ÖPPEN WEBBENKÄT OM UTKASTET TILL LÄROPLANSGRUNDER FÖR GYMNASIET
15.4.2015–6.5.2015 - EXEMPEL
Enkätdel A: Den allmänna delen (kapitel 1–4, 5.1–5.2 och 6)
Enkätdel B: Modersmål och litteratur
Enkätdel C: Det andra inhemska språket och främmande språk
Enkätdel D: Matematik, biologi, geografi, fysik och kemi
Enkätdel E: Filosofi, psykologi, historia, samhällslära, religion och livsåskådningskunskap
Enkätdel F: Hälsokunskap, gymnastik och idrott, bildkonst, studiehandledning, temastudier,
gymnasiediplom och ämnesövergripande konststudier
Enkätdel G: Bilagor 3–5 gällande kompletterande gymnasieutbildning
Alla svar bör fyllas i på en gång. Det lönar sig att formulera svaren i förväg och spara dem i ett separat
dokument och sedan klistra in svaren i svarsfältet för varje fråga. Man kommer vidare i enkäten genom
knappen ”fortsätt” och då sparas de svar man har skrivit in på den sida som är öppen. Man kommer också
vidare direkt genom att klicka på sidonumret i rutans övre kant. Enkäten avslutas genom att klicka på
”avslutning”-knappen på sista sidan.
Uppgifterna om dem som besvarar enkäten är obligatorisk information. De övriga frågorna är valbara och
du kan välja att besvara bara en enkätdel eller alla delar. I de fall då en enkätdel har flera delar, lärokurser,
kurser eller andra underavdelningar ber vi att du nämner till vilken underavdelning ditt svar är kopplat.
Utbildningsstyrelsen har rätt att publicera svaren eller delar av dem.
Frågor som inte avgörs inom ramen för läroplansgrunderna för gymnasiet, såsom timfördelningen eller
olika lokala lösningar, ber vi att du inte kommenterar via denna enkät.
Samma frågor upprepas i varje enkätdel.
BAKGRUNDSINFORMATION
Respondent:
Namn*
E-postadress*
Organisation eller instans
Respondentens roll i organisationen
De som bidragit till enkätsvaren är:*
Rektor(er)
Lärare
Vårdnadshavare
Studerande
Någon annan aktör/grupp/instans, vilken?
Antal personer som bidragit till att besvara enkäten:
1
2–10
11–50
51–100
över 100
GRUNDFRÅGA FÖR VARJE ENKÄTDEL (delkapitel, läroämne eller lärokurs)
1. Hur relevant är denna textdel för gymnasieutbildningen?
1. Mycket relevant
2. Någorlunda relevant
3. Kan inte säga
4. Delvis relevant
5. Inte särskilt relevant
2. Vilka är styrkorna i denna textdel?
3. Förslag till förändringar inom denna textdel?
ÖVRIGA KOMMENTARER
