Satsning på kultur för barn och unga är en

Satsning på kultur för barn och unga är en satsning på framtiden.
Inledning
Kultur är ett begrepp som kan betyda olika saker för olika människor, barn som vuxna. Ur
vuxnas perspektiv handlar kultur ofta om konst, litteratur eller teater. Genom kultur kan man
också lära mer om olika traditioner och språk medan mångas identitet och värderingar bygger
på en kultur man anser sig tillhöra. Kultur för oss i Sverige står exempelvis för yttrandefrihet
och att människor ges en chans att mötas och våga utmana sig själva. Kultur har kraft att
skapa engagemang, självförtroende och gemenskap oavsett ålder, kön, var man kommer ifrån
eller var man bor. Genom att satsa på kultur för barn och unga satsar vi på en god framtid.
Barn och ungas uppfattning om vad kultur är kan skilja sig från hur vuxna definierar kultur.
Därför är barn och ungas åsikter särskilt viktiga i processen att ta fram en kulturplan för barn
och unga. Syftet är att komplettera den befintliga kulturplanen i Bengtsfors kommun med ett
tydligt barn- och ungaperspektiv och stärka barn och ungas delaktighet i det lokala
kulturarbetet. Kulturplanen för barn och unga inkluderar alla upp till 25 år och som bor eller
studerar i kommunen.
Barn och ungas rättigheter
Enligt Bengtsfors kommuns kulturplan ska barn och ungas delaktighet prioriteras.
Barnkonventionen beskriver också att det är viktigt att barn och unga har rätt att uttrycka sina
åsikter och påverka sin vardag. För att de ska kunna göra det måste vuxna både lyssna och
skapa forum där deras tankar får ta plats och de faktiskt är delaktiga i de beslut som tas. Det är
viktigt att ta hänsyn till barnkonventionens fyra grunder för att se till att vuxna arbetar för
barn och ungas bästa.
Alla barn har
samma
rättigheter
och lika
värde
Barnets
bästa ska
beaktas vid
alla beslut
som rör barn
Alla barn har
rätt till liv
och
utveckling
Alla barn har
rätt att
uttrycka sin
mening och
få den
respekterad
Barnkonventionens fyra grundprinciper
Förutom barnkonventionens grundprinciper behöver vuxna som kommer i kontakt med barn
och unga genom kulturlivet också försöka förstå vad som är bäst för barn genom att använda
egna erfarenheter. Genom kunskap om barn och ungas utveckling, levnadsvillkor och behov
kan barns ställning stärkas. Det är viktigt att ungas egna perspektiv, berättelser och tolkningar
får ta plats. Vid kommunala beslut är det vuxnas uppgift att ta hänsyn till barn och ungas egna
perspektiv.
Satsning på kultur för barn och unga är en satsning på framtiden.
Kultur i skolan
Enligt Kulturrådet har alla barn och unga rätt att få ta del av och vara delaktiga i kulturella
upplevelser som vidgar deras vyer, ger perspektiv och förståelse för världen de lever i. Det
skapar möjligheter för dem att påverka och förändra sina och andras levnadsvillkor. Barn och
unga ska inspireras till och ges möjligheter att uttrycka sina tankar genom kultur och konst
och utveckla sitt eget skapande. De har rätt till konstupplevelser men också till att själva
utveckla sitt språk, sin musikalitet och visuella och kroppsliga uttryckssätt. Kultur ska vara en
naturlig del av barn och ungas vardag och ett verktyg för lärande och måluppfyllelse i skolan.
I Bengtsfors kommun ska kulturen vara en självklar del av för- och grundskolan samt
fritidshemmens verksamhet. Professionella kulturutövare skapar tillsammans med det lokala
kulturlivet goda förutsättningar för att utveckla kulturens roll i skolan. Till det lokala
kulturlivet räknas bland annat kulturskola, bibliotek samt estetiska och konstnärliga
utbildningar på Strömkullegymnasiet och Stenebyskolan.
Enligt Läroplanen som gäller för grund- och förskola samt fritidshemmet1 ansvarar skolan
för att eleven efter avslutad grundskola kan ...
● ... lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt
● ... lära, utforska och arbeta självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till
sin egen förmåga
● ... använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama
och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud
● ... använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation
skapande och lärande
Skolans uppdrag är också att...
