Kursnamn
Den äldre människan – komplexa situationer, 22,5hp
Kurskategori Programkurs
Huvudområde Medicinsk vetenskap
Ämnesområde Medicin - MCA
Kurskod 8SKG58
Mål
Kursen ingår i sjuksköterskeprogrammets termin 5. I kursen ingår följande ämnesområden: Medicinsk vetenskap 12,5
hp, Omvårdnadsvetenskap 7,5 hp, och Beteendevetenskap 2,5 hp vilka studeras integrerat.
Centralt i kursen är det normala åldrandet och den äldre människans behov av prevention, omvårdnad och
rehabilitering vid fysiska och psykiska åldersförändringar och sjukdom. Hälsofrämjande arbete, vägledning, egenvård
och omvårdnadsåtgärder för patienter och närstående betonas.
I denna kurs vidareutvecklar studenten det professionella förhållningssättet för att uppnå självständighet och förmåga
att hantera komplexa situationer i samband med vård av äldre människor och människor med psykisk ohälsa.
Verksamhetsförlagd utbildning inom psykiatrisk öppen- och slutenvård och inom privat och kommunal äldreomsorg
motsvarande 9 hp ingår.
LÄRANDEMÅL
Kunskap och förståelse
Den studerande ska efter fullgjord kurs kunna:
-förklara det normala fysiska, psykiska och sociala åldrandet utifrån människans naturliga åldersrelaterade
förändringar
-förklara akuta och långvariga tillstånd av psykisk ohälsa
-förklara hur komplexa sjukdomstillstånd påverkar äldre människors hälsa och behov
-förklara och motivera effekter och biverkningar vid läkemedelsbehandling, särskilt vid polyfarmaci
-förklara etiologi, patofysiologi, diagnostik och behandling vid komplexa sjukdomstillstånd
-förklara sjuksköterskeprofessionens och vårdteamets ansvar i vård och hälsoarbete riktat till den äldre människan
och till människor med psykisk ohälsa
-förklara och motivera val av hälsofrämjande och preventiva insatser avseende äldre människor och människor med
psykisk ohälsa
Färdighet och förmåga
Den studerande ska efter fullgjord kurs kunna:
-bedöma patientens egenvårdsförmåga och behov, prioritera och genomföra kompenserande omvårdnadsåtgärder,
utföra ordinerad behandling samt dokumentera
- förklara och tillämpa hygieniska principer vid sårvård
-bedöma, motivera och tillämpa behandlingsprinciper vid olika typer av sår i förhållande till patientens situation, klinisk
bild och diagnos
-tillämpa kunskaper i farmakologi och läkemedelsbehandling med fokus på den äldre människan och människor med
psykisk ohälsa
- identifiera och bedöma risker för läkemedelsinteraktioner och biverkningar vid polyfarmaci
- identifiera vårdkedjan respektive vårdgivares ansvar
-värdera och identifiera behov av kunskap, utbildning och vägledning hos vårdtagare och närstående
-visa på förmåga till samarbete med olika professioner
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Den studerande ska efter fullgjord kurs kunna:
-värdera och reflektera över den egna förmågan att skapa en vårdande relation med patienter
-professionellt bemöta patienter och närstående i samband med vård i komplexa situationer så att integritet och
autonomi bevaras
-värdera och tillämpa ett etiskt förhållningssätt ur ett mångfaldsperspektiv
Kursinnehåll
Medicinsk vetenskap
- Kroppens normala åldrande
- Konfusion
- Demenssjukdomar; Alzheimers sjukdom, frontallobsdemens och vaskulär demens
- Stroke
- Multipel skleros och Parkinsonssjukdom
- Schizofreni, ångest, oro och depression
- Missbruk och beroende
- Osteoporos och fragilitetsfrakturer
- Syn, hörsel- och balansrubbningar
- Sårläkningsprocessen
- Akuta sår; traumatiska sår
- Svårläkta sår; trycksår, bensår, diabetessår, infekterade sår
- Läkemedelsinteraktioner och biverkningar vid polyfarmaci och gällande lagstiftning
- Nutritionsproblematik vid komplexa tillstånd som kräver helt eller delvis kompenserad egenvård
- Smärta
- Hälsofrämjande åtgärder
- Lagar och författningar som reglerar verksamheter och samordning av samhällets insatser inom geriatrisk och
psykiatrisk verksamhet
Omvårdnadsvetenskap
- Omvårdnad och omvårdnadsteorier relaterat till den äldre människan och människor med psykisk ohälsa
- Generell och specifik omvårdnad vid komplexa tillstånd och sjukdomar
- Bedömning av egenvårdsförmåga, behov av rehabilitering och livskvalitet i samband med åldersrelaterad sjukdom
och ohälsa
-Etiska teorier och bearbetning av etiska frågeställningar som rör sjuksköterskans yrkesansvar i relation till patienter,
närstående och medarbetare
Beteendevetenskap
-Kommunikationsteorier
Undervisning/Arbetsformer
Vid Hälsouniversitetet bedrivs undervisning med problembaserat lärande (PBL) som pedagogisk filosofi och metod.
