Montessoriförskolan Pinocchios plan
mot diskriminering och kränkande
behandling
Förskoleverksamhet
Läsår: 2016/2017
Montessoriförskolan Pinocchio
Förskola
Ansvariga för planen
Berith Hård och Jessica Källström
Vår vision
På vår förskola ska alla barn känna sig trygga och bli respekterade för det dem är oavsett kön,
könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. På vår förskola ska inget barn bli diskriminerat,
trakasserat eller utsatt för kränkande behandling.
Planen gäller från
20160801
Planen gäller till
2017-08-01
Läsår
2016/2017
Barnens delaktighet
Barnen ska vara delaktiga i förskolans aktiviteter som är kopplade till likabehandlingsplanen genom
t.ex. drama, samtal, skapande och lek.
Vårdnadshavarnas delaktighet
På föräldramöten uppmärksammar vi planen genom frågor och diskussioner.
Personalens delaktighet
Likabehandlingsplanen ska tas upp som en punkt på personalmöten. All personal ska ha läst och
diskutera läshäftet "Stopp min kropp" från Rädda Barnen. I gång per termin ska häftet diskuteras.
Förankring av planen
Barnen görs delaktiga genom ett aktivt arbete i deras vardag och genom tema och specialtemaveckor tex kulturvecka. Vårdnadshavare har tillgång till planen på hemsidan och på förskolan.
På personalmöten har vi en stående punkt där planen lyfts och diskuteras. All personalen medverkar
aktivt under temaveckorna. Vi har förslag på att ha en matkulturkväll under våren 2017.
Utvärdering
Årets plan ska utvärderas senast
2017-09-01
Beskriv hur årets plan ska utvärderas
Planens insatser och åtgärder diskuteras på personalmöte. Barn och personal utvärderar tillsammans
planen utifrån kartläggningen som i år handlar om vänskap och sociala kontakter.
-Genomfördes åtgärden? -Om svaret är ja, är ni nöjda med resultatet eller borde något ha gjorts
annorlunda? -Om svaret är nej, varför inte? Vad behöver förbättras? Hur?
Ansvarig för att årets plan utvärderas
Jessica Källström och Berith Hård
Främjande insatser
Namn
Främja likabehandling oavsett kön, könsidentitet eller könsuttryck
Områden som berörs av insatsen
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet och Religion eller
annan trosuppfattning
Mål och uppföljning
-Barnen ska ha kännedom om att alla människor har ett könsuttryck/identitet och ett kön och
utefter det ska alla behandlas lika.
-Vårdnadshavaren ska känna sig trygg i att deras barn bemöts med respekt utan begränsningar
utifrån stereotypa könsroller.
-Då vi har barn med ursprung från många olika länder är det viktigt att alla barn och föräldrar
känner sig trygga oavsett ursprungsland/etnicitet.
Insats
-Vi uppmärksammar barnens kläder ur ett funktionellt syfte.
-Vi undviker att kommentera barnens könsuttryck.
-Material och leksaker köps i möjligaste mån in utifrån ett könsneutralt perspektiv.
-Vi kommer att ha temaveckor under året där vi uppmärksammar människors olikheter.
-Vi tittar ofta i vår "Religionskalender" där vi får hjälp att uppmärksamma viktiga dagar i olika
religioner.
Ansvarig
-Inköp ansvarar förskolechefen för i samarbete med övrig personal. -Varje arbetslag ansvarar för
hur vi bemöter barnen. -Temaveckorna planeras gemensamt tidig höst-och vår.
Datum när det ska vara klart
Temaveckorna ska vara avslutade 1 dec 2016 och 1 mars 2017.
Namn
Främja likabehandling oavsett etnisk tillhörighet
Områden som berörs av insatsen
Etnisk tillhörighet
Mål och uppföljning
-Barnen ska ha kännedom om människors olika ursprung.
-Alla som verkar i förskolan ska behandla varandra lika oavsett etnisk tillhörighet.
Insats
-Personalen är aktiva i rollekar med t.ex. mörkhyade dockor.
