BASGRUPPSARBETE. Retorik och politik 7, 5 hp, sommarkurs 2013
Högskolan Gotland/Uppsala universitet, campus Gotland
Lärare:
Göran O:son Waltå (GWO), kursansvarig
E-post: [email protected]
Lina Breisch (LB)
E-post: [email protected]
Upplägg
Under kursen delas gruppen in i fasta arbetsgrupper och förutom de schemalagda seminarierna
förväntas den studerande att delta i ett antal basgruppsuppgifter. Arbetet syftar dels till att
förbereda inför seminariediskussionerna, dels till att varje basgrupp under kursens gång ska göra
ett antal redovisningar av retoriska analyser på seminariet.
Nedan följer förslag på frågor/uppgifter som kan diskuteras i basgrupperna som en förberedelse
inför seminarierna.
Vecka 26
Tisdag 25/6 kl. 10.15-12.00, Lokal: B15
Att hitta och ordna argumenten (GOW)
Sök i varje tal reda på huvudtesen. Fundera över vilka typer av argument, t.ex. nytta eller moral,
som används av talarna och hur argumentationen underbyggs. Notera dessutom respektive talares
talsituation.
Per Albin Hanson, ”Det förfärliga har inträffat”: Liksom Churchill träder Hansson fram som ledare
för en hotad nation. Hur söker han skapa enighet? Vilka käsnlor förmedlar talet?
George W. Bush ”Tal 11 september 2001”: Situationen när talet hölls är känt för oss, men vilket är
talets syfte? Vlilken var talets publik? Kan man se att Bush använder ethos, logos och pathos på
något särskilt sätt? Vilken stilnivå har han valt?
Kata Dalström ”1 maj-tal 1895”: Vilken är Dalströms huvudtes? Hur underbygger hon sina
argument, och vilka argument är de primära och vilka är stödargument?
Goebbels ”Sportpalats-talet”: Hur gör talaren för att skapa fruktan respektive hopp? Hur använder
han sig av inledning och avslutning av talet för att skapa effekt, och vilken effekt söker han nå?
Tisdag 25/6 kl. 13.15-16.00, Lokal: B15
Språkets kraft. Stilen och figurerna (GOW)
Fundera särskilt över bildspråket och stilfigurerna i talen:
1) identifiera troper och figurer
2) vilken effekt skapar de stilistiska utsmyckningarna hos åhörarna?
3) vilken stilnivå finns i respektive text?
Martin Luther King, ”I have a dream”: Tänk på talets bakgrund, talsituation och åhörarna,
spridning i media etc. Försök även här att göra en systematisk stilanalys. Jämför talet med
Lincolns.
Abraham Lincoln, ”Gettysburg Address”: Detta är troligen ett av västvärldens mer kända och lästa
tal, som betytt mycket för generationer av amerikanska talare. Varifrån hämtar Lincoln sina
argument och uttryck?
Onsdag 26/6 kl. 9.15-12.00, Lokal: B15
Retorisk argumentationsanalys (LB)
Thatcher, ”The lady is not for turning”, Obama, ”State of the Union 2013”.
Läs Lindqvist Grinde för stöd för denna analys:
1) Sök i varje tal reda på huvudtesen. Finns det en tydlig sådan? Kan den beskrivas som
beskrivande, föreskrivande eller värderande – eller en kombiantion av dessa? Finns det
ev. underteser?
2) Beskriv argumentationen med hänsyn till huvudargument, stödargument och ev. contraargument. Diskutera argumentens hållbarhet och relevans.
3) Vilka premisser, tydliga eller dolda, finns?
4) Fundera över om det går att spåra någon/några särskilda topiker som används i talet.
(Nytta, moral, ära etc.)
5) Fundera över den retoriska situationen.
Onsdag 26/6 kl. 13.15-16.00, Lokal: B15
Mediesamhällets retorik (LB)
Läs Johannesson, Reklam och retorik (K); Åsard, Det politiska ledarskapet i en föränderlig
massmedievärld” (K).
Vilka myter och symboler förknippas de svenska politikerna med idag? Hur märks det att
politikernas ethos är betydelsefull idag? Vilka fördelar/nackdelar har den politiska journalistikens
retorik av idag?
Till seminariet tar varje basgrupp med sig ett exempel på en mediespecifik retorik, t ex
reklam/annons/valmanifest/radio- eller tv-inslag/blogg.
Seminariet syftar till att undersöka hur retorikens villkor ser ut i några vanliga massmedier idag.
Uppgiften består i att se hur långt den klassiska retoriken kan användas för att analysera och
värdera dagens massmediala kommunikation, och diskutera vilka aspekter den inte fångar in.
