Förskoleförvaltningen
Vi skapar
barnens
bästa
förskola
februari 2016
Uppdragsbeskrivning
förste förskollärare
Organisation
Förste förskollärare och biträdande förskolechef är en del av förskolechefens ledningsgrupp
och bistår förskolechefen i att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp, utvärdera och
utveckla enhetens verksamhet. Under ledning av förskolechefen ska förste förskollärare och
biträdande förskolechef, genom ledning och samordning i vardagen, skapa förutsättningar
för att varje barn tillförsäkras en miljö där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet och för
att varje medarbetare får stöd och ledning för att uppfylla sitt uppdrag. Varje barn ska varje
dag mötas av en förskola med hög kvalitet och likvärdighet utifrån förskoleförvaltningens
vision om Barnens bästa förskola.
Förste förskollärare och biträdande förskolechef ska inom förskolechefens område samverka
med övriga förste förskollärare, biträdande förskolechefer och andra specialfunktioner
på förskolan för att säkerställa en värdig förskola för alla barn och verka för kollegialt
lärande. Förste förskollärare och biträdande förskolechef ska även samverka med
förskoleförvaltningens stöd- och utvecklingsfunktioner så som t.ex. administrativa team,
pedagogiska utvecklingsteam och relevanta funktioner inom stabsavdelningarna.
Uppdrag
Förste förskollärare ska på förskolechefens uppdrag verka för att den pedagogiska
kvaliteten i vardagen säkras inom den egna enheten. Förste förskollärare ska även bidra till
utvecklingen inom hela förskolechefens område utifrån det systematiska kvalitetsarbetet.
Utvecklingsarbetet ska ske i enlighet med förskolans strategier. Utvecklingsarbetet ska ske
genom kollegialt lärande i syfte att utveckla en lärande organisation.
Förste förskollärare ska i det dagliga arbetet verka för att den pedagogiska verksamheten
utgår ifrån vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Förste förskollärare ska tillse att
den pedagogiska verksamheten utgår från och utvecklas med fokus på att stimulera barns
lust, nyfikenhet och inflytande. Detta genom att förbereda, planera, genomföra, utvärdera
och analysera den pedagogiska verksamhetenen tillsammans med förskollärarna och
arbetslagen.
Förste
förskollärare
Ansvar och befogenheter
Förste förskollärare ansvarar inför förskolechefen och ska på förskolechefens uppdrag leda
och stödja medarbetarna i det dagliga pedagogiska arbetet med barnen, samt genomföra
och följa upp genom att:
oo verka för att undervisningen utformas i enlighet med läroplanens och övriga
styrdokuments mål och intentioner.
oo verka för att undervisningen utformas så att varje barns lärande och inflytande
optimeras där mötet mellan pedagog och barn är grundläggande.
oo leda reflektioner kring den pedagogiska verksamhetens innehåll, utveckling samt barns
lärande.
oo verka för att lärandemiljön utformas så att varje barn får tillgång till en öppen och
inbjudande miljö med material som stimulerar till utforskande, utveckling och lärande.
oo i den pedagogiska verksamheten bistå förskolechefen i det praktiska genomförandet av
det systematiska kvalitetsarbetet.
oo tillsammans med förskolechefen och biträdande förskolechef ha uppföljning av det
pedagogiska arbetet med respektive arbetslag.
oo vara en god förebild i det praktiska och pedagogiska görandet i vardagen. oo vara ett stöd till förskolans handledare samt vara garant för kvaliteten i den
verksamhetsförlagda utbildningen för den enskilde studenten.
oo vara mentor eller stöd till mentorer till nyexaminerade förskollärare.
oo hålla sig uppdaterad kring aktuell forskning och verka för att förskolan vilar på
vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.
oo samordna att innehållet i föräldramöten, utvecklingssamtal och inskolning är av hög
kvalitet och följer förskoleområdets riktlinjer.
oo verka för att det dagliga arbetet mot kränkande behandling och diskriminering sker i
enlighet med förvaltningens riktlinjer och enhetens plan.
Denna uppdragsbeskrivning är ett utdrag ur ärendet Organisationsutveckling (dnr FSKF-2016-782),
som samverkades i förvaltningsrådet den 18 januari 2016 och beslutades om av förskoledirektör
Andreas Norbrant den 19 januari 2016.
