Möjlighet till Egen
Kraft!
En utvärdering av Arvsfondsprojekt som syftar till delaktighet
och jämlika villkor för personer med funktionsnedsättning
Satsningen
Egen Kraft!
”Satsningen Egen Kraft! handlar om att undanröja hinder för ett
jämlikt samhälle/ … /att förbättra levnadsvillkoren och skapa bättre
möjligheter för personer med funktionsnedsättning i alla åldrar att
påverka samhället och sina livssituationer”
En arbetsmarknad för alla
Skola och utbildning för alla
En aktiv fritid i livets alla faser
Delaktighet i samhällslivet är en laglig rättighet och ett nationellt
mål
Trots detta upplever personer med funktionsnedsättning
Förståelseram
Högre arbetslöshet (bland personer med nedsatt arbetsförmåga)
Sämre ekonomiska förutsättningar
Lägre utbildningsnivå
Stora brister i stöd i skolan
Oftare stillasittande fritid
Mindre del av kulturutbud
Beror främst på otillgänglighet i samhället
Fysisk, attitydmässig, informativ, kommunikativ
208 projekt under 2012-2016
Målgrupp är personer med
funktionsnedsättning och
deras omgivning
Projekten i
Egen Kraft!
Olika typer av
funktionsnedsättningar
Lite vanligare med projekt
riktade till personer med
intellektuella,
neuropsykiatriska och
psykiska
funktionsnedsättningar
Ålder
Främst till vuxna
Könsfördelning
I 45 % fler kvinnor än män
I 32 % fler män än kvinnor
I 23 % lika fördelning
Etnicitet
22 % av deltagare med
annan etnisk bakgrund
Samverkan
60-80 % bedömer
samverkan med offentlig
sektor som relevant
Mottagare av projektstöd
Projekten i
Egen Kraft!
Ideella föreningar 30,2 %
Idrottsföreningar 25,9 %
Brukarföreningar 21,6 %
Studie/utbildningsförbund
12,7 %
Offentlig verksamhet 4,9 %
Främst med kommun
och hälso- och
sjukvården
Samverkan är mindre
förekommande i
projektens utformning än i
styrning och praktiska
aktiviteter – men lika
relevant
Skillnad mellan den
samverkan med offentliga
sektorn som förekommer
och den som bedöms
relevant….
Etablera funkisverksamhet (10
projekt)
Socialt umgänge och
meningsfulla aktiviteter för
personer med
funktionsnedsättning
Tillgängliggöra genom att ge en
specifik målgrupp ökad kunskap
(11 projekt)
Projekten i
Egen Kraft!
Kunskapsöverföring; info- och
utbildningsmaterial
Stärka egen kraft till delaktighet
på individnivå (17 projekt)
Ge individen bättre verktyg och
strategier
Tillgängliggöra utbildning (14
projekt)
Bygga upp utbildning
Erbjuda stöd i utbildning
Ta fram modeller/metoder för
ökad tillgänglighet
Tillgängliggöra idrott (11 projekt)
Öka kunskap i idrottsföreningar
Tillgängliggöra viss typ av idrott
Tillgängliggöra kultur (10 projekt)
Konst, scenkonst, musik
Förändra syn på
funktionsförmåga
Skapa ökat tillträde till
arbetsmarknaden (21 projekt)
Närma sig arbetsmarknaden
Etablera sig på arbetsmarknaden
Starta/stimulera sociala företag
(AI)
Skapa mötesplatser med
arbetslivsinriktning
Tillgängliggöra arbete
Tillgängligöra samhället
på strukturell nivå
Påverkar främst på individoch organisationsnivå
Tillgängliggöra central
organisation/verksamhet
Projekten i
Egen Kraft!