Såväl verbal som icke-verbal retorik står i fokus här. I basgruppen arbetar ni med retorik som
omger oss, budskap som finns i reklam, tidningar, tidskrifter, radio, TV, Internet m.m. En
retorisk artefakt väljs ut och analyseras enligt anvisningar nedan.
Vid seminariet presenterar varje grupp sin analys, ca 10-15 minuter per grupp. Avsluta er
presentation med att ställa två diskussionfrågor till seminariet.
Uppgift
Vi utsätts dagligen för påverkan via olika medier, men går det att diskutera i termer av retorik?
Hur hanterar traditionella former av retorisk påverkan, som t.ex. den politiska debatten, det
mediala landskapet? Utnyttjar man de fördelar som finns på ett effektivt sätt?
Har medialiseringen lett till nya typer av budskap, och till att nya retoriska aktörer kommer till
tals?
Har någon förändring skett vad gäller vilken typ av argument som prioriteras? Kan t.ex. såsom ju
ofta hävdats, se något samband mellan visualiseringen av kommunikationen och den allt större
roll som ethos tycks spela i den politiska kommunikationen?
Initiala frågor att ställa (beroende på val av artefakt) kan vara:
Vilken historia berättas? Vad måste vi fylla i själva?
Med vilka retoriska medel berättas den?
Hur påverkar mediet budskapet?
Är retoriken riktad mot en speciell målgrupp och hur syns det i så fall?
Vilken typ av språk används? Tänk på hur troper och figurer används i text och/eller bild.
Hur skapas ethos? Vem är avsändaren? Är syftet att stärka ett varumärke eller en image?
Vad kan ett genusperspektiv tydliggöra i analysen?
Torsdag 27/6 kl. 10.15-12.00, Lokal: B15
Den politiska debattens retorik (GOW)
Läs Tunebing, ”Bryr sig makt om kön?”. Fundera över kvinnliga talare med utgångspunkt i
artikeln.
Mona Sahlin: Analysera Sahlins argumentation med hjälp av statusläran. Vad kännetecknar henens
språk och stil? Tänk särskilt på det ethos som betonas i talet.
Obama: Beskriv vad som känntecknar Obamas retorik. Vilka är de återkommande retoriska
stilgrepp han använder? I segertalet finns referenser till både Martin Luther King och Abraham
Lincoln – hur tolkar ni det? Jämför med det andra segertalet, hur skiljer de sig åt och vad betonar
Obama i det senare?
Vecka 27
Almedalsveckan: 1–7 juli
Analys Almedalen, varje basgrupp förbereder och sammanställer en retorisk analys av politisk
retorik enligt lärares anvisningar. Basgruppsens retorikanalys laddas upp i Studentportalen, i
mapp ”Almedalsanalys”, senast onsdag 3/7 kl. 24.00. Namnge filen
basgrupp1_almedalsanalys.doc. (Obs! Filen måste vara i doc-format.)
Torsdag 4/7 kl. 9.15-12.00, Lokal: 42a
Redovisning i basgrupper (GOW och LB)
Fredag 5/7 kl. 10.15-12.00, Lokal: 42a
Redovisning i basgrupper (GOW och LB)
Vecka 28
Måndag 8/7 kl. 12.15-16.00, Lokal: B15
Debattövning: pro et contra (GOW och LB)
Alla seminarietillfällen är obligatoriska.
Kursen avslutas med en hemtentamen med inlämning senast fredag 12/7 kl 18.00.
Tentamen finns tillgänglig i Studentportalen från fredag 5/7 kl. 13.00.
Namnge filen förnamn_efternamn_hemtentamen.doc. (Obs! Filen måste vara i doc-format.)
Skicka hemtentamen till [email protected] och [email protected] samy också via
urkund (plagiatkontroll): [email protected] och
[email protected]
Ersättningsuppgifter vid frånvaro
Sammanfatta och reflektera kring de texter som anges nedan, ca 900 ord. En ersättningsuppgift
per tillfälle. Skicka in till lärarnas e-postadresser och urkund-adresser enligt ovan.
Ersättningsuppgifter inlämnas helst fortlöpande, och om kursbetyg ska kunna sättas i samband
med examinationen lämnas uppgiften senast tillsammans med inlämning av hemtentamen 12/7.
Mån 24/6 Den klassiska retorikens grunder
Lindqvist Grinde kap. 2 och 5
Tis 25/6 Att hitta och ordna argument
Lindqvist Grinde kap. 7 och 11
Språkets kraft.
Lindqvist Grinde kap. 17
Ons 26/6 Retorisk argumentation
Lindqvist Grinde kap. 6 och 9
Mediesamhällets retorik
Analysera Thatcher eller Obama med utgångspunkt i frågorna till seminariet.
Tors 27/7 Den politiska debattens retorik
Analysera Sahlins eller Obamas tal med utgångspunkt i frågorna till seminariet.