● ... verka för att utveckla kontakter med kultur- och arbetsliv, föreningsliv samt andra
verksamheter i närsamhället som kan berika den som en lärande miljö
● ... stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja att pröva
egna idéer och lösa problem
● ... ge eleverna möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta
såväl självständigt som tillsammans med andra. Skolan ska därigenom bidra till att
eleverna utvecklar ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap
● ... låta eleverna pröva och utveckla olika uttrycksformer, uppleva känslor och
stämningar
● ... ha inslag av drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form i
skolans verksamhet
● ... uppmärksamma de praktiska, sinnliga och estetiska aspekterna uppmärksammas så
väl som de intellektuella
Kulturgruppen
Kulturgruppen är ett forum där representanter från Bengtsfors kommuns samtliga för- och
grundskolor, gymnasieskola och vuxenutbildning möts för att tillföra kultur i skolan och
undervisningen. Varje representant har daglig kontakt med barn och unga och har god insyn
1
Skolverket, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011, rev. 2015
Satsning på kultur för barn och unga är en satsning på framtiden.
skolans möjligheter att använda kultur i undervisningen. Kulturgruppen är därför en viktig
resurs i utvecklingen av arbetet med kultur i skolan.
Skapande skola
Skolans läroplan och uppdrag förtydligar på vilket sätt kulturen ska vara en del av
undervisningen. Eleverna ska bland annat få möjlighet att lära sig mer om det lokala
kulturlivet och uppmuntras att vara kreativa och våga genomföra sina idéer. Genom att
genomgående använda kultur i undervisningen kan skolan erbjuda eleverna kreativa arbetssätt
för att nå läromålen. Till hjälp har skolorna möjlighet att söka statsbidrag för Skapande skola
för att långsiktigt stärka samarbetet mellan lärande i skolan och det professionella kulturlivet.
I Bengtsfors kommun har Skapande skola varit ett inslag i undervisningen sedan 2009 och
kulturgruppen är delaktig i planering och genomförande.
I Bengtsfors kommun ska Skapande skola användas som ett värdefullt verktyg för att
stimulera elevers lärprocesser genom hela för- och grundskolan. Skapande skola ska vara en
del av lärandet, inte ett avbrott i ordinarie undervisning. Det är viktigt att elever är delaktiga i
planeringsprocessen av vilka kulturella aktiviteter som ska ingå i Skapande skola och ges
möjlighet att i samverkan med kulturgruppen och kulturaktörer diskutera vilket upplägg som
känns mest relevant för dem. För att arbetet med Skapande skola ska utvecklas och bedrivas
långsiktigt med hänsyn till vårt lokala kulturliv krävs också god planering. För att säkerställa
att Skapande skola genomförs med spridning mellan skolor, årskurser och över läsåret ska en
årsplan utformas av kulturgruppen i samarbete med rektorer.
Kultur för, med och av barn och unga
Bengtsfors kommun har ett rikt kultur- och föreningsliv som skapas av och tillsammans med
invånare i alla åldrar. Den kultur som barn och unga har tillgång till och skapar på egen hand
kan finnas till på olika sätt. Man kan förklara det som att kultur skapas för, med och av barn
och unga. 2
Kultur för barn och unga är producerad av vuxna och finns i minst två varianter. Den ena är
klassiska kulturuttryck som dans, bild och musik. Den andra består bland annat av utbud på
TV, leksaker och dataspel.
Kultur med barn och unga organiseras av vuxna. Att delta i organiserade fritidsaktiviteter
genom en kulturskola, klubb- eller föreningsverksamhet eller gå på festival är bra exempel.
Det kan också vara mer spontanta aktiviteter som lekar, spel och traditioner som barn och
vuxna utövar tillsammans.
Kultur av barn och unga är uttryck som ingen vuxen styr över. Det är barn och ungdomar
själva som skapar sin särskilda kultur. För barn kan det handla om lekar, ramsor och gåtor.
För ungdomar kan det vara eget skrivande, utveckling av appar och egentillverkad musik med
mera. Detta utvecklas till ungas egna uttryck och aktiviteter, skapande i grupp eller på egen
hand.
2
Flemming, Mouritsen. Child Culture – Play culture, Child and Youth Culture, Odense University, Denmark 1998
Satsning på kultur för barn och unga är en satsning på framtiden.
Kultur som resurs för barn och unga
Kultur är en viktig resurs för samhällets utveckling och för att människor ska leva ett gott liv.
Genom kulturen kan människor finna gemenskap med andra människor och samtidigt bidra
till en rikare och mer spännande värld. I Bengtsfors kommun finns ett stort kulturarv och
närheten till naturen skapar goda möjligheter för ett levande kulturliv. Kultur ska vara en
resurs som alla barn och unga ska vara delaktiga och kunna delta i.
Kultur och jämlikhet
Bengtsfors kommun ska erbjuda alla barn och unga att vara en del av och ha inflytande i
kulturlivet oavsett ålder, funktionsförmåga, etnisk tillhörighet, kön, sexualitet, könsidentitet
eller könsuttryck och religion.
