Skrivuppgift om Antiken
Du ska skriva en text om Antikens Grekland och Rom. Uppgiften är
indelad i två delar. Nedan ser du vilken tid du har till förfogande vad
gäller lektionstid. Du kan också använda tid i skolan som
handledning/läxtid och IUP-tid.
När du ska läsa in dig på ett område kan det vara bra att göra det
hemma i lugn och ro.
TID: V 47
V 48
2 svensklektioner + 3 SO-lektioner = 5 lektionstillfällen
3 SO-lektioner = 3 lektionstillfällen
(”Deadline” – Inlämning torsdag)
V 49
1 SO-lektion – 1 lektionstillfälle (Bearbeta din text,
”finlir”)
UPPGIFTEN
Del 1:
Du kommer att besvara ett antal frågor och då är det viktigt att du svarar
på ett sätt där du inte bara radar upp saker utan att du försöker förklara
dina svar. Använd gärna UTKIK till din hjälp eller låna hi-boken på
biblioteket. Du kan givtevis också använda andra källor. Det är viktigt att
dina källor anges i en källförteckning. Ditt häfte ska innehålla en
framsida, innehållsförteckning, dina texter samt en källförteckning. (Du
får gärna använda bilder, men se till att du får använda dem.)
Det är mycket viktigt att du inte skriver av. Uppgifter som är direkta
avskrivningar blir inte godkända.
Antikens Grekland
1) Ge exempel på hur antikens greker blev påverkade av mötet med de andra
kulturerna i medelhavsområdet.
2) Vilka likheter och skillnader fanns det i Aten och Sparta?
(Statsskick, så utsågs stadsstatens ledning, mansideal, kvinnoideal, kvinnans
ställning i samhället, barnuppfostran, kulturliv, filosofi och kritiskt tänkande)
3) Jämför den grekiska demokratin i Aten med en modern demokrati, vilka
likheter och vilka skillnader finns det?
4) Trots att Grekland var splittrat fanns det ändå saker som höll ihop
grekerna. Vad var det?
5) ”Redan de gamla grekerna…” Fundera ut tre kulturarv från antikens
Grekland som du kan lägga märke till i dagens Sverige. Vilket av dessa är
enligt dig viktigast, näst viktigast och minst viktigt? Motivera dina svar.
Antikens Rom
1) Beskriv vardagslivet i romarrikets städer. Vad arbetade man med, vad åt
man, hur roade man sig och hur såg man på kärlek och äktenskap?
2) Tänk om! Hur hade världen sett ut idag om: (VÄLJ EN av uppgifterna,
A eller B)
a) Hannibal hade segrat över romarna?
b) Kristendomen fortsatt vara en förföljd religion?
3) Vilka kulturarv från romarriket har du själv kommit i kontakt med? Vilka
av dessa tycker du betyder mest för dig? Förklara hur du tänker.
Del 2:
Fördjupning i text eller som muntlig presentation för klassen.
Under de veckor vi pratat om det antika Grekland och Rom har du säkert
funderat kring någon person eller händelse som du vill veta mer om. Nu har du
chansen att fördjupa dig i detta. Nedan har du några berömda personer som kan
fördjupa dig kring, alternativt någon känd händelse. Din text ska innehålla
intressant fakta om ditt ämne och du ska även ha med dina reflektioner/tankar
kring personen eller händelsen.
-
Berömda personer
Sokrates
Platon
Aristoteles
Leonidas
Alexander den Store
Hannibal
Spartacus
Julius Caesar
Vercingetorix
Brutus
Kleopatra
Octavianius (Augustus)
Kejsarinnan Livia
Kejsar Nero
Titus
Vibia Perpetua
EGET VAL
Händelser, livsstil, byggnader
- Slaget vid Maraton
- De olympiska spelen
- Livet i Aten/Sparta ev intervju…
- Den romerska maten och festen
- Gladiatorspel
- Slavar
- Colosseum
- Bad
