Att definiera klass
Att lära sig att hantera sociologiska
begrepp
Uppgiften:
1.
2.
3.
4.
5.
Du har gjort en livshistorisk intervju
Du har gjort en teoretisk inläsning
Du har gjort en definition av vad klass är
Betrakta detta som ett utkast
Era definitioner måste utvecklas med
motiveringar, definitioner av nyckelord,
koppling till teori…
Varför är det viktigt att definiera?
•
•
•
•
För att undvika missförstånd
Gör det tydligt vad du menar
Du ”äger” din definition
Din definition ska hänga samman med din
frågeställning
• Definitionen blir ett redskap för analys och
diskussion
Undervisningen i ämnet sociologi ska ge eleverna
förutsättningar att utveckla följande:
• Kunskaper om hur människor och samhället formar
varandra, utifrån olika teorier och teoretiska perspektiv.
• Förmåga att använda sociologiska begrepp, teorier och
modeller.
• Färdigheter i att kritiskt samla in, bearbeta och använda
information från olika källor och förmåga att använda olika
metoder för att samla in och bearbeta information.
• Förmåga att diskutera samhällets, egna och andras
attityder samt diskutera handlingar och värdera olika
ståndpunkter.
• Förmåga att problematisera kulturmöten och sociala
processer på individ-, grupp- och samhällsnivå.
Kunskapskriterier
E- kriterier
C- kriterier
A-kriterier
I beskrivningar och
redogörelser använder
eleven med viss
säkerhet centrala begrepp
med viss säkerhet
I beskrivningar och
redogörelser använder
eleven med säkerhet
förklarar enkla samband
och drar enkla slutsatser
förklarar samband och
drar välgrundade
slutsatser
förklarar komplexa samband
och drar välgrundade
slutsatser
Bestäm din utgångspunkt:
Klassbegreppet som:
1. ett politiskt begrepp
2. en statistisk kategorisering
3. en fråga om livsstil och identitet
4. en fråga om makt
5. en specialisering i samhället
6. en kategorisering av olika yrken
7. för att beskriva olika levnadsförhållanden
Att utgå från er intervju
• Vilka olika samhällsklasser rör sig din IP i?
• Utgå från exempelvis De sociala klassernas
skilda världar - Maria Oskarsson
• Definiera klass så att ni kan använda den mot
er intervju
• Koppla er definition vid behov till etnicitet och
kön s.k. intersektionalitet
Socio-ekonomisk indelning (EUstandard)
Ett gott exempel
Uppgiften
Du har gjort en definition av
vad klass är
Exempel
Min definition av klass innefattar
att samhället består av så väl
ekonomiska som kulturella
klyftor, Klasstillhörighet grundar
sig i ens ursprung, –
socialisationsprocessen är
grunden för vilken klass individen
kommer att tillhöra. (Ex:
föräldrarna arbetarklass – oddsen
är stora att barnen inte rör sig ur
denna klass)
Skilj på orsak och konsekvenser
Uppgift
Sedan får du fundera på om du
ska fokusera
på orsaker (varför, det
bakomliggande, som
strukturer i samhället)
konsekvenser/verkan
(orättvisor, beteende, hur
påverkas samhället, hur
påverkas individen)
Exempel
Orsak – Olika kulturellt ursprung,
socialisationsprocessen, kunskapsskillnader
Verkan – Genom att människorna har olika kulturella
ursprung skapar det en spricka i samhällets samhörighet,
vilket genererar att olika skikt uppstår. Detta bidrar till att
det blir en uppdelning av medborgarna då känslan av att
ha en gemensam enhetlig grund uteblir.
Socialisationsprocess är av stor vikt då den sätter
ramarna för individens uppfattning av hur samhället bör
vara. När denna grundläggande uppfattning inte är
likartad uppstår det naturligt klyftor i samhället.
Etniciteten spelar en avgörande roll för att människorna
ska känna samhörighet, vilket hör ihop med min teori om
det kulturella ursprunget. Effekten av detta blir en
klasskillnad uppstår i form av ekonomiska och kulturella
skillnader.
Elevexempel 2
Begreppet klass definieras enligt mig som ett
sätt att kategorisera människor i samhället
utifrån deras levnadsstandard och sättet att leva
på. Detta kommer i sin tur påverka personens
livschanser och sätt att se på samhället.
(…)
Elevexempel 2 (fortsättning)
Människors klasstillhörighet (alltså levnadsstandard
och sättet att leva på, samt livschanser och
samhällssyn) beror bl.a. på vilken utbildning dem
har och deras nuvarande yrkesposition. Detta
kopplar jag till Bourdieus klassteori och hans
begrepp ’’Kulturellt kapital’’ som bland annat
innefattar utbildning och kulturell smak.
Utbildningen spelar roll, för att den i sin tur
resulterar i ett yrke som har olika status i samhället
och påverkar i sin tur människans klasstillhörighet.
Att fortsätta tänka på:
• Förklara alla nyckelord – använd NE, lärobok
- Förklara era kategoriseringar som medelklass
och arbetarklass (utgå från SCBs- indelning)
- Visa på bakomliggande faktorer som sociala,
ekonomiska och kulturella omständigheter
- Undvik begrepp som kan missförstås eller är
värderande som Underklass… Överklass…
Karl Marx
”vad är en klass?
Här slutar manuskriptet.
(…)
mellanstadier och
gränsdragningar gör …alla
gränsbestämningar
suddiga”
Ur manuskriptet till
kapitalets tredje band