Kultur och mångfald
Det ska finnas möjlighet för alla barn och unga att kunna ge uttryck för sin stil eller
kulturutövande. Bengtsfors kommun ska vara en plats där människor från olika delar av
världen kan mötas för ökad förståelse, kunskap och respekt för varandra. Genom dessa möten
kan nya idéer växa fram som utvecklar kommunens kulturliv.
Kultur som verktyg för integration
Barn och unga ska ges möjlighet att mötas och dela med sig av sina kunskaper om kultur och
traditioner. Att använda kultur som ett verktyg för att välkomna nyanlända skapar en känsla
av gemenskap. Lekar, musik och film kan vara sätt för barn och unga att lära sig det svenska
språket snabbare och skapa en naturlig väg in i det svenska samhället.
Kultur och tillgänglighet
Bengtsfors kommun ska arbeta för att alla barn och unga som vill ska ha möjlighet att vara
delaktiga i lokala kulturella aktiviteter. Utbudet av aktiviteter, upplevelser och mötesplatser
för eget skapande ska också vara tillgängliga för barn och unga på fritid och i skola oavsett
var de bor.
Kultur och folkhälsa
Barn och unga mår bra av att få göra saker på fritiden som de tycker om. Man kan vara med i
en förening, spela i ett band eller umgås med kompisar för att spela dataspel tillsammans.
Oavsett vad man tycker är roligt att göra är det bra för hälsan att dela sitt intresse med andra i
arrangemang som tävlingar, LAN eller festivaler. Föreningslivet uppmuntrar också barn och
unga att röra på sig, vilket skapar ännu bra förutsättningar för en god hälsoutveckling.
Bengtsfors kommun arbetar för att skapa ett kulturliv för barn och unga som erbjuder många
olika typer av aktiviter där det finns något för alla.
Kultur och entreprenörskap
Kultur tillhör den snabbast växande ekonomiska sektorn i Sverige. Det gör att det finns goda
chanser för ungdomar att genom sitt kulturutövande skapa egen musik, producera kortfilm,
jobba med spelutveckling och samtidigt utvecklas som entreprenör. Målet är att låta
ungdomars egna kunskaper, erfarenheter och intressen ta plats. Därför ska Bengtsfors
kommun arbeta för att skapa mötesplatser och stödjande miljöer där ungas självförtroende kan
växa i takt med deras visioner.
Satsning på kultur för barn och unga är en satsning på framtiden.
Vision Mötesplats Kulturkvarteret
Ett nav i Bengtsfors kommuns kulturliv är Mötesplats Kulturkvarteret. Det omfattar
Kulturskolan, Utvecklingscentrum+, Strömkullegymnasiet med bibliotek, konsthall och
sessionsal, fritidsgården, Odéon, Bengtsgården och Franserudsskolan. Ambitionen är att skapa
en kreativ mötesplats som knyter samman offentlig verksamhet, förenings- och näringsliv
med olika kulturuttryck och åldrar. För att synliggöra Kulturkvarterets karaktär och
sammanhang bör det arbetas både med den fysiska miljön som med att bygga begreppet
Mötesplats Kulturkvarteret.
För att barn och unga ska ha möjlighet att skapa och utöva kultur är det viktigt att det finns
mötesplatser där ungdomar kan träffas och får utveckla sitt intresse tillsammans med andra
människor. Vid dessa mötesplatser kan barn och unga också skapa kultur tillsammans med
professionella kulturarbetare och inspireras till att skapa egen kultur. Bengtsfors kommun har
ett ungdomsråd som engagerar ungdomar mellan 13-25 år. Rådets främsta syfte är att stärka
ungdomars delaktighet och inflytande i kommunen. En stor del av ungdomsrådets arbete utgår
från fritidsgårdens verksamhet och idéer från ungdomar som träffas där. För att stärka
ungdomars inflytande i ungdomspolitiska frågor finns sedan 2016 ungdomsforum. Där möts
representanter från ungdomsrådet och förtroendevalda politiker ur kommunstyrelsen.
Ungdomsforum ska vara ett referensorgan i frågor som rör ungdomar. Utvecklingen av
Mötesplats Kulturkvarteret bör därför diskuteras i ungdomsforum för att säkerställa
ungdomars delaktighet.
Vision Mötesplats Steneby
Ett annat nav i Bengtsfors kommuns kulturliv är Mötesplats Steneby. Stenebyskolan och
HDK Steneby är med sina unika konstartsutbildningar en stor tillgång för Bengtsfors kommun
lokala kulturliv för barn och unga. Ett ökat samarbete mellan utbildningar vid Steneby och
barn och unga i kommunens skolor utvecklar det lokala kulturlivet. Genom Mötesplats
Steneby ska barn och unga tillsammans med professionella kulturutövare ha möjlighet att
utmana sin egen kreativitet och utforska olika konstartsformer.
