Hbtq-diplomera din
mottagning!
Utbildningstillfälle 2
Agenda för utbildningstillfälle 2
1.
Repetition av begrepp och heteronormativitet
2.
Genomgång av utvecklingsuppgiften
3.
STI och hiv
4.
Utsatthet för våld
5.
Bemötandefrågor
6.
Hbt och heder
7.
Regnbågsfamiljer
Färdighetsmål
Utbildningen ska resultera i att kursdeltagaren kan:
1. Tillämpa ett inkluderande förhållningssätt i mötet med
patienter/klienter/brukare/kollegor
2. Tillämpa kunskaper om hbtq-frågor inom sitt eget yrkesområde och
sin egen organisation
3. Kritiskt granska sin verksamhet utifrån normer och tillvaratagande av
hbtq-personers rättigheter
Förra gången…
Hbtq-begreppet
Homosexualitet
Sexualitet
Bisexualitet
Transpersoner
Kön
Queera personer
Kön & sexualitet
Heteronormativitet
Heterosexualiteten
tas för given (alla hetero/cis till motsatsen bevisas)
ses som utgångspunkt
eftersträvansvärd norm
har självklart företräde
Heteronormativitet
Utgår från att det finns två separata biologiska kön och att vi föds in i ett
av dessa. Till dessa kön hör vissa beteenden, könsstereotyper, som alla
förväntas följa. Det förväntas också att alla är och agerar som om de är
heterosexuella, samt att de vill leva i tvåsamhet.
Premierar heterosexuella och cis-personer.
Frågor att fånga upp under dagen?
Toleransövning!
Utvecklingsuppgift
Utvecklingsuppgift
1.
Mottagningen utser en grupp som blir ansvariga för att leda arbetet med en
utvecklingsuppgift inför diplomeringen. Verksamhetschefen eller
motsvarande bör ingå i gruppen. Under denna period har verksamheten
möjlighet till stöd i processen och alla inom verksamheten förväntas delta i
arbetet, inte enbart de personer som ingår i arbetsgruppen. Personalen får
också tillgång till ett nätbaserat referensbibliotek med information,
uppsatser och forskningsrapporter som alla kan ta del av.
2.
Genomgång av utvecklingsuppgift under utbildningstillfälle 2.
Genomgång av utvecklingsuppgift
1. Hur har det gått med utvecklingsuppgiften? Hur upplevde ni den?
2. Lyckades ni få alla delaktiga i arbetet på något sätt?
3. Har ni gjort några förändringar i och med utvecklingsuppiften, fysiska miljön,
rutiner etc? Eller planerar ni förändringar?
4. Hur upplevde ni miljön i er verksamhet, väntrum, toaletter etc?
5. Är journaler och andra blanketter inkluderande?
6. Har ni reflekterat tillsammans över språkbruk mot varandra och patienter?
7. Rutiner kring testning?
8. Har ni reflekterat över hur ni kan säkerställa bemötandet hos eventuell
hyrpersonal eller nyanställd personal?
9. Några andra tankar eller frågor som har dykt upp vad gäller
utvecklingsuppgiften? Situationer som har uppstått?
Sexuell praktik
Lätt att missa diagnoser som rör STI/hiv om vi inte funderar kring sexuell praktik.
STI = Sexually Transmitted Infections
Vad anses vara sex? Vilken sexuell praktik?
Lokal vs. systemisk infektion
Hiv och sexuellt överförda infektioner
KSK
MSM
• Gonorré och klamydia
• Gonorré och klamydia
• Genital herpes, HSV-2infektion (HSV-1)
• Genital herpes, HSV-2infektion (HSV-1)
• Hiv (?)
• Hiv
• Kondylom / HPV
• Kondylom / HPV
• Syfilis
• Hepatit B och C
• Syfilis
Unga hbtq-personers erfarenheter av våld och
kränkande behandling
• En fjärdedel av de unga homo- och bisexuella kvinnorna uppger att de har
försökt ta livet av sig.
•Var femte 16–25-åring i gruppen homo- och bisexuella har utsatts för fysiskt
våld av en förälder, partner eller annan närstående vuxen. Det är en dubbelt så
stor andel som bland unga heterosexuella.
