PDG482
Vt 2012-02-16
Åse Hansson
Genomförande av DIAMANT-diagnoser i fältstudie 2:
1) Grundläggande taluppfattning. Förberedande aritmetik | DIAGNOS AF. Genomför diagnosen
med en och en elev. Sammanlagt minst 5 elever.
2) Adderar/subtraherar enklare räkneoperationer med huvudräkning. Välj i samråd med läraren en av
följande diagnoser _ vilken beror på den undervisning gruppen tidigare haft. Be sedan läraren hjälpa
dig med att välja ut en grupp (gärna 10 st) elever som ligger på denna nivå och genomför alla
diagnosens delar. Intervjua därefter 2-3 av eleverna (välj ut elever utifrån resultatet på den skriftliga
delen):
AG1 Additioner och subtraktioner inom talområdet 1–9
AG2 Additioner och subtraktioner inom talområdet 10–19, utan tiotalsövergång
AG3 Additioner och subtraktioner inom talområdet 10–19, med tiotalsövergång
AG4 Additioner och subtraktioner inom talområdet 20–99, med och utan tiotalsövergång
AG5 Räknesättens innebörd, addition och subtraktion
OBS, tiden det tar att genomföra diagnosen är viktig att notera. Avsluta därför efter ett visst antal minuter.
Se materialet.
3) Adderar/subtraherar två och tresiffriga tal med skriftlig metod. Välj i samråd med läraren en av
följande diagnoser _ vilken beror på den undervisning gruppen tidigare haft. Be sedan läraren hjälpa
dig med att välja ut en grupp (gärna 10 st) elever som ligger på denna nivå och genomför alla
diagnosens delar. Intervjua därefter 2-3 av eleverna (välj ut elever utifrån resultatet på den skriftliga
delen):
AS1 Addition av två tal i talområdet 0–1 999
AS2 Subtraktion av två tal i talområdet 0–999
AS3 Additions- och subtraktionsproblem inom talområdet 0–999
