Arbetsplan optik
HE
Björkhaga skola HT06
OPTIK
Namn:
Egen bedömning på hela avsnittet (görs då avsnittet är avslutat):
Betyg: ______
Egen motivering till varför du är värd det betyget:
Bedömning av lärare på hela avsnittet (görs då avsnittet är avslutat):
Betyg: ______
Motivering till varför läraren tycker du är värd det betyget:
Individuella utvecklingsområden:
Arbetsplan optik
HE
Björkhaga skola HT06
Bedömningsgrunder:
Förmåga:
Använda fysikens begrepp,
modeller och teorier för att
beskriva och förklara fysikaliska
samband i naturen och
samhället.
Om ljus
Begrepp:
Infallsvinkel,
Reflexionsvinkel
Normal
Brytningsvinkel
Brännpunkt
Brännvidd
Reflektera
Absorbera
Totalreflektion
Konvex
Konkav
Om ögat
E
C
Beskriva ljusets egenskaper
Beskriva reflektionslagen med hjälp av Med hjälp av reflektionslagen kan du
infallsvinkel, normal och
förklara hur strålen reflekteras mot olika
reflektionsvinkel och ge exempel hur
ytor.
du kan möta den i din vardag.
Beskriva hur ljus reflekteras mot
speglar och hur ljus bryts i linser.
Du kan beskriva strålens väg igenom
olika linser och förklara varför vägen ser
ut som den gör med hjälp av begreppen
infallsvninkel, brytningsvinkel och
normal.
Kunna beskriva vad vitt ljus består av
och veta hur det kommer sig att vi ser
färger.
Kunna använda dig av kunskapen om
ljusets färger för att förklara
vardagsskeenden.
Kunna beskriva vad totalreflektion
innebär.
Beskriva ögats funktion med viss
användning av namnen på ögats olika
delar.
Kunna förklara fenomenet totalreflektion.
Förklara hur ögat är uppbyggt och
fungerar med god användning av
namnen på ögats olika delar.
Förklara skillnaden mellan översynthet
och närsynthet och hur man kan rätta till
dessa problem.
Upptäckter och deras
betydelse.
A
Ge exempel på och beskriva
upptäckter/ uppfinningar som haft
betydelse för människan
Ge exempel på och beskriva
några centrala naturvetenskapliga
upptäckter och deras betydelse för
människors levnadsvillkor.
Förklara och visa på
samband mellan några centrala
naturvetenskapliga upptäckter och deras
betydelse för människors levnadsvillkor.
Använda begrepp och modeller med
stor säkerhet då du förklarar olika
ljusfenomen.
Ingående kunna förklara hur man kan
rätta till synfel genom att beskriva
ljusstrålens väg, via linser in till
näthinnan.
Utifrån din kunskap om ögats delar
kunna ställa välgrundade hypoteser
kring frågeställningar om ögat.
Förklara och generalisera
kring några centrala
naturvetenskapliga upptäckter
och deras betydelse för människors
levnadsvillkor.
Arbetsplan optik
HE
Björkhaga skola HT06
Begrepp och modeller
Du beskriver skeenden med viss
användning av fysikens begrepp och
modeller.
Använda kunskaper i fysik för att granska
information, kommunicera och ta ställning
i frågor som
rör energi, teknik, miljö och samhälle,
Du beskriver skeenden med relativt god
användning av fysikens begrepp och
modeller.
E
Du beskriver skeenden med god
användning av fysikens begrepp och
modeller.
C
A
Tar ställning med motivering och
beskriver några tänkbara
konsekvenser av sitt
ställningstagande.
Tar ställning med utvecklad motivering
och beskriver några tänkbara
konsekvenser av sitt ställningstagande.
Tar ställning med
välutvecklad motivering
och beskriver några
tänkbara konsekvenser av
sitt ställningstagande.
Eleven kan söka naturvetenskaplig
information och använder då olika
källor och för enkla och till viss del
underbyggda resonemang om
informationens och källornas
trovärdighet.
Eleven kan söka naturvetenskaplig
information och använder då olika källor
och för utvecklade och relativt väl
underbyggda resonemang om
informationens och källornas trovärdighet
Eleven kan
söka naturvetenskaplig
information och använder
då olika källor och för
välutvecklade och
väl underbyggda
resonemang om
informationens och
källornas trovärdighet
I diskussionerna ställer eleven
frågor och bemöter åsikter och
argument på ett sätt som till viss
del för diskussionerna framåt.
I diskussionerna ställer eleven frågor och
bemöter åsikter och argument på ett sätt
som för diskussionerna framåt.
I diskussionerna ställer
eleven frågor och bemöter
åsikter och argument på
ett sätt som för
diskussionerna framåt och
fördjupar eller breddar
dem.
