Skriva vetenskapligt: hur?
0 Precist, entydigt:
läsaren ska kunna förstå och kontrollera
information
0 Objektivt
0 Sammanhängande:
läsaren ska kunna följa med
0 Uttömmande, ekonomiskt/effektivt
DISKUTERA:
Hur skriver man
vetenskapligt?
Kom på exempel!
endast relevant information ska finnas med, och
all information som läsaren behöver ska finnas med
0 Klart och korrekt
Gör!
Checklista
0 Definiera nya uttryck
0 Använd samma ord för
samma saker
0 Hänvisa till källor
0 Förklara hur och varför
källor används
0 Skriv i en logisk ordning
0 Beskriv först det som är
känt, sedan det som är
okänt
0 Varje mening handlar om
en sak (ett fokus)
Gör inte!
0 Generalisera inte
0 Undvik klichéer, bildspråk,
talspråk
0 Undvik värderande ord
0 Undvik irrelevant
information (utfyllnad,
allmän kunskap, småprat)
0 Försök inte skriva allt i
passiv form (”det har
undersökts om…”)
0 Undvik långa meningar
Övning: Skriv om text
Parvis övning (med någon i en annan grupp!)
0 Välj ett stycke ur er grupps rapportutkast (~10 rader)
0 Byt med kamraten
0 Skriv om och förbättra! (Använd checklista)
0 Byt tillbaka, diskutera om det blev bättre och hur
0 Glöm inte: var konstruktiva!
Uppsatsen som ett argument
Del I (problemformulering,
bakgrund, state of the art, …)
Del II (systemdesign,
systemstruktur /
undersökningsmetod)
Del III (slutsats, utvärdering,
diskussion, framtida arbete, …)
DISKUTERA:
Vad vill ni
argumentera för i
varje del? Kom på
exempel!
Uppsatsen som ett argument
Del I (problemformulering,
bakgrund, state of the art, …)
Del II (systemdesign,
systemstruktur /
undersökningsmetod)
0 Visa att det finns ett problem.
0 Visa att problemet är viktigt att
lösa, att det behöver lösas.
0 Visa att problemet inte är löst.
0 Visa att det är rimligt att
använda just detta
tillvägagångssätt.
Del III (slutsats, utvärdering,
diskussion, framtida arbete, …)
0 Visa att utvärderingen är rimlig.
0 Visa att utvärderingen, resultatet
och analysen är vetenskapliga
och ingenjörsmässiga
Övning: utvärdera text
0 Läs texten om twitter-skylten.
Del I: 1.* samt 7.3
Del II: 5, 5.1
Del III: 6.*, 7.* (förutom 7.3)
0 Hur och i vilken grad uppfyller texten kriterierna för
varje del?
