Att förstå ord hjälper dig att förstå text.
• Vad betyder orden? Skriv siffran vid rätt ord.
5
4
6
3
2
1
kämpa
1. Ett bord med flera maträtter eller drycker.
uppmuntran
2. När man knådar kroppen så att musklerna
blir mjukare.
SPA
3. Göra så att något blir svagare.
dämpa
4. Försöka få någon att göra något och säga
till exempel att han eller hon är duktig.
massage
buffé
5. Arbeta hårt för någonting.
6. ”Salus per aqua” betyder hälsa genom vatten.
• Läs texten.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Eftersom alla barnen har kämpat fantastiskt bra ville jag ge dem
en liten uppmuntran, så för några veckor sedan hade vi en härlig
SPA-dag här i klassen. När barnen kom på morgonen möttes de
av dämpad belysning, lugn musik och härliga dofter i klassrummet.
Vi hade massage till musik. Barnen fick en buffé med goda
frukter och juicer och vi tog lite extra god hand om varandra.
Detta var verkligen uppskattat.
Varför tror du att barnen uppskattade SPA-dagen?
5
Att svara på frågor hjälper dig att sammanfatta och förstå vad du har läst.
• Svara på frågorna. Endast ett alternativ är rätt. Sätt kryss framför rätt svar.
Barnen vann en resa till Aquatorum.
När besökte de nöjesparken?
X
på hösten
på vintern
på våren
på sommaren
Hur tar sig klassen till Aquatorum?
med bil och buss
med buss
X
med tåg och buss
med bil
Varför skulle barnen ha
”bra kläder, sköna skor och ryggsäck”?
det var risk för regn
X många aktiviteter var inplanerade
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
de hade mycket att bära
efter Aquatorum skulle de besöka
ett museum
komma ihåg pengar till resan
komma ihåg pengar till inträde
Vad var viktigast att tänka på?
X
vara på Gullskär station klockan 7.10
ta med sig en extra T-shirt
9
Att själv ställa frågor på texten
hjälper dig att förstå vad du har läst.
• Skriv tre frågor till bilderna.
1.
2.
3.
• Gör meningarna färdiga. Dra streck.
… klockan 20.30.
Första priset i ”Gå för livet” var …
… resa och inträde till nöjesparken.
Vi blir bjudna på …
… gått tvåtusen kilometer.
Tåget anländer till Gullskär station …
… en resa till Aquatorum.
10
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Klassen hade tillsammans …
• Svara på frågorna.
Sätt x framför rätt svar.
X
Varför kom Johanna, Kasper
och Linus bort från klassen?
De hamnade längst bak i kön.
De valde att handla godis i en kiosk.
De stannade vid ett skyltfönster.
De hjälpte en man som svimmade.
Varför hade inte Linus sin mobil?
Han lånade ut den till en kamrat. Han glömde den på tåget.
X Hans pappa tog hand om den. Han tappade den i rulltrappan.
Varför visste Kasper hur de
skulle ta sig till Aquatorum?
Han hade en karta över staden. Han visste att man kunde ta en taxi.
Han kände busschauffören. X Han var uppvuxen i Sölvestad.
• Skriv några meningar som visar
vad berättelsen ”Klassresan till
Aquatorum” handlar om.
• Rita en bild som passar till berättelsen.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
14
Att dra slutsatser hjälper dig att förstå text.
Äntligen var de inne i nöjesparken. Där kunde barnen knappt hejda sig. Alla
ville iväg åt olika håll och olika äventyr. Kasper, Linus och Johanna beslutade
sig för att anta den stora fiskeutmaningen. På en skylt framför varje attraktion
stod det en liten text som handlade om just den attraktionen.
Vid fiskeutmaningen stod det:
En fiskare står vid havet med sitt nät. Plötsligt ser han
ett helt stim av fiskar komma simmande. Det finns både
stora och små fiskar i stimmet. Kvickt kastar fiskaren ut
sitt nät. När han drar in det igen, är det bara stora fiskar
som har fastnat. De små fiskarna hade nämligen lyckats
simma ut genom maskorna i nätet.
• Sätt x framför det ordspråk som du tycker
bäst hör ihop med det som står på skylten.
Tänk först och handla sen.
Den flitige blir rikligt belönad.
X Ibland kan det faktiskt vara bäst att vara liten.
Det är inte alltid den starkaste som vinner.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Vad tror du att Kasper, Linus och Johanna ska göra vid fiskeutmaningen?
15
Läsa elevnära instruktioner och kunna föra enkla resonemang
och relatera till egna erfarenheter
En instruktion beskriver hur handlingar ska utföras i en viss ordning.
• Läs instruktionen. Rita in vägen du går, på kartan. Starta vid vattenlandet.
Du befinner dig vid vattenlandet.
Du följer skylten mot cirkusshowen.
Där stannar du för att titta på trolleri
och en ballerina som dansar. Efter
showen går du till lunchserveringen.
Där kan man köpa korv, hamburgare
och smörgåsar.
I en dunge längre fram skymtar du
en hinderbana. Det ser både spän-
nande och svårt ut. Du vill så gärna
prova banan! Du gör det och sedan är
det dags att försöka hitta platsen för
vattenexperimenten.
Du går förbi toaletterna, följer
planket norrut och tar av mot väster
vid glasskiosken. I sydvästra
hörnet av Aquatorum finns klassen
och labbet med vattenexperimenten!
Berätta om vägen för en kamrat. Använd dig av kartan.
Välj ett nytt ställe i nöjesparken.
Beskriv vägen dit för en kamrat utan att peka på kartan.
Vilka platser i vattenlandet känner du igen?
18
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Tala, lyssna och samtala
Berätta om och beskriva vardagliga
händelser så att innehållet tydligt framgår
Att beskriva händelser med stöd av bilder
hjälper dig att få fram en tydlig handling.
• Beskriv resan hem från Aquatorum.
Numrera bilderna.
Skriv stödord till varje bild.
3
Berätta om hemresan
för en kamrat.
4
1
2
20
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
5
Att använda bilder ger dig ett bra stöd
när du berättar om vardagliga händelser.
Linus, Johanna och Kasper är hemma igen efter den händelserika
dagen på Aquatorum. Vardagen är tillbaka och barnen håller på med
olika aktiviteter efter skolan.
• Läs och para ihop bilderna med rätt texter genom att dra streck.
I den tomma rutan ritar du dig själv när du håller på med en aktivitet
och sedan skriver du vad du tycker om att göra.
När Linus är ledig tycker han om
att spela spel. Han gillar både
dataspel, tv – spel och sällskapsspel
som monopol och schack.
Johanna trivs bäst ute i naturen
på fritiden. Picknick, upptäcktsfärd
och letande efter djur är sådant
som hon föredrar.
Om Kasper får välja så håller han
helst på med någon fysisk aktivitet
när skolan är slut. Han gillar att
snorkla, spela boll och hockey.
Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.
Jag
Berätta för en kamrat vad du, Linus, Johanna
och Kasper gör på fritiden. Använd dig av bilderna.
21
