Annerstaskolan
Lokal pedagogisk planering för årskurs 9 i ämnet kemi.
Centralt
innehåll
Lärområde
Tid
Periodiska systemet. Atomer och joner. 8 Kemin i veckor. naturen: Partikelmodell för att beskriva materia. Kemiska föreningar och kemiska bindningar. Kemin i världsbilden: Historiska och nutida upptäckter. Aktuella forskningsområ
den. De kemiska modellerna och teoriernas användbarhet Gruppering av atomslag i Delområde
Undervisning/ arbetssätt
Förmågor
Bedömningskriterier
Elevens ansvar
och delaktighet
Atomens struktur. Systematisering av atomsorter i grupper och perioder. Joner och joners egenskaper. Jonbindning, metall bindning och moleky‐
lbindning, Valenselektroner och ädelgas‐
struktur, halogener, alkalimetaller. Några kända vetenskaps‐män. Rita molekylbindningar. Sortera in grundämnen rätt i periodiska systemet. Rita olika atomer koppla till periodiska systemet och antal valenselektroner. Formelskrivning och reaktionsformel, olika övningar. Balansera formler: kul övningsprogram på nätet (*). Planera en undersökning jämför Olika metaller t.ex. magnesium, järn, koppar. (eventuellt ha kol som icke‐metall). Dra slutsatser om likheter o skillnader bland metallerna. Jämför molekylföreningar och saltföreningar och hur de leder ström i vatten. Analysera metallsalter. Granska kommunicera och ta ställning t ex rörande vetenskapliga framsteg. Systematiska undersökningar: t.ex. metallers egenskaper. Planera laborationen med undersökningen av olika metaller och deras egenskaper och Utföra den. Dra slutsatser och komma med förslag om förbättringar till experimentet. Använda kemins begrepp teorier och förklara komplexa Bedömning sker utifrån kunskaps‐kraven för de olika betygsstegen (se Läroplan s.154”. Nedanstående aspekter kommer att bedömas utifrån hur eleverna kan: Att samtala och diskutera frågor som rör periodiska systemet och ämnes egenskaper. Använda relevanta begrepp och teorier. Genomföra undersökningar och tolka resultat samt dra slutsatser. Dokumentera i text och bild samt använda Ta ett personligt ansvar för sina studier och sitt arbete, Ha ett aktivt deltagande vid val av arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll. Pröva olika arbetssätt och arbetsformer. Kunna påverka sitt betyg genom att systematisk pröva/ompröva olika idéer, utforma välutvecklade modeller och dokumentationer, Material samt rening och hållbar‐ utveckling. historiskt perspektiv. Kemins metoder och arbetssätt: Sambandet mellan kemiska under‐
sökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. Framställning av plaster och olika metaller samt deras användnings‐
områden. Livscykelanalys. Periodiska systemet, Halogener, metaller, alkalimetaller. Användning av nyupptäckta ämnen. Kolisotopens användning Haber–Bosch reaktion för att tillverka konstgödsel. NPK
Vetenskapsmän om atomen, atomens historia. (elevundersöknin
gar) Järn, koppar, aluminium samt olika plaster, papper, glas. Egenskaper och lämpliga användnings‐
områden och återvinning. sammanhang: vad naturvetenskapliga gäller materiens arbetssätt och metoder. uppbyggnad. Ämnesområdet ska ge ökad förståelse för alla olika ämnen och atomer som finns runt omkring för att kunna förklara olika kemiska reaktioner och skeenden i kroppen, miljön och samhället. T ex jämför atomer och joner och hur de transporteras i kroppen. Var atomer och joner finns. föra välutvecklade och välunderbyggda resonemang kring sitt arbete. VECKOPLANERING I KEMI, 9P1 Vecka Lektion 1 35 Periodiska systemet och kemiska bindningar: Laboration Lektion 2 Läxa Atomens byggnad – elektron skal Periodiska systemet sorterar atomer Testa dig själv 14.1, 14.2 Att skilja på jon och molekylföreningar Jonbindning och metallbindning Testa dig själv 14.3, 14.4 Atomens delar 36 Molekylbindning 37 Neutroner, isotoper och atommassor Citronkraft Repetitioner Testa dig själv 14.5 38 Elektrokemi Gör en etsning Batterier – redoxreaktioner som ger ström Testa dig själv 15.1, 15.2 Redoxreaktioner 39 Elektrolys – elektricitet som driver reaktioner Repetitioner Prov i Periodiska systemet och elektrokemi Testa dig själv 15.3 40 Material att använda och återvinna Sortera material Trä och papper Testa dig själv 12.1, 12.2 41 Plast – en kemisk revolution Gör en PVC‐provare Keramer bränns i ugn Testa dig själv 12.3, 12.4, 12.5 Repetitioner Prov i material Testa dig själv 12.6, 12.7 Gummi – en tänjbar naturresurs 42 Glas är smält sand Fibrer och kompositer
