Fysik kurs i mekanik åk 9B
1 a) Koppla samman begreppen till vänster med beskrivningar till höger.
1. Dynamometer
A. Är det på månen
2. Friktion
B. Graderad i newton
3. Fritt fall
C. Pekar mot jordens centrum
4. Vakuum
D. En accelererad rörelse
5. Lodlinje
E. Mäts i newton
2. a)En sten ligger på slät mark. Stenen väger 2 kg. Rita ut krafterna som verkar på stenen.
b)Förklara med ett exempel vad som menas med kraft och motkraft.
c) I vilken enhet mäter man
a) massa
b) kraft
c) tyngd
d) friktion
3a.Du har en lång målarpensel som du vill balansera på ett finger.
Var ska du hålla fingret för att lyckas?
3b. Om man släpper en uppblåst ballong, som inte är tillknuten, far den iväg. Förklara
4. Ella skulle kontrollera vilket som vägde mest av två godispåsar. Hon hade bara en pinne och ett
snöre. Hur gjorde hon?
5. När en raket ska ändra riktning i rymden sprutar den ut gas. Raketen kan då svänga åt
motsatt håll. Vad kallas kraften som driver raketen?
6. Hur beräknar man arbete i fysikens mening?
Vilken är enheten för arbete? Ange även förkortning.
7. Hur stort arbete uträttar Pelle om han lyfter upp 14 kg böcker till ett skåp 2 m upp?
(Redovisning krävs.)
8a. Vad menas med
a) energi,
b) effekt?
8bVilken är enheten för a) energi, b) effekt? (Ge även förkortningar.)
9a Vilka två faktorer ska vi tänka på när vi ska spara energi i hemmet.
9b. Hur lång tid tar det att köra 270 km med en medelhastighet av 90 km/h?
9c.Hur långt hinner en bilist på 5 h med en medelhastighet av 80 km/h?
10. Diagrammet visar rörelsen hos en bil de första sekunderna efter start.
m sträcka
80
60
40
20
tid
1
2
3
4
5 s
a) Hur lång tid tar det för bilen att hinna 60 m?
b) Hur långt har bilen hunnit efter två och en halv sekund?
C)Beskriv hur bilens hastighet förändras
11 En låda släpas längs ett bord med en dynamometer. Lådan med sitt innehåll väger 480 g.
Friktionen är 25 % av tyngden. Vad visar dynamometern?
.12 Ett oöppnat mjölkpaket står på bordet. Om du lutar på paketet mer och mer så kommer det
till slut att falla omkull. Ge en fysikalisk förklaring till varför det sker.
.
13 En sten hänger i en dynamometer. Den visar 3,6 N.
a) Vad skulle dynamometern visa om försöket utfördes på månen?
b) Hur stor är stenens massa på jorden och hur stor är massan på månen?
14a) Du står i en buss. När bussen håller konstant hastighet är det lätt att stå.
Men ibland vill din kropp ramla bakåt och ibland framåt. Förklara vad som sker då och varför det
är svårt att stå stilla.
b)Du står i en buss som bromsar kraftigt. Vad kallas det fysikaliska fenomen som gör att du
kastas framåt?
15 En fallskärmshoppare hoppar ut från ett flygplan. Beskriv hur hastigheten förändras under
den tid som hon/han faller innan fallskärmen vecklas ut.
Förklara hur du tänker
16 Fem elever uttalar en mening med ordet kraft i. Ta ställning till de fem uttalandena.
A Jag ger min häst kraftfoder, vilket gör henne lugnare
B Statsminstern gjorde ett kraftfullt uttalande.
C Luftmotstånd är ett slags kraft.
D Jorden påverkas av en kraft från solen.
E Influensan gjorde mig kraftlös.
a) Vilka grundar sig på naturvetenskap?
b) Motivera varför dessa påståenden grundar sig på naturvetenskap.
17 Tänk dig att du har en dynamometer som inte är graderad.
Din uppgift är att gradera dynamometern. Beskriv hur du kan göra då.
18. En släggkastare snurrar runt i ringen med sin slägga.
a) Vad kallas det slag av rörelse som släggan har?
b) Vad kallas den kraft som krävs för att hålla släggan kvar i sin bana?
c) Vad händer när den kraften upphör?
19.Planeten Jupiter har många månar. En av dem, Callisto, rör sig runt planeten i en nästan
cirkelformad bana. Vad kallas en rörelse av det här slaget?
20 En korp plockar upp en golfboll med näbben. Korpen flyger med bollen över golfbanan med
konstant hastighet. När korpen är i läge I på bilden så tappar den golfbollen. När korpen är i läge
II så slår golfbollen på marken. Rita av bilden och rita in golfbollens bana på den. Vem av
golfspelarna A-D löper störst risk att träffas av bollen?
Förklara varför du ritar bilden som du gör.
LägeI
Läge II
A
B
C
D
