Pedagogiskplanering för religion år 7
Syfte, varför ska vi läsa religion.
Eleven ska utveckla sin förmåga att:
Analysera kristendomen och andra religioner och livsåskådningar, dvs. lära sig om och förstå
hur religionerna fungerar.
Analysera hur religionerna påverkar och påverkas av det som händer i samhället.
Reflektera över livsfrågor, vad är meningen med livet, varför finns ondska osv.
Resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar.
Söka information och värdera källorna.
Ur det centrala innehållet, det vi ska jobba med är:
Kristendomen och de tre stora inriktningarna och dess riter
Kristendomen i Sverige, från den tiden när det bara fanns kristendomen till nu när vi har stor
mångfald av religioner.
Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser, dvs hur har
samhället samarbetat med religionen, eller inte samarbetat, vem har haft makten, vem har
påverkat människors tankar och utvecklig.
Religioners roll i konflikter och politiska skeenden.
Kunskapskrav för E
Eleven ska grundläggande kunskaper om kristendomen.
Eleven ska kunna se enkla likheter och skillnader mellan olika kristna inriktningar
Eleven ska kunna på ett enkelt sätt beskriva hur religionerna påverkas av och påverkar
samhället.
T.ex. att i Sverige har människorna blivit mindre religiösa, religion ska vara en privatsak. I
USA skulle det vara otänkbart att folket skulle välja en icke religiös president.
I Iran styr religionen samhället och lagarna. I dagens Sverige har vetenskapen fått allt större
inflytande, hur har det påverkat samhället. Det ateistiska tänkandet har också blivit allt mer
utbrett, hur påverkar det samhället?
Eleven kan på ett enkelt sätt resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar, tex.
Varför tror människor på gud när ondska finns. Kan vetenskapen klara sig utan religion. Kan
man kriga i guds namn.
Eleven ska kunna söka information om olika religioner och föra underbyggda resonemang om
källornas trovärdighet. D.v.s. kan man tro på det man läser, varför, varför inte?
För kunskapskraven C och A
Gäller samma som på E men mer av allt, man ska kunna mycket om religionerna, kunna se
många likheter och skillnader.
Man ska på ett komplext sätt med många olika perspektiv kunna förklara hur religion och
samhälle påverkar varandra. Hur har det varit tidigare, hur tror jag att det kommer att bli i
framtiden.
Man ska ha många argument i sina diskussioner om rätt eller fel och visa att man förstår att
alla inte tycker lika och hur de då kan tycka.
Kunna föra ett å ena sidan och andra sidan resonemang.
Man ska förstå att människors handlingar får konsekvenser som påverkar både individer och
hela samhället.