Ansvarig
Arbetslagen är ansvariga för att delta i barnens lek.
Datum när det ska vara klart
Fortlöpande under året.
Namn
Främja likabehandling oavsett sexuell läggning
Områden som berörs av insatsen
Sexuell läggning
Mål och uppföljning
-Barnen ska få ett naturligt förhållningssätt kring olika sexuella läggningar.
-Alla familjer ska känna gemenskap i förskolan oavsett sexuell läggning.
Insats
-Vi läser böcker och pratar med barnen om olika familjekonstellationer.
-Prata naturligt om sexuella läggningar med barnen då detta kommer upp.
Ansvarig
Arbetslagen ansvarar för att barnen får kännedom om olika familjekonstellationer och sexuella
läggningar.
Datum när det ska vara klart
Övriga punkter sker fortlöpande under året.
Namn
Främja likabehandling oavsett religion eller annan trosuppfattning
Områden som berörs av insatsen
Religion eller annan trosuppfattning
Mål och uppföljning
-Barnen ska ha kännedom om olika religioner och om religionsfrihet.
- Alla föräldrar ska med samma förtroende kunna skicka sina barn till förskolan, förvissade om att
barnen inte blir ensidigt påverkade till förmån för den ena eller andra religiösa åskådningen.
Insats
-Vi uppmärksammar olika religiösa högtider i samlingen med barnen. -Vi köper in en mångreligiös
almanacka.
Ansvarig
All personal på förskolan
Datum när det ska vara klart
Den mångreligiösa almanackan köps in senast nov/dec 2016.
Namn
Främja likabehandling oavsett funktionsnedsättning
Områden som berörs av insatsen
Funktionsnedsättning
Mål och uppföljning
-Miljön ska vara anpassad så att funktionsnedsättningen inte innebär några begränsningar för
barnet.
-Alla föräldrar ska känna förtroende i att lämna sina barn på förskolan, trygga i att barnen blir
bemötta med respekt oavsett funktionshinder eller inte.
Insats
-Vi är aktiva i våra boklån, där vi önskar att olika funktionsnedsättningar finns representerade.
-Vi ser över hur barngruppen ser ut och planerar miljön i den mån det går, utifrån de behov som
finns.
-Genom konflikthantering samtalar vi om vikten att visa respekt för varandra.
Ansvarig
Arbetslaget från varje avdelning är ansvarig för att låna böcker utifrån behov. Varje avdelning
ansvarar för planering av miljön. Konflikthantering är all personals ansvar.
Datum när det ska vara klart
Miljön diskuteras kontinuerligt på avd. för att passa barngruppen. Lån av böcker sker en gång i
månaden. Konflikthantering sker dagligen.
Kartläggning
Kartläggningsmetoder
-Personalen gör observationer utifrån ett särskilt schema som visar på antalet kontakter ett barn
söker under en viss tid. Detta för att upptäcka de barn som inte är så aktiva i sina kontakter men
också för att se hur kontakt tas med olika barn. Detta görs på båda avdelningarna
- Vi pratar om bemötande på samlingar och i andra sammanhang tillsammans med barnen.
Områden som berörs i kartläggningen
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan
trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder
Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen
Vi samtalar med barnen om vänskap och hur man ska bemöta varandra. ställer frågor såsom- Hur ska
man hälsa på varandra- Hur gör man om man vill att en kompis ska lyssna mm
Hur personalen har involverats i kartläggningen
Personalen har gemensamt bestämt metoderna för kartläggningen och observationerna.
Resultat och analys
Vi har genomfört en enkätundersökning på sociala kontakter och hur barnen ser på sin egen
vänskapskrets med hjälp av barnens vårdnadshavare. Resultatet av enkätundersökningen visar att i
stort sett alla barn leker med alla barn inom avdelningarna. Förbättringar kan dock göras.
