Bedömning – 1800-talsberättelse (konkretisering av kunskapskraven i Lgr11) – vt 2016
E
Du ska berätta som om det skulle kunna ha
hänt i verkligheten under 1800-talet. Det ska
framgå var man befinner sig och hur olika
händelser/skeenden påverkar din
huvudperson.
Du ska beskriva din huvudperson så att
hon/han framställs som en tydlig person, som
har varit med om något speciellt.
Du ska ha med fakta som är viktiga för det
personen upplever och som också underlättar
för lyssnaren att förstå din berättelse.
Du beskriver händelser ur din huvudpersons
perspektiv.
C
Du ska berätta så att det klart framgår hur
de händelser du beskriver hänger ihop med
andra händelser.
Du ska göra jämförelser med andra tider
eller andra platser.
Du ska beskriva hur huvudpersonen
resonerar och upplever sin situation (t.ex.
känslor, tankar och reflektioner)
Du tar med detaljer som är viktiga för
sammanhanget (kan vara föremål, en känsla
eller händelse). Du har med flera av de
stora förändringarna under 1800-talet.
Du beskriver händelser ur flera perspektiv
(t.ex. personligt, politiskt, etiskt
perspektiv). Alltså, andra personer i din
berättelse kan ju se på saker och ting på ett
annat sätt än din huvudperson.
A
Du ska berätta så att du värderar händelser och tar
ställning för det med hjälp av kunskap.
Du beskriver din persons liv, upplevelser, tankar och
känslor så väl så att man upplever det som om man
var där.
Du har både en god översikt och intressanta detaljer
som gör att lyssnaren får en god förståelse för det du
skriver om. Du har med de olika förändringarna och
visar på fördjupade kunskaper.
Du använder dig av de olika perspektiven för att dra
en slutsats eller göra en värdering. Du vinklar din
berättelse så att man tydligt tar ställning för
någon/något i berättelsen.
