NKC
Pedagogisk planering, spanska, årskurs 9
Arbetsområde: Capítulo 1 – Gracias por la entrevista
Syfte
Genom undervisning i ämnet moderna språk ska eleverna ges förutsättningar att utveckla
förmågan att:
o förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter
o formulera sig och kommunicera i tal och skrift
o använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda
Mål
Målet är att du ska:
o Repetera frågor och svar (t.ex. i en intervju)
o Repetera regelbundna verb
o Öva mer på verb som slutar på –ecer – ocer och –ucir
Bedömning
Jag kommer att bedöma:
o Din förmåga att använda de olika momenten ovan i tal & skrift
Aktiviteter i undervisningen (textbok & stenciler)
O TB Genomgång av sid.4-5 vi lyssnar, läser och översätter
O C.1 Skriv rätt fråga (LH sid.5)
O C.2 Intervju (i par)
O D Skriv rätt ord (LH sid.6)
O E Skriv motsatsordet (LH sid.6)
O F Korsord (LH sid.7)
O G Fyll i verben (LH sid.8)
O H Skriv personändelsen för verben (LH sid.9)
O K Översätt (LH sid.10)
O Hörövning L (LH sid.11 – vi gör övningen gemensamt)
O Hörövning M (LH sid.12 – vi gör övningen gemensamt)
Extraövningar - stenciler
O 1. Översätt & tala (i par)
O 2. Verbövning
O 3. Tala & skriv (i par)
O 4. Korsord
Extra:
o Vale på nätet (http://www.vale.bonnierutbildning.se/index.html)
o Amigos på nätet (www.liber.se/amigos)
Läxor:
Glosor
Muntlig och skriftlig framställning
Test
Självutvärdering
Hur bra tycker du att du har jobbat med det här kapitlet?_____________________________
___________________________________________________________________________
Vad hade du mindre lätt för?____________________________________________________
___________________________________________________________________________
Vad behöver du träna mer på i nästa kapitel?_______________________________________
___________________________________________________________________________
Vilka ord och uttryck tycker du är viktigast att komma ihåg?
Skriv dem här. Skriv också vad de betyder på svenska. _______________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Kommentar från Ella eller förälder:
