Kemins grunder, samt hur miljön påverkas och kan

Kemins grunder, samt hur miljön påverkas och kan förbättras.
Tryck ner ett zinkbleck och ett kopparbleck i en apelsin, koppla ihop dem med sladdar och så har
du ett galvaniskt element!
För att förstå hur detta fungerar kommer vi att utforska det som är kemins kärna, nämligen hur
atomer är uppbyggda och hur deras elektroner är fördelade. Det är nämligen detta som styr vilka
atomer som kan reagera med varandra och vad resultatet av reaktionerna blir.
Vi kommer alltså att behandla materiens minsta delar, atomerna, hur de ser ut, hur de reagerar
med andra ämnen mm. Du ska få lära dig vad joner är och olika typer av föreningar. Vi skriver
reaktionsformler och att balansera dessa är också viktigt!
Vi resonerar kring miljö och specifikt växthuseffekten, fossila bränslen, biobränslen samt framtida
hållbara alternativ till energiförsörjningen.
Innehåll:
• (Repetition av kol- och kolföreningar, kapitel 3)
• Atomer, joner och kemiska reaktioner, Kapitel 5
• Principer för hållbar utveckling, Kapitel 6
I kursen tränas begreppskunskap kring:
- atomens inre
- periodiska systemet
- metaller
- joner
- syror och baser
- salter
- vårt hem jorden
- principer för hållbar utveckling
- klimat och miljö
Bedömning
Du bedöms i diskussioner, inlämningsuppgifter och skriftlig kunskapstest för avsnitten.
Inlämningsuppgift alla: Fundera mera, sid 188 och 218.
Inlämningsuppgift frivilligt: Gör en miljöanalys, sid 216-217
Kopplingar till läroplanen
Kemin i naturen Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och
oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar. Kemiska föreningar och hur atomer sätts
samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
Kemin i vardagen och samhället Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast,
bryts ned och hur nedbrytning kan förhindras.
Kemins metoder och arbetssätt Systematiska undersökningar. Formulering av enkla
frågeställningar, planering, utförande och utvärdering. Dokumentation av undersökningar med
tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
1 av 4
Begreppskunskap, analysförmåga, kommunikativ förmåga samt förmåga i att genomföra en
miljöanalys.
E
C
A
Begreppsförmåga: Din
förmåga att använda
begrepp inom kemin
Du visar grundläggande
kunskaper om centrala
begrepp genom att ge
exempel eller förklara
och beskriva hur de
används. Du har en
grundläggande
förståelse för
partikelmodellen för
atomen
Du visar utvecklade
kunskaper om centrala
begrepp genom att ge
exempel samt förklara
och beskriva hur de
används. Du har en
utvecklad förståelse om
partikelmodellen för
atomen, salter och även
syror.
Du visar välutvecklade
kunskaper om centrala
begrepp genom att ge
exempel samt förklara
och beskriva hur de
används. Du visar
säkerhet när det gäller
partikelmodellen för
atomen, salter och även
syror.
Procedur- och
analysförmåga.
Din förmåga att
genomföra laborationer
och använda material,
samt dra slutsatser och
analyser om din
undersökning
Du kan följa och
genomföra laborationer
enligt beskrivning eller
frågeställning. Du
använder material på ett
ändamålsenligt och
säkert sätt. Du får fram
ett resultat och skriver
ner det samt drar enkla
slutsatser av resultatet.
Du resonerar allmänt om
tillförlitlighet.
Du kan följa och
genomföra laborationer
enligt beskrivning eller
frågeställning. Du
använder material på ett
ändamålsenligt och
säkert sätt. Du antecknar
ditt resultat tydligt samt
drar utvecklade
slutsatser av resultatet.
Du analyserar specifikt
om tillförlitlighet och visar
på någon förbättring.
Du kan följa och
genomföra laborationer
enligt beskrivning eller
frågeställning. Du
använder material på ett
ändamålsenligt och
säkert sätt och arbetar
effektivt. Du antecknar
resultat med tydlighet
samt drar välutvecklade
slutsatser. Du analyserar
specifikt om tillförlitlighet
och relevans och visar
på specifika förbättringar
eller utvecklingar.
Resonera och
argumentera.
Förmågan att ha underbyggda resonemang för
att diskutera hållbar
utveckling med fokus på
växthuseffekten och
fossila bränslen.
Du resonerar enkelt om
orsak och verkan och
visa på någon teori,
modell eller fakta som
underbygger dina
argument. Du bidrar till
att föra diskussioner
framåt.
Du resonerar utvecklat i
flera steg om orsak och
verkan och visar på flera
underbyggda argument.
Du för till viss del
diskussioner framåt.
Du resonerar utvecklat i
flera steg om orsak och
verkan och visar på flera
argument från olika
perspektiv samt hur
någon av dessa
relaterar/påverkar
varandra. Du för
diskussioner framåt samt
bidrar till nya
frågeställningar som
fördjupar diskussionerna.
2 av 4
Vecka
Dag
34 måndag
Innehåll
Böcker och intro
Tisdag halvklass
Repetition kolets kemi
Onsdag
Repetition kolets kemi
Torsdag
Självständiga
studier/Extra arbete
35 Måndag
I atomens inre, sid 148151
Tisdag halvklass
Utvecklingssamtal
Onsdag
Periodiska systemet, sid
152-155
Torsdag
Självständiga
studier/Extra arbete
36 Måndag
Metaller
sid 156-161
Tisdag halvklass
Laboration
Onsdag
Metaller
sid 156-161
Torsdag
Självständiga
studier/Extra arbete
37 Måndag
Laboration
Onsdag
Joner forts
Torsdag
Självständiga
studier/Extra arbete
Syror och baser
sid 166-169
Tisdag halvklass
Laboration
Onsdag
ELEVENS VAL
Torsdag
Självständiga
studier/Extra arbete
39 Måndag
Förhör sid 148-155
Joner
sid 162-165
Tisdag halvklass
38 Måndag
Läxa
Salter
sid 170-174
Tisdag halvklass
Laboration
Onsdag
Salter forts
Torsdag
Självständiga
studier/Extra arbete
Förhör sid 162-169
3 av 4
Vecka
Dag
Innehåll
40 Måndag
Olika kemiska bindningar
sid 178-179
40 Tisdag halvklass
Oxidation & reduktion
sid 180-181
Onsdag
MATTEPROV 1, KAP 1
Torsdag
ORIENTERING
41 Måndag
Elektrokemi
sid 182-185
Tisdag halvklass
Laboration
Onsdag
Elektrokemi forts
Torsdag
Självständiga
studier/Extra arbete
42 Måndag
Läxa
Principer för en hållbar
utveckling
sid 196-204
Tisdag halvklass
ELEVENS VAL
Onsdag
Principer för en hållbar
utveckling forts
Torsdag
Självständiga
studier/Extra arbete
43 Måndag
Självständiga
studier/Extra arbete
Tisdag halvklass
Självständiga
studier/Extra arbete
Onsdag
Självständiga
studier/Extra arbete
Torsdag
BRIMS
Förhör sid 180-185
44 HÖSTLOV!
45 Måndag
Repetition
Tisdag halvklass
Självständiga
studier/Extra arbete
Onsdag
Repetition
Torsdag
Prov
4 av 4