Kemi åk 9 – Periodiska systemet och kemiska bindningar
Mål att sträva mot
Skolan skall i sin undervisning i kemi sträva efter att eleven
– utvecklar kunskap om grundämnen, kemiska föreningar och kemiskt tekniska produkter av
betydelse för vardagslivet,
– utvecklar kunskap om omvandlingar vid kemiska reaktioner,
utvecklar kunskap om atomens byggnad och kemisk bindning som förklaringsmodell för kemiska
processer,
–
får inblick i äldre tiders kemiska tänkande och kunnande,
–utvecklar kunskap om hur kemiska experiment bygger på begrepp och modeller och hur dessa kan
utvecklas genom experimenterande,
Mål att uppnå
– ha kunskap om några grundämnen, kemiska föreningar och kemiskt-tekniska produkter,
– kunna genomföra mätningar, observationer och experiment samt ha insikt i hur de kan utformas,
– kunna genomföra experiment utifrån en hypotes och formulera resultatet,
–
känna till hur man på ett säkert sätt hanterar vanliga kemikalier och brandfarliga ämnen,
–
Vad kärvs för godkänt?
• Kunna förklara periodiska systemets uppbyggnad så som: grupper, perioder, atomnummer,
masstal, valenselektron
• Kunna atommassans enhet och kunna göra enklare beräkningar av formelmassa
• Kunna atomens byggnad
• Veta vad en ädelgas är och hur de beter sig med andra ämnen
• Veta vad en jon är och kunna ge exempel på olika joner
• Kunna skillnaden mellan en bas och en syra och hur man påvisar dessa
• Kunna några enklare salter och dess reaktionsformler
• Veta vad en isotop är och ge något exempel på en isotop
• Kunna kemiska tecken för enkla grundämnen och kemiska föreningarna
•Aktivt deltaga i laborationer.
Vad kärvs för väl godkänt?
Med hjälp av periodiska systemet kunna skriva reaktionsformler av olika ämnen och salter
• Visa säkerhet vid beräkningar av formelmassa
Förstå innebörden av periodiska systemets uppbyggnad ex. Varför ämnen reagerar som de
gör.
Kunna molekylernas olika bindningsformer
Kunna planera, genomföra och dokumentera laborationer
Vad kärvs för mycket väl godkänt?
• Kunna balansera svårare kemiska formler och salter
• Arbeta mer självständigt på laborationer, genom att planera, genomföra, utvärdera och
dokumentera en undersökning
