Institutionen för neurovetenskap och fysiologi
Arbetsterapi/Fysioterapi
GRANSKNINGSPROTOKOLL – EXAMINATIONSUPPGIFT
Kurs: AT/SG och långvarig smärta 15 hp avancerad nivå
Uppgift: Examinationsuppgift delkurs 1, 7,5 hp
Namn:………………………………………………………………………….
Bedömd av…………………………………………….
Betyg
Godkänd
□
datum………….
Underkänd
□
Datum:…………
1. Definitioner och uppkomstmekanismer
U
Avsaknad av eller bristfälliga
jämförelser och/eller diskussion av
definitioner, klassifikationer och
taxonomi av långvarig smärta i
relation till det valda fallet och till
aktuell vetenskaplig litteratur och
rådande praxis.
G
Kommentarer
Jämför och diskuterar definitioner,
klassifikationer och taxonomi av
långvarig smärta i relation till det
valda fallet och till aktuell
vetenskaplig litteratur och rådande
praxis.
Källhänvisning saknas eller är
inkorrekt.
Korrekt källhänvisning finns
2. Smärtans komponenter
U
Bristfällig redogörelse för de
komponenter som utgör agenter i
personens långvariga komplexa
smärttillstånd.
G
Redogör för de komponenter som
utgör agenter i personens
långvariga komplexa
smärttillstånd.
Förklarar inte hur komponenter
interagerar sinsemellan.
Förklarar hur komponenterna
interagerar sinsemellan.
Resonerar inte kring samspelet av
smärtans olika komponenter ur
ett fysiologiskt eller psykologiskt
perspektiv i relation till det valda
fallet.
Resonerar kring samspelet av
smärtans olika komponenter ur
ett fysiologiskt så väl som ett
psykologiskt perspektiv i relation
till det valda fallet.
Reflektion saknas/är bristfällning
Reflektera över på vilket sätt
Kommentarer
över hur olika komponenter
inverkar på personens
upplevelse av smärtan.
Källhänvisning saknas eller är
inkorrekt.
dessa komponenter inverkar på
personens upplevelse av smärtan.
Korrekt källhänvisning finns.
3. Farmakologiska aspekter
U
Diskussion saknas/är inadekvat
över vilka olika farmakologiska
alternativ som skulle vara
tänkbara för personen i det valda
fallet.
Resonerar inte kring hur
läkemedel påverkar personen
fysiskt och psykiskt.
Reflektera över på vad som är
viktigt att ta hänsyn till val av
läkemedel saknas.
G
Diskuterar vilka olika
farmakologiska alternativ som
skulle vara tänkbara för personen
i det valda fallet.
Kommentarer
Resonerar kring hur dessa
läkemedel påverkar personen
fysiskt och psykiskt.
Reflektera över på vad som är
viktigt att ta hänsyn till val av
läkemedel.
3. Sociala aspekter
U
Reflektion saknas över smärtan
betydelse för personens sociala
liv, inklusive livsroller, sociala
nätverk, deltagande och
delaktighet i samhället.
G
Reflekterar över smärtan
betydelse för personens sociala
liv, inklusive livsroller, sociala
nätverk, deltagande och
delaktighet i samhället.
Reflektion och värdering saknas
angående den betydelse kultur
och normer i den nära
omgivningen och i samhället som
helhet kan ha för beteendet hos
personen.
Reflekterar över och värderar den
betydelse kultur och normer i den
nära omgivningen och i samhället
som helhet kan ha för beteendet
hos personen.
Reflektion över betydelsen av
kön och ålder saknas.
Källhänvisning saknas eller är
inkorrekt.
Kommentarer
Reflekterar över betydelsen av
kön och ålder.
Korrekt källhänvisning finns.
4. Existentiella aspekter
U
Reflektion/beskrivning saknas/är
inadekvat över på vilket sätt
personens upplevelse av smärtan
påverka tankar och värderingar
om livsinnehåll och
meningsfullhet med livet som
helhet.
Reflekterar ej ur ett existentiellt
perspektiv över kulturens
betydelse för personens förståelse
G
Reflekterar över och beskriver på
vilket sätt personens upplevelse
av smärtan kan påverka tankar
och värderingar om livsinnehåll
och meningsfullhet med livet som
helhet.
