Att arbeta med barn med språkstörning utifrån ett fysioterapeutiskt perspektiv.
Språkförskolekonferens i Sollentuna 2016.
Barn med motoriska svårigheter.
- Självkänsla.
- Koncentration.
- Uthållighet.
Tidig träning ger ofta snabba förbättringar.
Barnets växande hjärna mycket receptiv
för träning.
Hjärnans plasticitet kan utnyttjas.
optimalt.
En bild för att åskådliggöra ett
barns möjligheter att utveckla sin
hjärna.
Vetenskapligt evaluerade åldersadekvata motoriska test för barn. Grov- och Finmotorik
GROVMOTORIK.
-STATISK BALANS.
FINMOTORIK
BÅLNÄRA
-PINCETTGREPP.
MUSKELSTURKA OCH KONTROLL.
KONTROLLEN ÖVER DE YTTERSKA
HUR LÄNGE KAN BARNET STÅ PÅ ETT BEN. HUR LÄNGE
FINGERTOPPARNA. KLARA ATT HANTERA SMÅ
KAN BARNET BALANSERA PÅ TÅ. MÄTS I ÅLDERSADEKVATA MATERIAL MED SÄKERHET PÅ TID.
SEKUNDER.
- DYNAMISK BALANS.
BÅLBALANS OCH ARMAR OCH BEN I RÖRELSE
BALANSERA PÅ LINJE. OLIKA HOPPTEKNIKER.
-ÖGA/HAND KOORDINATION.
BOLLFÄRDIGHETER TESTAS. MOGNADEN I ATT HANTERA
KOORDINATION / SAMSPEL
MELLAN HÄNDERNA. DOMINANT HAND.
ROTATIONSRÖRELSE I UNDERARMEN OCH
STABILITET I HANDLEDERNA. TID I SEKUNDER.
PENNGREPP OCH PENNFÖRING
FÖLJA MÖNSTER MED PENNA INOM GIVNA LINJER
BOLL. KASTA MED RÄTT KRAFTAVVÄGNING. KASTA MED MINSKAT AVSTÅND MED HÖGRE ÅLDER.
PRICK PÅ OLIKA AVSTÅND.FÅNGA MED SÄKERHET
UTANFÖR KROPPEN. OLIKA BOLLSTORLEKAR.
Neurologisk utveckling. - All rörelse utgår från Nacken !
Ålder
Grov-motorik
Fin-motorik
Kontakt Lek
Språk
Reflex-mönster
0-1 månad
Huvud:
Kontrollerar ej
huvudbalansen
Händer,Fingrar:
Medvetna hand och
fingerrörelser
saknas
Mimik:
Börjar fästa
blicken.
Ansats till leende
Nyföddhetsreflexer:
Sugreflex
Gripreflex. MORO
Gånglika rörelser vid
tryck mot fotsulor.
1-2 månader
Huvud:
Börjar kontrollera
balans. Samordnar
huvudrörelser och
ögonrörelser allt mer
Händer,Fingrar:
Mimik:
Medvetna hand och Leendet utvecklas
fingerrörelser
succesivt.
saknas
Nacke:
ATNR.
" Fäktarställning"
2-3 månader
Huvud:
God huvudbalans i
upprätt ställning.
Händer,Fingrar:
Medvetna hand och
fingerrörelser
saknas eller är bara
antydda
Mimik:
Ögon Skrattkontakt med
vårdaren
Nyföddhetsreflexer:
börjar avta
3-4 månader
Huvud:
Vänder det efter ljud.
Armar och ben:
Stöder på armar i
magliggande
GrovMotorik
Händer,Fingrar:
Börjar gripa och
släppa onyanserat.
Delvis medvetet
Språk:
Börjar Jollra
Mimik:
Tittar på händerna.
Så småningom
också på fötterna
Nyföddhetsreflexer:
Försvinner.
Gripreflex borta 4
månader.
BVC
kontroll
6-8 veckor:
Håller upp händer
Öppnar händer.