Förebyggande åtgärder
Namn
Barns sociala kontakt
Områden som berörs av åtgärden
Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, ålder, kränkande behandling och etnisk tillhörighet
Mål och uppföljning
Barnen ska ha lika handlingsutrymme i alla situationer och miljöer oavsett kön. De ska välja sina
lekar utifrån sina intressen utan att bli begränsade av traditionella könsmönster och ålder. Målet
är att alla barn ska bli bemötta väl och bemöta andra väl. Utvärderingen sker genom kontinuerliga
observationer av barns fria lek på respektive avdelning samt utomhus. Resultaten presenteras i
maj på personalkonferens.
Åtgärd
-Vi genomför observationer av barns fria lek inomhus och utomhus, där vi tittar på vad de leker
utifrån kön och vilka åldrar som leker tillsammans. Vi ska kunna se in i leken, vara goda förebilder.
Vi ska lära barnen hur man bemöter varandra och hjälpa dem.
Motivera åtgärd
Vi ska arbeta för att alla barn som vuxna ska känna sig hörda och sedda på Pinocchio, bl.a. genom
att hälsa på varandra när vi möts och alltid bemöta varandra med respekt, oavsett ålder eller
person. Detta innebär att vi måste vara närvarande pedagoger i all verksamhet.
Ansvarig
-Samtliga i personalgruppen ansvarar för att åtgärderna genomförs, med hjälp av barnen genom
samtal och samlingar. Jessica ansvarar för att ta fram observationsfrågor.
Datum när det ska vara klart
Maj 2017
Rutiner för akuta situationer
Policy
Det ska råda nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling i vår förskola.
Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling
Personalen försöker hålla god uppsikt över alla platser där barn leker inom- och utomhus. Det finns
alltid minst en anställd i närhet av barnen. Personalen arbetar tillsammans med barnen kring
konflikthantering för att synliggöra och uppmärksamma trakasserier och kränkande behandling.
Personal som barn och föräldrar kan vända sig till
Avd Figaro: Britt-Marie, Jessica eller Bitte tel: 0157-151 95
Avd Cleo: Berith, Emma eller Carina tel: 0157-151 96
Självklart är det viktigt att du vänder dig till en personal som du har förtroende för. Informationen
delges till berörd personal.
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn
Vid kännedom om kränkande behandling fylls dokumentationsmallen för detta i av berörd person.
Denna följs upp av berörd avdelningspersonal och återkopplas till förskolechefen.
Avdelningspersonalen ansvarar för att återkoppling sker och att en åtgärdsplan upprättas.
Återkoppling görs i normalfallet inom 48 timmar och en åtgärdsplan ska i normalfallet finnas
upprättad inom två veckor.
Förskolechefen ansvarar för att rutinerna följs.
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal
Vid kännedom om kränkande behandling fylls dokumentationsmallen för detta i av berörd person
eller annan som uppmärksammat kränkningen. Denna ska lämnas till förskolechefen som följer upp
och inleder åtgärd. Är förskolechefen den som utfört den kränkande handlingen ska mallen lämnas
till ordföranden för föreningen. Återkoppling görs i normalfallet inom 48 timmar och en åtgärdsplan
ska i normalfallet finnas upprättad inom två veckor. Förskolechefen/styrelsen ansvarar för att
rutinerna följs.
Rutiner för uppföljning
Ansvarig personal/styrelsen följer upp åtgärdsplanen inom utsatt datum enligt aktuell plan. Vid
behov sätts då ett ytterligare datum för uppföljning. Samtal alternativt andra åtgärder i
verksamheten skall dokumenteras skriftligt av ansvarig personal/styrelse.
Rutiner för dokumentation
-mall för dokumentation vid kränkande behandling och trakasserier
-skriftlig åtgärdsplan -samtalsdokumentation -bilddokumentation
-observationsmaterial -återkoppling görs i normalfallet inom 48
timmar och en åtgärdsplan ska i normalfallet finnas upprättad inom två veckor.
-dokumentation ska fortlöpa tills åtgärdsplanen är uppfylld Dokumentationen utförs av ansvarig
personal/styrelse
Ansvarsförhållande
I första hand är ansvarig personal på avdelningarna ansvariga för att åtgärder vidtas och åtgärdsplan
upprättas. Det yttersta ansvaret ligger på förskolechefen/styrelsen.
