Delkurs 1, Den globala nationalismen, 7,5 hp
Hej och välkomna till delkursen Den globala nationalismen!
Nedan följer information och instruktioner gällande upplägg, schema, examination med mera.
Efter delkurs 1 skall studenten kunna:
- redogöra för och jämföra olika teoretiska perspektiv på nationalism som historiskt problem,
- analysera den moderna nationalismens roll vid statsbyggnad, statsupplösning och
regionalisering i ett globalt och jämförande perspektiv.
Kursen behandlar olika teorier om nationalism relaterat till nationalstatens framväxt,
nationalismens idéinnehåll, identitetsfrågor, kön samt dessa aspekters roll vid statsbyggnad
och statsupplösning, inklusive regionaliseringsprocesser. Uppmärksamhet ägnas åt
problematiken vid nationsbyggande i länder med kolonial bakgrund samt nationalismens
xenofobiska uttryck under 1900-talet. Förutom politiskt-kulturella faktorer behandlas
grundläggande ekonomiska och sociala faktorers roll i samband med nationsbyggande och
nationalism. Historiedidaktiska kärnfrågor som uppmärksammas inkluderar begreppet
historiebruk och hur historieämnet använts som identitetsskapande faktor, historiskt och i
nutid.
Kursen examineras via en skriftlig hemtentamen som bedöms med någon av betygsgraderna
Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U).
Schema:
Vecka 40
(28/9 kl 8.30-10 Kursintroduktion – med Anders Forsell) - utgår
Vecka 41
6/10 kl 13.15-15, 3C 426
”Mellan revolution och romantik: Om nationalismens två idétraditioner" – föreläsning av
Kristian Petrov
Vecka 42
13/10 kl 10.15-12, 3C 426
Seminarium – Ramona Ivener
Vecka 43
20/10 kl 10.15-12, 1D 349
Gästföreläsning av indiska professorn Anjoo Upadhyaya
Vecka 44
27/10 kl 10.15-12.30, 3C 426
Avslutande seminarium – Ramona Ivener
Seminarieinstruktioner
Seminarieuppgift 1
Uppgiften består av att förbereda svar på nedanstående frågor och att föra en diskussion i
grupper kring dessa under seminariet den 13/10. Samt formulera en fråga kring i) eller ii) –
till de övriga. Något som du fann tänkvärt, intressant eller problematiskt.
i) I boken Den Globala nationalismen konstaterar författarna att nationalstaten tillhör de
institutioner som är mest rotade i vårt medvetande, men att den i flera avseenden befinner sig
i kris. Identifiera några av teorierna kring detta, orsakerna samt dess konsekvenser.
ii) Redogör för hur begreppet ”nationalism” kan förstås, samt varför begreppet idag kan sägas
ha flera negativa konnotationer.
Seminarieuppgift 2
Läs och utgå från kurslitteraturen och förbered svar på frågorna nedan (iii och iiii) – dessa
kommer att ligga till grund för den gruppdiskussion som förs under det avslutande seminariet
27/10.
iii) Redogör för innehållet i Romantiken som idéströmning med särskilt fokus på nationell
identitet och genus.
iiii) – Diskutera den moderna nationalismens roll vid statsbyggnad och statsupplösning – hur
nationalismen kan verka som både en enande och splittrande kraft – ge exempel.
Examination
Hemtentamen
Kursen examineras via en skriftlig hemtentamen där inlämning sker på itslearning senast
28/10 23.55.
Välj två av de fyra seminariefrågor som diskuterats under kursen och besvara dessa
skriftligen. Frågorna är:
i) I boken Den Globala nationalismen konstaterar författarna att nationalstaten tillhör de
institutioner som är mest rotade i vårt medvetande, men att den i flera avseenden befinner sig
i kris. Identifiera några av teorierna kring detta, orsakerna samt dess konsekvenser.
ii) Redogör för hur begreppet ”nationalism” kan förstås, samt varför begreppet idag kan sägas
ha flera negativa konnotationer.
iii) Redogör kort för innehållet i Romantiken som idéströmning med särskilt fokus på
nationell identitet och genus.
iiii) – Diskutera den moderna nationalismens roll vid statsbyggnad och statsupplösning – hur
nationalismen kan verka som både en enande och splittrande kraft – ge exempel.
För svaret på båda frågor gäller sammanlagt 8000-12000 tecken exkl. litteraturlista. Times
new roman, 12 p. 1,1-1,5 radavstånd.
För Godkänt på tentan krävs:
- att två av frågorna har besvarats, men inte fler
- att hela tentan laddas upp som en textfil på rätt ställe på itslearning
- att filen laddas upp före kl. 23.55 den 28 oktober 2015
- att omfånget på svaren inte överstiger det angivna maximala
omfånget
- att texten i vart och ett av svaren fortlöpande (och på enklaste sätt) förses med
sidhänvisningar till den aktuella kurslitteraturen (och eventuella andra relevanta källor)
- att svaren godkänns av webbplattformens plagiatkontroll och att de
även därutöver är individuellt utformade
- att svaren har en godtagbar omfattning och kvalitet, såväl
innehållsmässigt som språkligt
Ett svar får betyget Väl godkänt om det utöver att fylla kraven ovan även innehåller
fördjupade resonemang med en självständig hållning till kurslitteraturen (och eventuella
övriga relevanta källor). Läs frågorna noggrant. Tänk dessutom på det begränsade utrymmet
för svaret; formulera dig därför koncist.
Lycka till!!
Ramona
