och genom nationalismens framväxt och imperialismens konsekvenser exploderar ute i världen. Bilden ovan är från hur världen var uppdelad 1914. För att förstå vad som händer på 1900-talet behöver du ha en förståelse för vad som hände på 1800-talet. Det är ingen slump att första världskriget (och andra världskriget) bröt ut och det är heller ingen slump att de länder som krigade på olika sidor hamnade just på olika sidor. 1800-talet är ju också industrialiseringens tid och även detta påverkade framtiden. Krigsindustrin med vapen och ammunition växer fram på 1800-talet tack vare nya industriella möjligheter. Detta gör att Europas länder börjar rusta upp, man konkurrerar med varandra om att ha störst armé. Europa är oroligt, vi ska ta reda på varför! Varför gör vi detta (centralt innehåll): Undervisningen i historia ska behandla följande innehåll: Imperialism - den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism. Nationalism. Med mera. Vilka förmågor kommer du öva på: Använda en historisk tidsram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer som finns i detta område. Betygskriterier: Eleven har grundläggande/goda/mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter. Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda/utvecklade och relativt väl/ välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändring och människors levnadsvillkor och handlingar. Förstå begreppen: Imperialism Nationalism Nationalromantik Skandinavism Kolonialism - Koloni Rasism Maktbalans Kapprustning Pariskommunen Frihetskrig Ostindiska kompaniet Känna till länder/områden som: Preussen Österrike-Ungern Osmanska riket Balkanhalvön Personer som: Garibaldi Otto von Bismarck Vilhelm I INSTUDERINGSFRÅGOR Frågorna är endast ett stöd för din inlärning. Det finns ytterligare frågor i historieboken. Nationalismen 1. 1800-talets slut kännetecknades av framtidstro i stora delar av Europa och USA. Varför kände så många sig hoppfulla inför 1900-talet? 2. Vad innebär ordet nationalism? 3. Vad innebär ordet skandinavism? 4. Vid 1800-talets början fanns stater med flera olika nationaliteter i befolkningen. Ge exempel. 5. Ge exempel på nationaliteter som var utspridda över olika stater. 6. Berätta om Italiens enande i tre punkter. Nämn och förklara också vem Garibaldi var i detta sammanhang. 7. Berätta om Tysklands enande i tre punkter. 8. Vilken politik förde Bismarck i det enade Tyskland? Nämn och förklara också vem Vilhelm I var i detta sammanhang. 9. Ge exempel på olika orsaker till en nationell konflikt. Afrika är helt kolonialiserat. Imperialismen 10. Vad betyder ordet imperialism? 11. Vilka orsaker låg bakom européernas kapplöpning efter kolonier? 12. Vilka länder hade flest kolonier? 13. Varför kunde inte människor i Asien och Afrika försvara sig mot kolonisatörerna? 14. Vad kom Berlinkonferensen 1884 att betyda för Afrika? 15. Hur kopplas rasism och kolonialism ihop? 16. Idag vet vi att vi människor är lika varandra oavsett hudfärg. Berätta lite om hur många européer tänkte om icke-européer på denna tiden, 1800-talet och 1900-talets början, vilket bland annat Tintin präglades av och skildrades i tv-serien Rötter. LÄXOR OCH PROV Bra filmer på www.sli.se Kolonialismens historia - Världsimperium Max 1800-tal - Rasismens århundrade Max 1800-tal - Ta vad man vill Max 1800-tal - Nöjenas århundrade v. 43 Nationalism 277-290 (19/11) v. 45 Imperialism 299-315 (26/11) v. 46 Prov