Analys av ett tal
Kursmål: Eleven granskar och värderar kommunikation av olika slag utifrån teoretiska kunskaper
inom området, drar egna slutsatser och tillämpar sina kunskaper och erfarenheter i både tal och
skrift.
G - Eleven resonerar om texters och andra mediers innehåll, form och budskap.
Eleven redogör för talet som kommunikationsmedel
VG - Eleven analyserar olika talet som kommunikationsmedel och visar förståelse för de många
variationer av språket eleven möter i samhället.
MVG - Eleven visar vid analys av talat språk hur språket speglar samhälleliga, kulturella och
individuella skillnader.
Leta upp ett tal på nätet, något känt tal om du vill. Använd exempelvis sökorden
”berömda tal”, retorik eller en känd fras ur ett tal, ibland med tillhörande ljud- eller
videoklipp.
Besvara nedanstående frågor i löpande text, där varje fråga får ett nytt stycke. Din
analys ska sedan redovisas muntligt, på ca 4-5 minuter (minus visandet av talet du
valt).
Presentera talet kort. Vem håller det och i vilket sammanhang hålls det? Vad är talets
innehåll?
Vilket syfte har talaren? docere, delectare, movere? Sammanfatta det du tror är själva
syftet med talet i två-tre meningar. Anser du att talaren uppnår sitt syfte? Vad gör att
talaren uppnår eller inte uppnår sitt syfte?
Vad är budskapet och vilka metoder används för att få fram detta budskap?
(kolla saker som språk, kroppsspråk, klädstil, röststyrka, utseende etc.)
Vädjar talaren till logos, pathos, ethos? Hur görs detta
Kan du identifiera de sex delarna av dispositio?
Hur använder talaren språket som verktyg? Vilka stilfigurer kan du hitta? (lista finns på
sista sidan)
Används positivt och negativt värdeladdade ord? Vilka? Varför tror du att talaren har valt
just dessa ord?
Speglar talarens språk samhället, kulturen och/eller talaren själv som individ? På vilket
sätt? Ge exempel! (MVG-nivå)
Intellectio – Att förstå uppgiften
Inventio – Att finna; stoffsamling.
Disposito – Att planera; sortera och ordna.
Exordium – Inledning
Narratio – Bakgrundsberättelse
Proposito – Tes/påstående
Argumentatio – Argument
Refutatio – Bemöta eventuella motargument
Peroratio – Vädjan till åhörarna
Elucutio – Formulera; välj ett lämpligt språk
Memoria – Att minnas; lära sig talet
Actio – Att framföra
Talets syfte
Docere - Informera
Movere - Engagera
Delectare - Beröra
Olika typer av argument
Ethos – Vädjar till publikens förtroende för talaren; egna erfarenheter, visa att man är kompetent
och kunnig, entusiastisk, väl förberedd etc.
Logos – logisk argumentation som förlitar sig på bevis. Förnuft och fakta. Siffror och data etc.
Pathos – Åhörarna ska bli känslomässigt övertygade. Känsloargument, hot och dåligt samvete, etc.
Stilfigurer:
Oxymoron – begrepp sammansatt av ord som står i motsats till varandra. ”Jätteliten”
Anafor – Upprepning av samma ord i början på meningar, versrad eller stycke
Allitteration – Bokstavsrim. En upprepning av samma inledningsbokstav. ”Volvos värde varar”
Tretalet – Ofta återkommande i uttryck och berättelser. ”Tro, hopp och kärlek
Retorisk fråga – Fråga som inte kräver något svar, manar mer till eftertanke. ”Hur många har de inte
sagt att skolan ska få mer pengar?”
Motsats/antites – Skapa kontrast genom att låta två saker stå i motsats till varandra. ”Han stod upp
för de rika och fattiga”
Ironi – Säga en sak och mena någon helt annan. ”Skönt väder, bara -25 grader ute
Anspelning/allusion: Hänvisa till något som är allmänt känt.
Metafor – Bildligt uttryckssätt. ”Fotbollsfeber”, ”Stolpskott
Liknelse – Bildspråk. ”Hungrig som en varg”
Litotes – Underdrift. ”Det var ju mindre kul att förlora med 23-1”
Hyperbol – medveten och demonstrativ överdrift. ”Väskan väger ju ett ton”, ”Skyhöga vågor”.
