Fastställd: 2016-09-06
Likabehandlingsplan
Elsa Brändströms skola
2016-2017
Elsa Brändströms skolas vision för likabehandlingsarbetet
En skola där alla har rätt att behandlas likvärdigt.
En skola där alla får samma möjlighet till utveckling och lärande.
En skola där alla accepteras och bemöts som unika – en skola där du får
vara den du är.
Definitioner
Diskriminering är ett övergripande begrepp för negativ och kränkande behandling av
individer eller grupper av individer utifrån diskrimineringsgrunderna: kön, etnisk tillhörighet,
religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, ålder, sexuell läggning samt
könsöverskridande identitet eller uttryck. Det är en handling eller struktur som utestänger eller
kränker personer. Den behöver inte vara medveten. I skolan är det huvudmannen eller
personalen som kan göra sig skyldig till diskriminering. Barn och elever kan inte diskriminera
varandra i juridisk bemärkelse.
Trakasserier innebär ett handlande som kränker någons värdighet och som har samband med
någon av diskrimineringsgrunderna. Det är en aktiv och medveten handling. Trakasserierna
kan utföras av en eller flera personer och riktas mot en eller flera. Trakasserier kan utföras av
och drabba såväl barn som vuxna.
Kränkande behandling är handlingar som utan att ha samband med någon diskrimineringsgrund
kränker en persons värdighet. Kränkningar är ett uttryck för makt och förtryck. Kränkningar kan
utföras av en eller flera personer och riktas mot en eller flera. Kränkande handling kan äga rum i alla
miljöer. En viktig utgångspunkt är att den som uppger att han eller hon blivit kränkt, alltid måste tas på
allvar (skolverkets definition).
Kränkningar kan vara:
Fysiska (slag, sparkar eller knuffar).
Verbala (retningar, svordomar, fula ord, könsord och hot).
Psykosociala (miner, suckar, gester, skratt, fniss, utfrysningar, ryktesspridning).
Text- eller bildburna (t.ex. klotter, anonyma brev eller lappar, mail, chattforum, sms,
mms).
Kränkningar kan också vara att ta sönder kläder och saker.
Mobbning är när kränkande handlingar upprepas mot en eller flera personer.
Rutiner vid kränkande behandling
Rutin vid kränkande behandling (barn-barn)
1. Personal har samtal med berörda elever/barn för att utreda och stödja de inblandade att lösa
konflikten. Skaderapport skrivs av den som bevittnat händelsen och lämnas till huvudman.
Detta sker via kommunens intranät. En kopia skickas till rektor samt skyddsombuden på
skolan. Minnesanteckningar förs om den kränkande handlingen upplevs vara av tillräcklig
allvarlig art. Rektor beslutar och genomför polisanmälan vid behov.
2. Vårdnadshavare informeras av personal.
3. Personal följer upp händelsen inom rimlig tid.
4. Om kränkningarna inte upphört anmäler personalen ärendet till Trygghetsteamet. Tidigare
dokumentation och eventuell ifylld skaderapport lämnas till Trygghetsteamet i samband med
att ärendet aktualiseras.
Rutin vid upprepad kränkande behandling/mobbning
1. Personal aktualiserar ärendet till Trygghetsteamet.
2. Trygghetsteamet tar snarast kontakt med den drabbade för att utreda vad som hänt. Detta
dokumenteras.
3. Samtal med den/de som utsätter eleven för kränkningar. Detta dokumenteras.
4. Trygghetsteamet tar kontakt med vårdnadshavare till alla inblandade. Detta dokumenteras.
5. Uppföljningssamtal med den drabbade och den/de som utsätter för att säkerställa att
kränkningar upphört. Detta dokumenteras.
6. Om kränkningarna inte upphört tar rektor över ansvaret för vidare handläggning. Detta
dokumenteras.
Rutin vid kränkande behandling (personal-barn)
1. Den som upptäcker att en elev/barn blir utsatt för kränkning av vuxen personal ska snarast
anmäla detta till rektor.
2. Rektor agerar enligt kommunens rutiner.
Rutin vid kränkande behandling (barn-personal)
1. Anmälan görs till rektor som utreder.
2. Rektor informerar vårdnadshavare.
3. Anmälan till skyddsombudet.
4. Beslut om eventuell polisanmälan görs i samråd med rektor.
Trygghetsteam
Trygghetsteamet på Elsa Brändströms skola består av:
Monika Edvinsson, kurator
Helen Sundlo, kurator
Anders ”Ludde” Uvenberg, lärare
Pär Eklöf, fritidsledare
Ida Hammarlyck-Nero, lärare
Åsa Ribendahl, lärare
Johan Lindskog, lärare
Kerstin Sivebrand, bibliotekarie
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Trygghetsteamet träffas regelbundet. Arbetet är inriktat mot upprepade kränkningar, det vill säga
mot mobbning. Trygghetsteamet kan nås via mail, genom att prata med en lärare eller genom att
komma direkt till Trygghetsteamet.