•Bland de unga homo- och bisexuella är det 65 procent av kvinnorna och 48
procent av männen som har blivit bemötta på ett kränkande sätt. Många unga
homosexuella, bisexuella och transpersoner har lågt förtroende för polisen,
skolan, sjukvården, socialtjänsten och arbetsförmedlingen på grund av att de
känner sig diskriminerade i mötet med personalen.
Våld i nära samkönade relationer
• Stort mörkertal – siffror från Nordeuropa visar att endast 3-5% av
fallen kommer till polisens kännedom
• Myter om samkönat våld, exempelvis att kvinnor är för svaga för att
åsamka verklig skada
• Myten om mannen som våldsam = lesbisk relation fri från våld
• Myten om mannen som stark = en självklar försvarare. Om man inte
kan försvara sig leder det till skuld och känsla av att vara
medansvarig för det inträffade.
Nationellt Centrum för Kvinnofrid, 2009:2
Transpersoners erfarenhet av våld
•
Över 50% har blivit utsatta för kränkande behandling eller bemötande
senaste tre månaderna (3 gånger vanligare än i den generella befolkningen)
•
19% utsatta för våld på grund av transerfarenhet
•
30% har blivit tvingade till sex mot sin vilja
•
Senaste 12 månaderna:
7% utsatta för fysiskt våld (3% i befolkningen i stort)
39% utsatta för psykiskt våld
•
11% har polisanmält det våld de utsatts för:
16% av dessa var nöjda med polisens bemötande
>50% var missnöjda med polisens bemötande
Samkönad våldtäkt
• Våldtäktens syfte (dominans, kontroll, makt) är densamma
• Samma reaktionsmönster bland homosexuella som bland
heterosexuella
• NCK:s handbok om sexuellt våld slår fast att homosexuella söker
vård i mindre utsträckning på grund av ”fördomsfulla och
nedvärderande attityder när de söker hjälp”.
Nationellt Centrum för Kvinnofrid, 2008:1
Källor: Washington Blade samt respektive organisations hemsida
Hbtq och hedersnormer
• Individens agerande påverkar hela familjens anseende
• Individens intressen är underordnade familjens intressen
• Individens sexualitet är en angelägenhet för familjen
• Sexuella relationer ska ske mellan man och kvinna inom
äktenskapet
• Kontroll av och våld mot individen utövas och sanktioneras av ett
kollektiv
Hedersnormer har inte med etnicitet att göra
En dag på jobbet gick pappa förbi och bara stod och kollade på mig.
Sen kom han in och sa så här ”jag vill att du ska byta efternamn” …
han bara ”du är en hora och förtjänar inte att ha mitt efternamn”
… ”Jag förstår inte hur du kan ha det här jobbet för tjejer som du
borde jobba på bordell”
– Tjej, 22 år, lesbisk
Ur Hbt och heder, RFSL, 2011
Hedersnormer har inte med etnicitet att göra
De visade mig … nån sida på nätet i Sverige som försökte
vara ”opartisk” om homosexualitet. Det var den kristna högern i
Sverige som stod bakom den sidan. Eller en person eller någonting
som var förknippad med den kristna högern.
– Kille, 22 år, bög
Det var en måndag jag gick ur församlingen… Så kom mina
föräldrar hem till mig på morgonen efter och liksom bara ”du vet vad
som gäller”. Typ att vi inte kan ha kontakt och så.
– Kille, 23 år, bög
Ur Hbt och heder, RFSL, 2011
Vad behövs?
• Stöd till dem som utsätts för hedersrelaterat förtryck: Bygg
förtroende. Våga fråga. Bekräfta.
• Inte upprätthålla myter om sexualitet som inte stämmer av ”respekt”
(jämför med myten om mödomshinnan)
”Att försöka få någon att ändra på sin sexuella läggning eller
könsidentitet måste förstås som en våldshandling och i
förlängningen som en form av sexuellt våld”
Ur Hbt och heder, RFSL, 2011
Calles erfarenhet från 5-års-åldern
Man kan bo på olika ställen och ändå vara en familj. Fast nu bor båda mina
mammor på samma ställe och det är bra för det är nära till dagis.
En familj kan vara hundra stycken fast ofta är man nog två, tre eller fem. Det är
nog jättebra med tre mammor för om två jobbar och inte den tredje då kan
man stanna hemma och ha roligt.
Jag tycker det roligaste att leka med är tevespel. Man får fler kramar med fler
mammor. Jag får fem eller sex eller 40 kramar varje dag.
