Klassisk musikhistoria – pedagogisk planering Syfte: • Du ska få utveckla din förmåga att lyssna till musik och att lära dig förstå och känna igen musik från olika tidsepoker. Det här handlar det om: • Känna igen musik, instrument, kompositörer och musikaliska karaktärsdrag från olika tidsepoker. • Musiken betydelse för människor ur ett historiskt perspektiv. Du bedöms utifrån hur du kan: • Känna igen klassiska musikstycken och kunna vilken tidsepok musikstycket kommer ifrån. • Höra skillnad på olika instrument och urskilja särdrag. • Känna till olika begrepp och musikaliska karaktärsdrag. Så här arbetar vi: • Genomgångar • Lyssnings- och filmexempel • Diskussioner • Faktaunderlag Redovisningsformer • Prov – skriftligt och lyssning E C A 14. Musiken funktioner och betydelse (Musikhistoria Musikens betydelse för människor förr och nu - socialt, politiskt etc... Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen. Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen. Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen. 15. Musikaliska karaktärsdrag (Musikhistoria förstå, känna igen o höra skillnaden mellan olika musik-stilar. Eleven kan i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer. Eleven kan i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer. Eleven kan i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer 16. Instrumentkännedom (Veta vilka typiska instrument som används i olika stilar och hur de fungerar. Eleven kan - med viss säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang. Eleven kan - med relativt god säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang. Kunna - med god säkerhet - urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.