Laboration på nervsystemet
På vissa av uppgifterna så måste ni leta efter information på Internet och i litteraturen
för att kunna svara på dem. Anteckna era svar.
Medfödda reflexer
1. Pupillreflex
Prova hur ni reagerar med pupillförändring när ögat belyses starkt. Studera din
kamrats pupill.
a) Titta på pupillen i din kamrats öga. Hur reagerar pupillen på starkt ljus?
b) Titta på högra ögat. Sätt samtidigt en hand för det vänstra utan att blunda.
Vad sker med högerögats pupill?
c) Håll handen mellan ögonen för att skydda det andra ögat mot ljuset. Vad
händer med det skuggade ögats pupill när du lyser i det andra?
d) Skugga båda ögonen och belys sedan. Vad händer?
e) Titta länge och noggrant på varandras pupiller utan att göra något med ljuset.
Har pupillerna samma storlek hela tiden?
f) Kan du motverka reflexen?
g) Varför?
2. Blinkreflex
Man kan föra en hand snabbt mot ansiktet och på så sätt utlösa blinkreflexen. Ett
säkrare sätt att kontrollera reflexen är följande:
a) Försöksledaren och försökspersonen sitter mitt emot varandra.
Försökspersonen tittar på försöksledaren. Försöksledaren lyfter plötsligt
händerna och slår samman dem framför försökspersonens ögon. Upprepa ett
par gånger.
b) Vart kopplas denna reflex?
c) Varför kan denna reflex motverkas?
d) Räkna antalet blinkningar per minut. Hur länge kan du hålla ögonen öppna
utan att blinka?
e) Varför blinkar vi?
Nervimpulser
3. Reaktionstid med reaktionssticka
a) Använd en linjal. Gradera enligt följande:
27 cm = svart punkt
25 cm = 0.22 sek
20.5 cm = 0.20 sek
17 cm = 0.18 sek
13.5 cm = 0.16 sek
10.5 cm = 0.14 sek
8 cm
= 0.12 sek
6 cm
= 0.10 sek
2.5 cm = start
0 cm
= cirkel för tumme och pekfinger
b) Fatta stickan i den runda överdelen och låt den hänga rakt ner så att ringen
under start kommer mitt emellan tummen och pekfingret på försökspersonen.
Försökspersonen ska titta på den svarta punkten upptill på stickan och hålla
fingrarna ett mm. från startmärket. Släpp stickan plötsligt. Avläs reaktionstiden
där försökspersonen griper tag i stickan.
c) Upprepa tre gånger och beräkna medelvärdet.
d) Efter en stund upprepar du 10 gånger och beräkna medelvärdet.
e) En reaktionstid mellan 0.14 och0.20 visar en god reaktionsförmåga. Hur var
din reaktionstid?
f) Prova med olika uppmärksamhetsnivåer och störningsfaktorer (fråga
försökspersonen om något) och se om det påverkar resultatet.
g) Hur påverkas resultatet om försökspersonen är förvarnad? Räkna till tre innan
du släpper.
h) Prova samma sak då försökspersonen blundar. Någon skillnad?
i) Finns det någon skillnad mellan försöket med tre försök och det med tio
försök? Varför?