PBL innebär att studentens delaktighet i lärandet är i fokus. Studenten tar eget ansvar för att bedöma vad han/hon
behöver lära sig, genom att analysera och hantera situationer som har anknytning till ämnesområdet. Studenten
söker kunskap, sovrar, tillämpar och värderar denna, och utvärderar sitt eget lärande. Att kunna söka och värdera ny
kunskap och ompröva tidigare kunskap är viktigt under hela utbildningen. PBL skapar en grund för aktivt livslångt
lärande som är nödvändig för omvårdnadsområdet, där kunskapsutvecklingen sker i en snabb takt. Undervisningen
är upplagd för att stimulera och stödja studentens utveckling av professionell kompetens och självständighet i
lärande. Verklighets-/verksamhetsanknutna situationer används som underlag för problembearbetning och för att
skapa motivation och meningsfullhet i studierna. Studenter arbetar tillsammans i mindre grupper, dels för att träna
samarbete, dels för att bidra till varandras lärande. Lärare verkar i PBL dels som handledare genom att utmana, följa
och återkoppla studenternas lärande, dels genom att bidra med kunskap på ett sätt som stimulerar och kompletterar.
Examination
Obligatoriska moment
Deltagande i obligatoriska moment är en förutsättning för godkänt på kursen. Ingående obligatoriska moment i kursen
är basgruppsarbete, seminarier, fältstudier och verksamhetsförlagd utbildning. Bedömning av obligatoriska moment
görs kontinuerligt.
Examination
Kursen examineras med individuell skriftlig och muntlig examination.
Omfattning av omexamination och förnyad bedömning av verksamhetsförlagd utbildning
För såväl omexamination som förnyad bedömning av verksamhetsförlagd utbildning gäller att omfattningen skall vara
densamma som vid ordinarie examination respektive första bedömningstillfället. Vid underkänt på verksamhetsförlagd
utbildning får studenten göra detta moment ytterligare en gång. Tidpunkt för omprövning bedöms i varje enskilt fall
men kan ske endast när lärare och handledare finns att tillgå.
Anmälan till examination/tentamen
Inför varje kurs anges hur anmälan till examination skall gå till. I övrigt tillämpas Föreskrifter rörande examination och
examinatorer enligt beslut vid Linköpings Universitet.
Antal examinationstillfällen
Resurskrävande examinationsformer är begränsade till sammanlagt fem gånger; d vs student som inte godkänts vid
ordinarie examinationstillfälle har möjlighet att genomgå provet vid ytterligare fyra tillfällen. Därefter ges inget
ytterligare tillfälle. Övriga examinationsformer har studenten rätt gå igenom ett obegränsat antal gånger. Tidpunkten
för omexamination skall anges i början av varje termin. Den studerande har rätt att anmäla behov av stöd efter två
underkända prov.
Förkunskap
För tillträde till kursen krävs förutom grundläggande behörighet särskild behörighet enligt utbildningsplanen. Godkänt
betyg från termin 3 samt godkänt basgruppsarbete och VFU från termin 4.
Betyg
På kursen ges betyget Godkänd eller Underkänd. Utbytesstudent får även poäng enligt ECTS-skalan.
Kursbevis
Kursbevis utfärdas av fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten, efter begäran av den studerande.
Kurslitteratur
Lista över kurslitteratur fastställs av ansvarig institution/motsvarande/programutskott senast två månader före
kursstart. Obligatorisk kurslitteratur finns ej.
Övrigt
Kursen bedrivs på ett sådant sätt att funktionshinder, etnicitet, genus och ålder framhålls som relevanta variabler för
analys och diskussion.
Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i
varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen.
Om kursen upphör att ges eller genomgår större förändring erbjuds normalt examination enligt denna kursplan, vid
totalt tre tillfällen inom ett år, varav ett i nära anslutning till det första examinationstillfället.
Den äldre människan – komplexa situationer, 22,5 hp
Nursing in Complex Conditions - Elderly People, 22,5 credits
Kursgivare är: SSK Linköping/Norrköping
Dnr: LiU-2012-00670
Kurskod: 8SKG58
Ämne: Medicinsk vetenskap
Nivå
Utbildningsnivå
Grund
G1X
Ämneskod
MCA
Utbildningsområde
Vård
Kursen är fastställd av Fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten 2012-09-14 och gäller fr o m Vt2013.