Svarsleende
Följer boll med blicken.
4-5 månader
Huvud och armar:
Börjar samordna
arm- huvud och
ögonrörelser
Händer,Fingrar:
Vill ha sällskap
Griper medvetet,
men onyanserat efter
saker
Nyföddhetsreflexer
Bör vara borta.
5-6 månader
Rörelse:
Haskryper. Hjälper
till att dra sig upp i
sittande
Händer,Fingrar:
Kontakt:
Flyttar föremål från Känner igen
ena till andra handen vårdaren.
Reagerar på ljud
" Fäktarställningen"
ATNR försvinner
6-8 månader
Rörelse:
Står på alla 4.
Kryper. Klarar
växelvis benföring.
Ställning:
Sitter utan stöd
Händer,Fingrar:
God handprecision.
Ofullkomlig
samordning av finare
rörelser.
Griper med tummen
mot hela handens
fingrar
Oppositionsgrepp.
Skyddsreflexer:
Börjar utvecklas.
Armskydd.
Fallskydd.
Djupseendet börjar
utvecklas.
Språk:
Enstavigt nyanserat
joller.
"Da, ba, ka"
Kontakt:
Rädd för
främmande
ansikten. Reagerar
kraftigt på ljud.
Moro borta
LANDAU
STNR
AMFIBIE
6 månader.
Motorik:
Vända sig på mage och tvärtom. Dra sig
upp i sittande.
Flyttar föremål
mellan händerna.
Uppmärksamhet:
Tittar efter föremål
som ramlar till
marken.
Kommunikation:
Jollrar nya
kombinationer.
Ålder
GrovMotorik
FinMotorik
8-12 månader
Rörelse: Kryper.
Sätter sig upp
själv.Reser sig går
utefter möbler
Går med stöd av ena
handen.
Kan sätta sig från
stående.
Händer,Fingrar:
Utvecklar
pincettgrepp.
Tumme- pekfinger.
Lär att behärska
greppet. Plockar
småkulor.
Staplar burkar.
18 månader
2 år
Kontakt.
Lek.Språk.
Språk:
Tvåstavigt tal
DADA BABA
Förstår enkla ord.
Enstaka ord med
mening:
" Mamma"
"titta" "där".
Lek:
Klappa händer.
Leker tittut
Vinkar adjö
Rörelse:
Färdigheter:
Språk: Större
Går säkert utan stöd. Stoppa pärla i flaska passivt ordförråd.
Huksitter. Reser sig Bygga torn. 2-3
8-10 enkla ord.
utan stöd eller med
Tvärhandsgrepp runt Lek: Pekbok.
lätt enhandsstöd,
krita
Göra saker på
uppmaning.Vill äta
själv. Ta av mössa,
vantar,strumpor.
Rörelse:
Färdigheter:
Springer bra. Sparkar Tornbygge 6-7
boll i fristående.
klossar. Kan skruva
upp lock.
Lek: Härmar vuxen
i aktivitet i lek. Äter
själv med sked
Reflexmönster
BVC
kontroll
Skyddsreflexer:
Utvecklas allt mer och är
färdiga- integrerade vid
ett års ålder.
10-12 månader.
Motorik:
Reser sig upp går
utmed möbler.
Pincettgrepp?
Lek: Tittut.
Slår 2 klossar mot
varandra.
Kommunikation:
Förstår enklare ord
18 månader.
Motorik:
Går säkert utan stöd.
Lek: Bygger torn av
klossar. Leker
kurragömma.
Kommunikation:
8-10 ord ?
2 år.
Identifierar
kroppsdelar. Hämtar
det man ber dem
hämta.
2,5 – 3 års ålder:
- Motorik: Hoppa på hela fotsulan. Sparka boll ?
-Kommunikation: Tala i meningar med 2-3 ord. Lyssnar på sagor. Leker
enkla rollekar ?
- Färdigheter: Använda olika föremål de vet namnet på. Rita cirklar ?
4 års ålder.
- Motorik: Gå balansgång ?