Mötesplats Steneby är också ett nav för ungas entreprenörskap och förmåga att tänka i nya
banor. Genom gymnasieskolan har ungdomar möjligheter att starta eget företag genom Ung
Företagsamhet för att prova sina idéer i verkligheten. Elever vid Stenebyskolan kan vara goda
förebilder för gymnasieungdomar som vill utveckla sitt entreprenörskap. Mötesplats Steneby
har också potential att vara en värdefull samverkanspartner i ”En väg in” för unga mellan 1625 år i Bengtsfors kommun.
Satsning på kultur för barn och unga är en satsning på framtiden.
Kultur för, med och av barn och unga i Bengtsfors kommun i framtiden
Ett av Bengtsfors kommuns kulturstrategiska mål är att kulturarbetet inom barn och
ungaområdet ska stärkas. Kulturplanen för barn och unga anger vilka aspekter som är viktiga
att ta hänsyn till när man arbetar för att stärka kulturarbetet för, med av barn och unga.
Kulturplanen med tillhörande handlingsplan konkretiserar också vilka satsningar som krävs
för att nå det kulturstrategiska målet under tidperioden 2016-2020.
För
Med
alla barn och unga i
Bengtsfors kommun
har god tillgång till
kulturupplevelser
alla barn och unga i
Bengtsfors kommun
har goda möjligheter
till kulturskapande
Av
Alla barn och unga i
Bengtsfors kommun
har inflytande över
sitt eget kulturliv och
goda möjligheter att
utforma och mötas i
egna aktiviteter
Handlingsplan 2016-2020
Mål
Aktivitet
Kulturgruppen är ett forum där representanter
från Bengtsfors kommuns samtliga för- och
grundskolor, gymnasieskola och vuxenutbildning
möts för att tillföra kultur i skolan och
undervisningen
Framtagande av årsplan för kulturgruppens
möten inför varje läsår
Skapande skola ska vara ett verktyg för
samarbete mellan professionella kulturutövare
och skola. Kulturaktiviteter ska vara berikande för
skolans hela verksamhet
Framtagande av årsplan för Skapande skola.
Barn och unga är delaktiga i planeringen genom
elevråd
Nyttja de ekonomiska möjligheter som ges
nationellt och regionalt till att utveckla kultur i
skolan
Västra Götalandsregionens arrangörsstöd och
Kulturrådets bidrag för Skapande skola nyttjas för
professionella kulturaktiviteter
Samverkan mellan lokala kulturaktörer och barn
och unga ska öka
Aktiviteter under skollov för barn och unga
genom lokala kulturaktörer som Stenebyskolan
Tydliggöra bibliotekets roll i Mötesplats
kulturkvarteret
Implementera biblioteksplanen avseende barnoch ungdomsverksamhet
Ungas inflytande i ungdomspolitiska frågor ska
stärkas
Ungdomsforum implementeras
Kulturkvarteret är en mötesplats för, med och av
barn och unga
Ungdomsrådet är en del av utvecklingsgruppen
för Kulturkvarteret
Diskussions- och aktivitetsforum för kulturfrågor i
skolan
Satsning på kultur för barn och unga är en satsning på framtiden.
Kulturskolan är ett nav för Bengtsfors kommuns
kulturliv genom Mötesplats Kulturkvarteret
Kulturskolans fysiska placering flyttas in i
Mötesplats Kulturkvarteret
Fritidsgården en aktiv mötesplats i kulturkvarteret
Samarbetesformer mellan ungdomsrådet,
fritidsgården och Odéon utvecklas
Uppföljning av kulturplanen för barn och unga
Kulturplanen för barn och unga i Bengtsfors kommun gäller mellan åren 2016-2020. De
kulturella aktiviteter och mål som beskrivs i handlingsplanen ska följas upp årligen i samband
med bokslut. På så sätt får kultur för barn och unga en mer framträdande roll än tidigare.
Kulturarbetet för, med och av barn och unga ska även redovisas för politiken minst en gång
per år.
Särskilda äskanden i budget med anledning av kulturarbetet görs av ansvarig områdeschef.
Styrdokument som ligger till grund för kulturplanen för barn och unga
-
FN:s barnkonvention
-
Skolverkets läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet, LGR11
-
Kulturrådets strategi för arbete med kultur för barn och unga
-
Bengtsfors kommuns kulturstrategi och kulturplan 2016-2020
-
EU:s kulturpolitiska mål
-
Nationella kulturpolitiska mål
-
Regionala kulturpolitiska mål
Satsning på kultur för barn och unga är en satsning på framtiden.