Pedagogisk planering:
Algebra åk 6
v.5 - 10
Hur kan du lösa ett problem med hjälp av en ekvation? Vad står X och Y för? Vad har
likhetstecknet för betydelse? Det kommer vi att arbeta med de kommande veckorna.
Genom undervisningen får du möjlighet att utveckla din förmåga att:
Lösa olika matematiska problem med hjälp av ekvationer.
Använda begrepp som t ex likhetstecken, obekant tal, symbol, algebraiskt uttryck,
ekvation och mönster.
Välja och använda lämpliga metoder för att beräkna likheter, lösa ekvationer,
Redovisa dina uppgifter och kunna föra matematiska resonemang(diskutera matte
och ta del av olika sätta att lösa uppgifter på)
Så här arbetar vi:
Enskilt och tillsammans med dina klasskompisar kommer du lösa matematiska
problem samt diskutera olika lösning metoder.
Löpande under arbetsområdet kommer vi ha genomgångar där vi tillsammans går
igenom nya moment, metoder och begrepp.
Du kommer att färdighetsträna både under lektionstid och hemma.
Till din hjälp har du:
Din lärare Tobias, Mire, Inger och dina klasskompisar.
Övningar du får under lektionstid, FS-tid och anteckningar från genomgångar
Matematikboken, Matte Borgen 6b kap 9.
Underlag för bedömning:
Läxor
Diagnosen
Muntliga uppgifter under lektionstid
Prov v.10
Det som bedöms är hur du kan:
lösa, resonera och formulera dig kring matematiska problem och deltar i klass och
gruppdiskussioner.
använda matematiska begreppen vi lärt oss inom algebra.
använda metoder för att beräkna algebraiska uttryck och lösa ekvationer.
redovisa dina lösningar tydligt.
Algebraiska begrepp: likhetstecken, obekant tal, symbol, likheter, ekvation, variabler,
algebraiskt uttryck, parenteser, mönster,
Planering
V 5 uppgift: 2, 4, 5, 7, 8, 9, 12, *13, 14, 15, 17, 19, 21, 22, 23, 24, 26, 27, 29, 30, 32, 34,
V 6 uppgift: 36, *37,38, 40, 41, 43, 45, 47*48 och göra diagnosen vid sista lektionstillfället.
V 7 röd eller blå kurs
V 8 röd eller blå kurs V.10 prov
