GÖTEBORGS UNIVERSITET KURSPLAN Psykologiska institutionen _________________________________________________________________________________________________ GÖTEBORG UNIVERSITY, Department of Psychology Psykologi: Vuxenliv och åldrande 20 poäng (Psychology: Adult Development and Aging) PY0540 Kursplanen har fastställts av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2004-11-11 att gälla från och med höstterminen 2005, med ändring av institutionsstyrelsen 2005-05-02, av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2006-06-15. Kursens inplacering i utbildningslinje mm Kursen ges som fristående kurs. Utbildningsområde: SA Kursens mål Målet är att den studerande efter genomförd kurs skall ha förvärvat grundläggande kunskaper i psykologi, särskilt i vuxenlivets och åldrandets psykologi. Kursens innehåll Kursen ger baskunskaper i allmän psykologi samt grundläggande kunskaper om psykologiska förhållanden och förändringar under vuxenliv och åldrande. Kursen består av följande fyra delkurser: 1 - Allmän psykologi (5 p) Delkursen ger en allmän introduktion till psykologin med avseende på historisk framväxt av ämnet, grundläggande psykologiska begrepp, teorier och metoder samt en översikt inom allmänpsykologins delområden: psykobiologi, perception, motivation, emotion och kognition. I kursen behandlas även grundläggande forskningsmetodik, särskilt design och metodfrågor som aktualiseras i forskning om livslång utveckling. Kursen behandlar även metoder för granskning av forskningsbaserad litteratur samt litteratursökning. Undervisningen består av lektioner. Delkursen examineras genom individuell, skriftlig tentamen. 2 - Kognitiv och neurobiologisk förändring (5p) Delkursen behandlar neurobiologiska och kognitiva förändringar under vuxenliv och åldrande, särskilt demens och andra sjukdomar och hjärnskador som påverkar inlärning, minne, språk och andra kognitiva funktioner. Metoder för neuropsykologisk och kognitiv bedömning av sådana förändringar och tillstånd belyses. Undervisningen består av lektioner och seminarier/laborationer. Delkursen examineras genom individuell, skriftlig tentamen. 1 3. Personlighet och socioemotionell förändring (5p) Delkursen behandlar personlighet, psykiskt välbefinnande och livskvalitet i vuxenliv och åldrande, särskilt välbefinnande utifrån olika aspekter på social anknytning och integration i familjsystem, arbetsliv och efter pensionering. Psykologiska och socialpsykologiska utvecklingsteorier om vuxenliv och åldrande belyses tvärkulturellt samt utifrån ett könsoch generationsperspektiv. Depression, ångest och annan psykisk ohälsa belyses liksom metoder vid bedömning av sådana tillstånd. Undervisningen består av lektioner och seminarier/laborationer. Delkursen examineras genom individuell, skriftlig tentamen. 4. Hälsa och anpassning till förändringar (5p) Delkursen behandlar normalbiologiska förändringar och sjukdomar som påverkar individens funktionsförmåga, särskilt hälsopsykologiska aspekter på individens bemästring och anpassning till sjukdom och funktionsnedsättning utifrån ett flervetenskapligt biopsyko-socialt perspektiv. Hälsobeteende och metoder för bedömning av hälsa och funktionsförmåga belyses. Utifrån en individuell uppgift belyses även funktionella konsekvenser av hälsomässiga förändringar där samspelet mellan biologiska, psykologiska och sociala faktorer i vuxenlivet och åldrandet analyseras. Undervisningen består av lektioner och ett obligatoriskt integrationsseminarium. Delkursen examineras genom individuell, skriftlig tentamen samt muntlig redovisning vid ett seminarium. Undervisning Se respektive delkurs. Examination och betygssättning För delkurserna används betygen Väl godkänd, Godkänd och Underkänd. Betygen baseras på hur väl den studerande uppnått målen för respektive delkurs. För att erhålla slutbetyget Väl godkänd krävs detta betyg på minst tre av de fyra delkurserna. För studerande som underkänts ges möjlighet till förnyat prov. Studerande som underkänts två gånger i ett visst prov, har rätt att begära att annan examinator utses. Ansökan ställs till berörd institutionsstyrelse. Om kursen ändras till innehåll och/eller litteratur kan examination ske enligt denna kursplan inom ett år efter ändringen. Därefter prövas i varje enskilt fall om examination får göras enligt den äldre kursplanen. Om kursen helt upphör kan den examineras inom två år efter det att kursen senast givits. Därefter skall det prövas i varje enskilt fall om examination får göras. Förkunskaper För tillträde till kursen krävs grundläggande behörighet. 2 Övrigt Kursen är avsedd för studerande som önskar grundläggande kunskap inom allmän psykologi samt särskilt om vuxenlivets och åldrandets psykologi. Kursen går att bygga på med fortsättningskurs i psykologi. Kursen ges vid Psykologiska institutionen med bistånd av lärare från andra institutioner och andra discipliner som är engagerade i forskning om vuxenliv och åldrande. Kursledaren ansvarar för att de studerande bereds tillfälle att göra en kursutvärdering under kursens gång eller i slutet av kursen. Litteratur Se nästa sida! 3 LITTERATUR Andersson Lars Anderson Norman & Anderson Elisabeth Grimby Agneta & Grimby Gunnar Socialgerontologi. Studentlitteratur, 2001 (ISBN 91 44 0145 2 X) 377 s Emotional Longevity: What really determines how long you live. Viking, 2003 (ISBN 0670031852) 272 s Åldrandets villkor. Studentlitteratur, 2001 (ISBN 91 44 016 301) 224 s Marcusson Jan, Blennow Kaj, Skoog Ingmar & Wallin Anders Alzheimers sjukdom och andra kognitiva sjukdomar. Liber AB, Stockholm, 2003 (ISBN 91-47-04-953-7 Smith Edward m.fl. Socialdepartementet Atkinson & Hilgard’s Introduction to Psychology. 14th ed. Wadsworth/Thomson Learning, 2003 (ISBN 0-15-505069-9) Riv ålderstrappan! Livslopp i förändring. (Sammanfattning av diskussionsbetänkandet av den parlamentariska äldreberedningen, SENIOR 2005) (ISBN 913821 6507) 100 s 540 s 40 s Schaie Warner & Willis Sherry Adult Development and Aging. Pearson Higher Education, New Jersey, UK, 2002 (ISBN 0130 89 4397) 486 s Wikby Anders & Johansson Boo Biologiskt åldrande. Studentlitteratur, 1998 (ISBN 91-44-00441-9) 171 s Ågren Margareta ... en dag i taget. En rapport om livet vid 92 års ålder. Rapport nr 75. Institutet för gerontologi, Jönköping 1995 (ISBN 91-85542-75-X) Ytterligare litteratur om högst 300 sidor. 4 65 s