KEM720, Aerosoler, 15 högskolepoäng

 Institutionen för kemi KEM720, Aerosoler, 15 högskolepoäng Avancerad nivå KEM720, Aerosols, 15 higher education credits, advanced level. 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för kemi 2007‐05‐30. Kursplanen gäller fr.o.m. 2007‐09‐01 . Kursen ersätter kurs KEN720 och kurserna kan inte tillgodoräknas samti‐
digt i en examen. Institutionen för kemi ansvarar för kursen som ligger inom utbild‐
ningsområdet Naturvetenskap. 2. Inplacering Kursen är inplacerad på nivån 60‐90 högskolepoäng för kandidatexamen i kemi eller miljövetenskap och räknas som kurs på avancerad nivå för masterexamen i kemi eller miljövetenskap. Kursen kan läsas som fristående kurs. 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs Godkänd på någon av följande kurser: KEM050 Oorga‐
nisk kemi (15 hp), KEM040 Fysikalisk kemi (15 hp) eller KEM070 Analytisk kemi 1 (15 hp), eller motsvarande kunskaper. 4. Innehåll Den här kursen ger dig gedigna kunskaper om luftburna partiklar. Aerosoler påverkar vårt dagliga liv på många sätt, allt från deras inverkan på växthuseffekten till kvalite‐
ten på den luft vi andas. Aerosoler har en ökande betydelse för både samhälle och in‐
dustri, och är avgörande för produktion av nanopartiklar och annan kommande tek‐
nik. I kursen behandlar vi grundläggande egenskaper hos aerosoler, aktuell mätteknik, miljöeffekter, samt industriella tillämpningar. Följande områden tas upp: – kemiska och fysikaliska egenskaper hos aerosoler, – naturliga och antropogena partikelemissioner, – luftburna partiklars betydelse för kemiska reaktioner i atmosfären, – omvandling och deponering av partiklar, – omvandling av gasformiga ämnen till partiklar, 2 (3) – bildning av partiklar vid förbränning och industriella processer, – miljö‐ och hälsoeffekter, – teknik för koncentrations‐ och storleksmätningar, – kemisk karaktärisering, – samt industriella och medicinska tillämpningar. 5. Mål Efter avslutad kurs skall studenten visa • förståelse av grundläggande definitioner och begrepp gällande aerosoler, • översiktlig kunskap om aerosolers påverkan på luftkvalitet och miljö, samt aero‐
solers betydelse för samhälle och industri inklusive hälsopåverkan och industri‐
ella tillämpningar, • kunskap om principer för fysikaliska och kemiska mätmetoder för aerosol och viss färdighet i användande av modern instrumentering, • kunskap om förekomst, emission, omvandling, kemi, transport och deposition av atmosfärisk aerosol, • färdighet i att beräkna fysikaliska egenskaper och rörelse hos aerosolpartiklar, • förmåga att självständigt tillvarata, systematisera och förmedla forskningsresul‐
tat från aerosolvetenskapliga studier. 6. Kurslitteratur Se separat litteraturlista. 7. Former för bedömning Kunskapskontroll sker genom skriftlig tentamen vid kursens slut och genom redovis‐
ning av projektarbete. För godkänt på hela kursen krävs godkända resultat på tenta‐
men samt på redovisningar och laborationer. För student som ej blivit godkänd vid or‐
dinarie prov erbjuds ytterligare provtillfällen. Student som har underkänts två gånger på samma examination äger rätt till byte av examinator, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. 8. Betyg På skriftlig tentamen meddelas betygen Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl god‐
känd (VG). På laborationer och redovisningar meddelas betygen Underkänd (U) och Godkänd (G). För betyg G på hel kurs krävs betyg G på tentamen, laborationer och re‐
dovisningar. För betyg VG på hel kurs krävs betyg VG på tentamen och betyg G på la‐
borationer och redovisningar. Om ECTS‐betyg önskas skall anmälan göras till kursansvarig senast en vecka efter kursstart. 9. Kursvärdering Kursen utvärderas och resultaten blir föremål för diskussion mellan lärarna på kursen och representanter för studenterna. Minnesanteckningar från denna diskussion, till‐
sammans med skriftlig kursvärdering, rapporteras till studieexpeditionen för kemi där den är tillgänglig som allmän handling. 3 (3) 10. Övrigt Undervisningen sker på svenska eller engelska beroende på studenternas förutsätt‐
ningar.