Jag skall bli storebror snart till en bebis som inte är född än. Mamman heter
Maria men hon är inte min. Jag kanske ska skaffa ett barn sen. Jag kanske
ska adoptera då. Det finns personer som inte kan krama sina barn och
därför blir barnen adopterade. Dom kramar dom nästan ingenting.
Ur RFSL:s broschyr ”Höra hemma”
Föräldraskap
Juridiskt
Socialt
Biologiskt
Hur kan en bli förälder
• Vara gravid/föda barn, en annan förälder är gravid/föder
– Med ens egen sperma eller någon annans sperma
• Heminsemination
• Insemination inom vården
• IVF
• Samlag
• Adoption (internationell, närstående, annan typ)
• Surrogatmödraskap
• Inleda en relation med någon som redan är förälder
• Vara en vuxen som är delaktig i och ansvarstagande i ett barns
uppväxt
Bemötande
Diskussion:
Vad gör ni idag som ger ett gott bemötande? Hur är det att vara hbtqperson och komma till er mottagning?
Om bemötande
Informera dig
Ta del av forskning på området och läs in dig så du har
grundläggande kompetens.
Anta inte
Sträva efter att behålla en öppenhet och en medvetenhet om att alla
inte lever heterosexuellt eller köns-/genusnormativt.
Om bemötande
Förbered dig
Tänk igenom vissa frågor och perspektiv i förväg, smaka på ord och uttryck
och bredda ditt vokabulär. Träna, kanske tillsammans med kollegor? Hur
ställer du frågor som inte utgår från normen?
Förhåll dig sakligt och nyanserat
Undvik att försätta personer i en position där de tvingas komma ut.
Om bemötande
Stifta bekantskap med dina fördomar och begränsningar
Vad kommer du kunna få svårigheter med? Vad är du beredd att göra något
åt?
Undersök dina reaktioner och utforska din responsrepertoar.
Inventera dina egna normpositioner
Du har en skyldighet att bemöta alla på ett likvärdigt sätt
Om bemötande
Efterfråga personens egen definition på sin sexualitet och könsidentitet
Återanvänd personens egna benämningar och uttryck.
Vänd på perspektiven
Synliggör normer och dess effekter, tillvarata alternativa erfarenheter och
perspektiv från marginalen.
Om bemötande
Vad söker patienten för?
Förmå skilja mellan patientens sexualitet och/eller
könsidentitet/genusuttryck och den presenterade problematik eller
frågeställning som de söker vård för.
Frågor till patienten
Tillämpa ett könsneutralt sätt att fråga kring levnadsförhållanden, praktik och
eventuell partner vid kartläggning och anamnesupptagning.
Om bemötande
Ge föräldrastatus till icke-biologisk förälder
Påtala missförhållanden och agera aktivt mot diskriminerande och
kränkande företeelser
Överlåt inte åt andra att vara heteronormativitetspoliser!
Om bemötande
Arbeta kontinuerligt med diskrimineringsfrågor och utforma etiska
riktlinjer samt gemensam bemötandepolicy
Är hbtq-perspektiv inkluderat? Hur samverkar olika maktordningar?
Om bemötande
Tillämpa principen att rättvis inte alltid är lika
Om vi behandlar alla lika kanske vi behandlar alla lika heteronormativt?
Vi kan enas om allas lika värde, men hur är det med allas lika rättigheter?
Arbetsmiljö
•
Diskussion:
Vad skulle kunna bli fel i bemötandet av personal?
Diskussion
•
Vad är viktigt när jag arbetar professionellt i relation till andras sexualitet
och/eller könsidentitet?
•
Vad är viktigt på arbetsplatsen?
•
Vad innebär likabehandling för mig?
•
Hur kan jag, och vi, synliggöra och motverka heteronormen?
Vad händer nu?
• Fortsatt stöd fram till uppföljningstillfället
• Fortsätta ta del av utbildningsmaterialet:
http://www.adlongruppen.se/utbildningsmaterialhbt
• Uppföljning om 6-12 månader
• Catch-up-utbildning erbjuds för nyanställd personal
Kontaktuppgifter
Xx Xx,
för Adlon Kunskapscentrum, www.adlongruppen.se
Mailadress: [email protected]
Telefon: xxx-xxx xx xx