Kommentarer
Reflekterar ur ett existentiellt
perspektiv över kulturens
betydelse för personens förståelse
2
av smärtans uppkomst och
situation.
av smärtans uppkomst och
situation.
Källhänvisning saknas eller är
inkorrekt.
Korrekt källhänvisning finns.
5. Min yrkesroll i ett livslångt lärande
U
Reflektion saknas över hur
kursen hittills påverkat
yrkesrollen i relation till AT/SG
och långvarig smärta.
G
Reflekterar över hur kursen
hittills påverkat yrkesrollen i
relation till AT/SG och långvarig
smärta.
Reflektion saknas över önskemål
över fortsatt yrkesutvecklingsprocess: mål samt
kunskapsbehov/erfarenheter för
att för att nå målen.
Reflekterar över önskemål över
fortsatt yrkesutvecklingsprocess:
mål samt
kunskapsbehov/erfarenheter för
att för att nå målen.
Kommentarer
6. Presentation av arbetet, logisk struktur och uppbyggnad
U
Tydlig och logisk struktur saknas
i arbetet som helhet eller i delar
av arbetet.
Rubriker och text stämmer ej
överens eller endast delvis
överens.
Källor och källhänvisning följer ej
angivet referenssystem.
G
Tydlig och logisk struktur
framgår i arbetet som helhet.
Kommentarer
Rubriker och text stämmer
överens.
Källor och källhänvisningar är
korrekt redovisade enligt angivet
referenssystem.
7. Språkhantering/skriftlig uttrycksförmåga
U
Texten är svårläst: oprecist,
osammanhängande och oredigt
språk
G
Texten är lättläst: flytande,
korrekt, koncist, och
sammanhängande språk.
Språket är mer vardagligt än
vetenskapligt.
Språket är huvudsakligen
vetenskapligt.
Använder ej adekvat terminologi
för huvudområdet.
Använder adekvat terminologi
för huvudområdet.
Stavning, grammatik och
interpunktion ofta inkorrekt.
Stavning, grammatik,
interpunktion är oftast korrekt.
Kommentarer
3
Lärandemål Arbetsterapi/Sjukgymnastik och långvarig smärta
Efter avslutad kurs förväntas Du kunna:
-
-
-
-
Jämföra och diskutera definitioner, klassifikationer och taxonomi av långvarig
smärta i relation till aktuell vetenskaplig litteratur och rådande praxis
Redogöra för de komponenter som utgör agenter i långvariga komplexa
smärttillstånd och förklara hur komponenterna interagerar sinsemellan samt
redogöra för dess betydelse för utveckling av långvariga komplexa
smärttillstånd i relation till etnicitet, kultur, kön och ålder
Granska, värdera och bedöma giltighet och tillämpbarhet av bedömnings- och
utvärderingsinstrument för användning vid långvarig smärta
Självständigt analysera och dra slutsatser om innebörd och konsekvenser av
smärta som ett komplext fenomen i relation till ett patientfall, på individ- och
delaktighetsnivå
Utveckla ett arbetsterapeutiskt/sjukgymnastiskt vårdprogram för praxis
baserat på teoretiska utgångspunkter, giltig evidens/beprövad erfarenhet och
ett professionellt bemötande
Förhålla sig kritisk till användning av generella och yrkesspecifika verktyg i
mötet mer personer med långvarig smärta
Identifiera och diskutera etiska frågeställningar, mångfaldsaspekter och
professionellt förhållningssätt relaterat till klinisk praxis
Reflektera över betydelsen av interventioner relaterade till ett
hållbarhetsperspektiv
Former för bedömning:
Examination sker av 1) muntlig och skriftlig presentation av eget arbete samt 2)
aktivt deltagande i diskussion gällande andra studenters arbete.
För godkänd kurs krävs aktivt deltagande vid seminarier samt aktiv närvaro vid
examinationstillfället.
Allmänt gäller att:
Studeranden skall vara godkänd på samtliga punkter i bedömningsmallen.
4
