Pedagogiskt och professionellt ledarskap

2008-08-22
Institutionen för pedagogik
Jörgen Nilsson
Peter Borén
PE 2221D* – Pedagogiskt och professionellt
ledarskap
*Distansvariant
Syfte: Kursen behandlar nödvändigheten att se på ledarskap i moderna och
flexibla organisationer utifrån perspektiv av pedagogisk, professionell och
social kompetens.
Kursens har två olika distributionsformer: 50% distansbaserad och 50%
campusbaserad och omfattar vardera 15 högskolepoäng
Webbplattform: Blackboard: https://lms.vxu.se
Kursansvarig: Jörgen Nilsson, tel 0470-708259, mobil: 070-5477957
E-post: [email protected]
Kursansvarig: Peter Borén , tel 0470-708963, mobil: 070-5943253
E-post: [email protected]
Föreläsare/Semledare:
Magnus Söderström, IPED, Vxu, tel 0470-767019,
Bengt-Åke Gustafsson, SVI, Vxu, tel: 0470-708584
Lars Holmstrand, IPED, Vxu, tel: 0470-708865
Jörgen Nilsson, IPED, Vxu, tel: 0470-708259
Peter Borén, IPED, Vxu, tel: 0470-708963
Schema / Läsanvisningar / lokaler, för september 2008 –
januari 2009.
V 37 (september-08)
Lördag Kl.10-16
13 Sept Introduktion
Föreläsning
Seminarier
Sal:H 1210
Träff:1
1. Introduktion. Kursupplägg, Organisation,
Webbplattform mm
2. Föreläsning: Peter Borén, IPED, Vxu.
Kommunikation, grupprocesser/dynamik
3. Föreläsning: Jörgen Nilsson,IPED, Vxu
Pedagogiskt ledarskap, teorier, motivation
4. Seminarium, PBO/JNI
Litteratur:
Svedberg: Gruppsykologi
Maltén: Det pedagogiska ledarskapet
Granberg m fl: Från lärandets loopar…
1
V 41 (oktober -08) Träff: 2
Lördag Kl.10-16
Fm, föreläsning: Magnus Söderström, professor
11 okt Sal: H 1210
Iped, Vxu
Chefen och ledarskapet i multiprofessionella
organisationer. Lärande organisation.
Omvärldsanalys
Fm, föreläsning: Lars Holmstrand, professor,
Iped, Vxu
Demokratiskt ledarskap. Hållbar organisation och
organisationskultur.
Em, seminarium kopplat till föreläsningarnas
innehåll samt kurslitteratur. JNI och PBO
Litteratur:
Lundblad: Fönster mot framtiden
Granberg: Från lärandets loopar
Tedenljung: Arbetsliv & Pedagogik, (Kap
Söderström, sid 55-65 och kap Holmstrand, sid 127150)
V 47 (november-08) Träff: 3
Lördag Kl.10-16
Fm, föreläsning: Bengt-Åke Gustafsson,
22 nov Sal: H 1210
universitetslektor, SVI, Vxu
Att leda i förändring, kreativitet,
gränsöverskridande, dynamik, kaos, värdebaserat
ledarskap, mål och vision
Em, seminarium kopplat till föreläsningarnas
innehåll samt kurslitteratur. JNI och PBO
Litteratur:
Ahrenfelt: Förändring som tillstånd
Lundblad: Fönster mot framtiden
V 03 (januari -09)
? -dag
januari
Kl.10-16
Sal: ?
Examination
Träff: 4
SLUTEXAMINATION enligt särskilt schema
Examination av enskilt arbete och
Seminarium i mindre grupper utifrån gruppvisa
PM-Rapporter-Opponeringar. JNI och PBO
JNI/PBO – 080917
2
Institutionen för pedagogik
KURSPLAN
Pedagogiskt och professionellt ledarskap
Pedagogical and professional leadership
Kurskod
PE 2221
Dnr
xxx
Beslutsdatum
Beslutande organ
Institutionsstyrelsen för Institutionen för pedagogik
Gäller från
2008 – 08 – 01
Undervisningsspråk
Svenska
Ämne
Pedagogik
Högskolepoäng/ECTS-poäng
15 högskolepoäng
Nivå
Grundnivå
Fördjupning
G1, grundkurs
Inplacering i utbildningssystemet Kursen är en fristående kurs
Förkunskaper
För tillträde till kursen krävs grundläggande behörighet.
Förväntade läranderesultat
Den studerande skall efter genomgången kurs:






kunna analysera yrkesverksamhet ur ett pedagogiskt,
etiskt och jämställdhetsperspektiv
kunna analysera och tillämpa teoretiska kunskaper i
gruppsykologi och ledarskap
kunna diskutera olika modeller för kommunikation och
konflikthantering
ha kunskaper om aktuell forskning
kunna utveckla förståelse för innebörden av ett
pedagogiskt perspektiv för lärande och utveckling i
arbete/arbetsmiljöer och organisationer av olika slag.
ha kännedom om modeller och strategier för
utveckling av moderna och flexibla organisationer
3
Innehåll
Kursen innehåller följande moment:







ledarskapsteori och ledarskap i olika perspektiv
gruppteorier och grupprocesser
kommunikation och konflikthantering
aktuell forskning
multiprofessionella och andra kunskapsintensiva
flexibla organisationer
olika perspektiv på begreppet lärande organisation
pedagogiska metoder för utveckling av lärande och
kunskapsbildning i arbete, arbetsmiljöer och
organisationer
Undervisningsformer
Föreläsningar, seminarier och gruppövningar. Omfattning av
obligatoriska moment framgår av studieanvisningar och schema.
Litteraturen behandlas genom seminarier och PM-skrivande i
mindre grupper. Till detta kommer metodövningar.
Examinationsformer
Skriftliga och muntliga examinationer samt aktivt deltagande i
seminarier. Detaljerad utformning för respektive
examinationsuppgift och betygskriterier liksom obligatorisk
närvaro framgår av studieanvisningar.
Betygsättning
Vid betygsättningen används betygen Väl godkänd, Godkänd eller
Underkänd.
Överlappning
Kursbevis
Övrigt
Studerande som med godkänt resultat genomgått kursen kan på
begäran erhålla kursbevis.
Ansvarig institutionen: Institutionen för pedagogik, enheten för
pedagogik.
Eventuella merkostnader i samband med uppgifter eller dylikt
bekostas av den enskilde studenten.
Läromedel
Författare/red.
Titel, förlag och utgivningsår
Sidor
Granberg, Otto & Ohlsson, Jon
Från lärandets loopar till lärande organisationer
Lund : Studentlitteratur, 2004 (Andra upplagan)
130
Ahrenfelt, Bo
Förändring som tillstånd, Studentlitteratur, 2000 (delar
av ca 100 sidor)
100
Lundblad, Niklas
Fönster mot framtiden
Uppsala Publishing House, 2000
134
Maltén, Arne
Det pedagogiska ledarskapet, Studentlitteratur, 2000
264
4
Svedberg, Lars
Gruppsykologi, Studentlitteratur, 2003
403
Tedenljung, Dan (red)
Arbetsliv & Pedagogik
Lund: Studentlitteratur, 2008
276
(Wahlberg, Karin
Blocket, Stockholm Wahlström och Widstrand, 2006
404)*
(Film
(Film
Bröderna Mozart)*
Döda poeters sällskap)*
* Ingår ej i kursen PE 2221, ht-08
5