Sofia skola Stockholm stad Ämne: Kemi Läsår: 16/17 Klass: 7a, 7b, 7c, 7d Lärare: LHE Avsnittets namn: Kemins grunder Syfte: Att genom baskunskaper om atomens uppbyggnad och egenskaper, om molekylers och jonföreningars uppbyggnad samt bildning och egenskaper förstå olika blandningar och förstå hur man kan separera ämnen från blandningar. Dessutom en viss inblick i kemins historia och vad som styr den vetenskapliga utvecklingen genom de tankemönster som skapas hos människor. Arbetsgång: Lärarens genomgång om varje delmoment följt av att eleverna besvarar repetitionsfrågor i läroboken enskilt eller i små diskussionsgrupper om 2-3 elever i varje. Frågorna gås sedan igenom av läraren tillsammans i klassen. Därefter går vi till nästa delmoment. Delmomenten är: -Atomernas uppbyggnad och egenskaper -Molekylers uppbyggnad -Grundämnen och kemiska föreningar -Kemiska reaktioner -Materians olika former, gas, flytande, fast -Kemiska formler och beteckningar -Joner och jonföreningar -Olika blandningar -Hur blandningar av olika ämnen kan separeras -Kemins utveckling genom historien Insprängt i detta kommer även: - Filmvisningar från främst Youtube om kemiska reaktioner av olika slag - Problemlösningar kring de olika baskunskaperna - Laborationer kring baskunskaperna - Projektlab tillsammans med fysikämnet kring fast, flytande och gasform. Material: Läroboken ”Spektrum Kemi” av Folke Nettelblad och Karin Nettelblad. Libers AB 2013 kapitel 1 Instuderingsfrågor inför examination Youtubeklipp kring kemiska reaktioner Laboration kring några kemiska reaktioner Laboration kring materians former, gas, flytande, fast Tidplan: Vecka Arbetsmoment 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Utdelning av fysikbok och genomgång av läsårets fysikstudier Atomens uppbyggnad och egenskaper (1.1) Molekyler (1.2) Frågor kring 1.1 och 1.2 Grundämnen och kemiska föreningar (1.3) samt frågor kring dessa Kemiska reaktioner (1.4) med laboration och filmvisning Youtubeklipp Fast, flytande och gas (1.5) med projektlaboration kring detta. Fast, flytande och gas (1.5). Frågor från 1.4 och 1.5 Kemiska formler (1.6) Joner och jonföreningar (1.7) Södermalmsveckan. HÖSTLOV (Studielov) Blandningar (1.8). Frågor kring kapitel 1.7, 1.7, 1.8 Separationer (1.9) Repetition PROV kapitel 1 Instuderingsfrågor: Se särskilt dokument ”Instuderingsfrågor kemins grunder åk 7 lå 16/17” Examination: - Skriftligt prov för de teoretiska kunskaperna - Inlämningsuppgift kring lab om temperaturens förändring då värmeenergi tillförs is, vatten och vattenånga. Instruktion enligt särskilt dokument ”Inlämningsuppgift vattnets fasomvandlingar” Bedömning: I det skriftliga provet kommer jag att dels prova dina teoretiska kunskaper i förhållande till det som förmedlats i avsnittet. Men även hur du kan använda dina kunskaper till att resonera kring olika naturfenomen och finna förklaringar till dessa. I inlämningsuppgiften bedömer jag dels hur väl du strukturerat rapporten, hur väl du redovisat dina experiment så att det går att upprepa dem utifrån dina beskrivningar, hur väl det går att uppfatta resultaten från dina experiment samt din förmåga att dra slutsatser från experimentens resultat. Jag kommer även att bedöma din hantering av laborationsutrustningen. Vi utgår från följande hela eller delar av de centrala innehållen då vi genomför avsnittet: Kemin i naturen Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar. Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl- och jonföreningar genom kemiska reaktioner. Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark. Kemin i vardagen och samhället Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt. Kemin och världsbilden Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor. Kemins metoder och arbetssätt Systematiska undersökningar. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering. Separations- och analysmetoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen. Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.