Likabehandlingsplan Tyresö skola 2009/2010

2009/2010
Likabehandlingsplan
Tove Risberg Inger Palmér
Tyresö Förskola och Skola
2009/2010
Innehållsförteckning
Vision ....................................................................................................................................................... 3
Kartläggning............................................................................................................................................. 3
Nulägesanalys .......................................................................................................................................... 3
Mål........................................................................................................................................................... 4
Åtgärder................................................................................................................................................... 4
Uppföljning och utvärdering ................................................................................................................... 4
Revidering................................................................................................................................................ 5
Enklare version…………………………………………………………………………………………………………………………………..5
Likabehandlingsplan
Tyresö skola 2009/2010
Från den 1 april 2006 gäller ”Lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling
av barn och elever”.
Lagen är till för att främja barns och elevers lika rättigheter och motverka diskriminering på grund av

Kön

Etnisk tillhörighet

Religion eller annan trosuppfattning

Sexuell läggning

Funktionshinder

Och all annan kränkande behandling
Rektor ansvarar för att lagen tillämpas av alla på arbetsplatsen.
Planen revideras under maj månad av barn, elever, personal och föräldrar.
Vision
Alla på Tyresö skola ska få vara accepterade som de är.
Kartläggning
Vi har genomfört en enkät, trivselenkäten, undersökning i alla årskurser på skolan. I den togs frågor
upp om trygga, otrygga platser på skolan samt trivsel. Kompisstödjarna och år 9 har diskuterat den
gamla likabehandlingsplanen och lämnat kommentarer.
Nulägesanalys
Vi såg att de platser som barn och elever uppfattar som otrygga är:

6-9ans korridorer

Fotbollsplan

Omklädningsrum
I år 6-9 var det många som skrev att det förekom bråk, retningar och trakasserier men det är bara på
skoj. Vi uppfattar det som ett område vi vuxna på skolan måste ta på allvar och under nästa läsår
arbeta med.
I år 9 var kommentarerna på likabehandlingsplanen att det är bra att lagen och planen finns men de
såg allvarlig på att många inte tog det på allvar vare sig vuxna eller elever. De ansåg att etik
undervisningen var flummig och att den inte togs på allvar. Få sa sig veta vilka som var med i
antimobbningsteamet.
Mål

Inga skojbråk

Trygga korridorer i 6-9an

Konfliktfria omklädningsrum

En trygg fotbollsplan

Synliggöra antimobbningsteamen F-5, 6-9
Åtgärder

Under uppstartsdagarna i augusti uppmärksammas all personal på skojbråk och får arbeta
fram verktyg hur man kan arbeta för att förebygga dessa.

Etikpassen under hösten 2009 ägnas åt att förebygga skojbråk.

I augusti upprättas ett tydligt rastvaktsschema för år 6-9 när och i vilka korridorer de ska
vara.

Då schemat för läsåret 2009/2010 läggs uppmärksammas omklädningssituationen för att
förebygga konflikter och skapa trygghet. Om det inte lyckas ska idrottslärare informeras om
konflikter och i samråd med mentorer verka för att konfliken upphör.

Att rastvakterna 1-5ans uppmärksammar vad som händer på fotbollsplanen speciellt när de
äldre eleverna är ute. Vid behov uppmärksammas 6-9ans lärare om att de behöver vara ute
på sina rastvakter.

Fler basketkorgar för att minimera konflikter.

Vid varje läsårsstart går antimobbningsteamen ut och presenterar sig i alla respektive klasser.

Antimobbningsteamen fotograferas till skolkatalogen.
Uppföljning och utvärdering

Utifrån genomförda trivselenkäten som klasslärarna sammanställer och lämnar till ansvariga.

Åsikter från kompisstödjare friendsansvariga genomför, sammanställer och lämnar till
ansvariga.

Åsikter från alla klasser som klassläraren sammanställer och lämnar till ansvariga.

Föräldraföreningen får på uppdrag av rektor att lämna sina synpunkter i maj.

På ett APT i maj utvärderas likabehandlingsplanen
Revidering
Likabehandlingsplanen revideras utifrån utvärderingarna i maj 2010 av ansvariga.
Likabehandlingsplan
Tyresö skola 2009/2010
Alla ska få vara som de är.
För att veta att alla mår bra i skolan får alla barn svara på frågor om hur du trivs i skolan.
Vi vet att det ibland är bråk på skolgården, omklädningsrummen och i korridorer. Ibland skojbråkar
man också på vår skola. Det tycker vi inte om. Vi vill att:

Inga skojbråk

Trygga korridorer i 6-9an

Inget bråk i omklädningsrummen

Alla ska få spela på fotbollsplanen

Alla ska veta vilka antimobbingteamet är
Det här ska alla vuxna hjälpa till med.
Innan du ska ha sommarlov får du berätta om hur det har gått.