Tillgängliggöra
Miljö
Attityder
Kommunikation
Tillgängliggöra lokal
plats/verksamhet
Stärka på individnivå
Tillgängliggöra
utbildning
Ge specifik
målgrupp ökad
kunskap
Etablera
funkisverksamhet
Tillträde till
arbetsmarknaden
Individnivå
Tillgängliggöra
kultur
stärka individen
Tillgängliggöra
idrott
Stärka
egen kraft
hos individ
Egenmakt att
tillgängliggöra
samhällsföreteelser
Digital delaktighet, arbete
och aktivitet, fotboll och
sexualupplysning
Fallstudie
Tillgängliggöra; att erbjuda
en miljö och kunskap som är
anpassad efter målgruppens
behov
Skapa ökad livskvalitet
social gemenskap
meningsfull aktivitet
stärka individen till ökad
egenmakt
Lokala tidsbegränsade
initiativ
Engagerade
projektmedarbetare med
stor kunskap inom projektets
område
Tillgänglig miljö
Ekonomiska förutsättningar
Attitydmässig tillgänglighet
hinder för delaktighet
Rädsla hos individ
Rädsla hos omgivning
Målgruppens aktiva medverkan och delaktighet
Beroende av tillgänglighet
Kunskap och förståelse av målgruppens behov
Delaktighet
Informativ tillgänglighet
Kommunikativ tillgänglighet
Tillräcklig med tid/personalresurser att skapa delaktighet
Bemötande; vilja och öppenhet att lyssna på målgruppen
Attitydmässig tillgänglighet
Anpassad fysisk miljö
Fysisk tillgänglighet
Målgruppen har en ”röst” och
bidrar med
”inifrånperspektiv” i
utformning och styrning av
projekten
Delaktighet
Hög tillgänglighet i
styrning av projektet
Lägre tillgänglighet i
utformning av projektet
Former för
projektansökan relativt
dåligt anpassade efter
målgruppens behov
Högst delaktighet i praktiska
aktiviteter
Utformade efter
målgruppens behov
Olika förutsättningar för
delaktighet
Position – ”andrefiering”
Risk för normativt
tänkande
Går det att ändra
förutsättningar för
delaktighet?
Plan för överlevnad/fortlevnad vid projektansökan
Tydlig planering för fortlevnad
Finns i högre utsträckning för projekt inom arbetsmarknads- och
fritidsområdet
Fortlevnad
Möjligheter till implementering
I högre utsträckning för projekt inom fritidsområdet
Möjligheter att fortsätta verksamhet efter projektslut
I viss utsträckning, beroende på fortsatt finansiering
Stöd av projektägande organisation för fortlevnad
I hög utsträckning
Finansiella resurser
Målgruppens delaktighet
Fortlevnad
Stabil och engagerad
organisation
Projektets arbetssätt och
resultat
Kan fortlevnad påverkas av
samverkan med aktörer inom
offentlig sektor?
Förankring
Engagemang
Bli en del av det ordinarie
istället för att vara en
parallell?
Vilka
framkomliga
vägar finner
projekten?
Skapar en tillgänglig miljö där personer med funktionsnedsättning
bjuds in att ha en ”röst” och aktivt medverka på egna villkor
Kunskap och engagemang
Ekonomiska förutsättningar
Värdet är stort för de enskilda individerna och projekten lämnar
betydande spår på individ- och organisationsnivå i ett kortsiktigt
perspektiv
I ett kortsiktigt perspektiv?
Skapar ”parallellsamhällen” med förutsättningar för jämlika villkor
I ett långsiktigt perspektiv?
Syfte och målsättning
Möjligheter till
att skapa
jämlikt
samhälle?
leder ”närma sig arbetsmarknaden” till sänkta trösklar på
arbetsmarknaden?
leder attitydförändring till förändrat beteende?
Miljöer som enbart inkluderat personer med funktionsnedsättning
exkluderar personer utan funktionsnedsättning –kan inkludering
bidra till att upprätthålla segregation?
Föreställningar om personer med funktionsnedsättning –
”andrefiering”
Möjligheter till socialt kapital
Tack!
[email protected]
