tema staden

T E M A S TA D E N
LEKTIONSTIPS
Börja med att låta barnen fundera kring STADEN. Vad är skillnaden mellan
stora städer och mindre? Vad är en by? Hur låter det i en stad? Vilka djur finns i
staden? Vilka sköter om staden?
TRAFIK
• Vilka regler finns? Vem bestämmer? Får bilarna köra överallt? Varför är det
bättre att cykla? Finns det cykelvägar?
• Fråga barnen om de kan beskriva sin väg från förskolan eller skolan och hem.
Skulle du som vuxen ha hittat vägen om du fick en sådan beskrivning? En god idé
är att lära barn om landmärken - vilka speciella saker finns det utmed en väg att ta
fasta på? Låt barnen fotografera dessa och lära sig använda dem när de beskriver
vägen till - eller från något.
• Hur hittar jag i staden? Hur hittar jag till lekparken? Träna på att förklara vägen
från förskolan och hem. Använd landmärken, träna höger och vänster.
• Kartor, perspektiv och mätning är spännande. Pricka t ex ut på en karta var alla
barnen bor. Utifrån kartan kan man sedan märka ut andra viktiga hus som skola,
affär, kyrka, bibliotek m m. Vem bor närmast förskolan eller skolan, och vem bor
längst ifrån? Vilka är grannar? Vem bor närmast kyrkan och så vidare. Googles
olika kartfunktioner är fantastiska hjälpmedel. Allt från Google Earth där man
kan dyka ner var som helst på jordklotet, till Google street view där man kan
promenera runt i världens alla städer.
HÄLSA
• När ni pratar om regler i trafiken och i staden kan ni komma in på djupare
diskussioner som t ex vad som är okej och inte okej att säga till varandra, att sätta
gränser och att våga säga ifrån.
• Var i staden kan man få tag i mat, träna eller få vård?
T E M A S TA D E N
LEKTIONSTIPS
MATEMATIK
• Vad finns det för siffror och bokstäver i staden? Titta på bussar, på husen, på
skyltar, i affären, på tidtabeller o s v. Varför är det bra att kunna läsa och känna
igen siffror?
• Gör diagram över antalet röda bilar som kör förbi.
• En trafikregel som barn tidigt kommer i kontakt med är övergångsstället. Det
har ett karaktäristiskt mönster som är tacksamt att leta efter i närområdet. Barnen
kan få upptäcka mängder av geometriska former, både två- och tredimensionella,
som t ex rätblock, elips eller prismor. Glöm inte att även visa dem symmetrier.
• Hur lång tid tar det att komma hem? En idé kan vara att mäta tiden och sedan
trä pärlor på en tråd för varje minut det tar. Barnen kan få jämföra med varandra.
SPRÅK & KOMMUNIKATION
• Låt barnen göra egna skyltar i olika former och färger, med symboler eller ord,
det kan vara riktiga befintliga skyltar eller skyltar från fantasin.
Berätta vad formerna symboliserar. Lär dem att röd färg betyder stopp! Gult
betyder var uppmärksam och grönt betyder varsågod. Men vad betyder blått?
Låt sedan barnen få berätta om sina skyltar, vad de betyder och var skyltarna är
tänkta att sitta och varför.
TEKNIK
• Tala om stadens alla fordon och maskiner, var hittar man dem och vad används
de till?
MILJÖ
• Diskutera kretslopp, sophantering och återvinning. Besök en återvinningsstation
eller återvinningscentral