- Kommunikation: Förstår indtruktioner som består av flera delar. Kan
namnen på några färger. Kan räkna 3 föremål. Leker med andra barn ?
-Färdigheter: Trä pärlor på tråd. Rita huvudfoting och kors ?
-5- 6 års ålder.
-Motorik: Stå på ett ben 10-20 sekunder. Hoppa på ett ben ?
- Kommunikation: Lyssna på och förstå berättelser. Berättar själv begripligt.
Leker med jämnåriga ?
- Färdigheter: Klippa en cirkel. Rita av geometriska figurer. Räknar till 10.
Ritar människor med 5 detaljer. Väntar på sin tur ?
HUMUNCULUS- GUBBEN
Nervernas utveckling - Myelinisering
Dendrit
Synaps
Ranvier nod
Cellkropp
Omyeliniserad axon = 30 meter/sek.
•
Myeliniserad axon = 120 meter/ sek.
•
Myeliniserade celler i hjärnan bildar den vita
substansen.
I CNS. Oligodendrocyter
I perfera nervsysytemet. Schwannceller
Schwanncell
Axon
Cellkärna
•
Myelinskida
•
•
Korsande rörelser
• Rörelser som korsar kroppens
mittlinje förstärker
kommunikationen mellan vänster
och höger hjärnhalva.
• Hjälper oss att utveckla vår
motorik. Fler nervtrådar
myeliniseras mellan de båda
hjärnhalvorna.
( Corpus callosum )
• Barnet blir bättre rustat för
tänkande på mer abstrakt nivå.
X
Balans Gång?
3-4 år
Osäker Gång?
Vag gör vi när det inte
Funkar ……..
4-5 år
5-6 år
Kalle är 5 år
PDMS testresultat ger en utvecklingsålder på 4,3 år.
Individanpassad motorisk träning för Kalle börjar vid 4,1 år.
3-4 år
4-5 år
5-6 år
Träningen kräver samarbete med alla som finns i barnets vardag.
6- åringen. Den tuffa fasen.
Gruppgympa på språkförskolan
• Krypa, Åla.
• Stå på ett ben, Hoppa jämfotahopp, Hoppa på
ett ben. ” Hoppsa steg”.
• Rulla stock – så rak i kroppen som möjligt.
Rulla åt båda håll – förståss!
• Sparka boll, Kasta boll i olika storlekar och
med olika avstånd.
• Korsande rörelser. Koordination.
Utmed linje 4,5 meter.
Hoppa isär/ihop. Stanna
tydligt upp på varje matta.
Osv.
Enbenshopp till jämfota.
Alternera med en, två, tre och
Osv. fyra enbenshopp. Stanna
tydligt upp på varje matta.
Jämfota slalomhopp.
Osv. Fötterna ” låsta” ihop. Stanna
tydligt upp på varje matta.
Träna Focus. Koordination. Abstrakt tänkande.
.
.
Luftfyllda sittdynor.
Kan hjälpa barn som har svårt att sitta still att bli lugnare. Det går helt
enkelt inte att sitta helt stilla.
En kildyna placerar bäckenet i en framåt
tippad position och ger ett mer aktivt
sittande med upprätande effekt på ryggen.
SCOOP kan man spela 2 eller flera.
Här får man chans att träna hela armen
och handen.
I precision och kraftavvägning.
Öga/ hand koordination.
Det är ofta bra att åskådliggöra tiden.
Hur länge ska vi träna.
Hur lång tid. ska vi träna på just det här momentet.
Timglas finns från 30 sekunder upp till 10 minuter
TRO
PÅ
DIG
SJÄLV
OCH
DIN
EGEN
FÖRMÅGA.
Tack för att ni lyssnade.
Leg. Fysioterapeut. Bibbi Dumée
FRISK FORMTEKNIK
Svarvargatan 5.
112 49 Stockholm.
0736/ 271757
Utför tester och bedömningar i samarbete med
språkförskolepedagoger.
Sammanställer individuella träningsprogram.
