Kursprogram HT2009

MALMÖ HÖGSKOLA
Kultur och samhälle
Miljövetenskap
Naturvetenskapligt basår HT2009
KURSPROGRAM för BIOLOGI 1, MV010-012F
Lärare, kursansvarig och examinator: Johanna N.Spanne, KS, rum U321, tel. 040-6657611,
E-post: [email protected].
Övriga lärare: Ulf Norling, KS, rum U312, tel 040-6657616, E-post: [email protected].
Sven Bertil Johnson, Biomaringruppen, Lund.
MV010F Blivande ingenjörer
MV011F Blivande biomedicinare
MV012F Blivande lärare
Obligatoriska moment
Laborationer, exkursion och tentamen. Det innebär att närvaro på föreläsningarna inte är
obligatorisk; däremot skall ni känna till vad som sägs på dem (att betrakta som kurslitteratur).
Tentamen och delkurser
Kursen är formellt indelad i två delkurser, ekologi-evolution och genetik. Dessa tenteras vid
samma tillfälle, men godkänns separat, och ligger separat i LADOK. Detta innebär delkrav,
men också att du kan resta (tentera om) enbart den ena delen.
Genetiken utgör ca ¼ av kursens arbetsinsats och exakt ¼ av tentamenspoängen. I slutbetyget
sammanvägs delresultaten i proportionerna 3:1, dvs som om det hade varit en tentamen, men
med skillnaden att båda delkurserna måste vara godkända var för sig.
De obligatoriska momenten (lab och exkursion) ligger som en tredje separat delkurs i
LADOK, men utan graderade betyg. Två godkända inlämningsuppgifter krävs.
Kurslitteratur
Kursbok är Biologi A med naturkunskap A av författarna Karlsson, Krigsman, Molander &
Wickman. Den är utgiven Liber förlag, 2005. Senare version går också.
Det går alldeles utmärkt att även använda den gamla upplagan från 2000. En ännu äldre
upplaga, Biologi 1 med naturkunskap, kan användas om den kompletteras med tillhörande
Biologi 2, som innehåller genetikavsnittet.
Skulle någon redan ha andra böcker, tar vi upp deras användbarhet på introduktionen.
Kompletterande sammanfattningar på hemsidan om systematik, genetik och evolution har
också status som kurslitteratur.
Observera att vi inte alltid följer boken rakt av. Sidhänvisningarna nedan gäller 2005 års
upplaga, med 2000 års upplaga inom parentes. Mer detaljerade hänvisningar finns i
läsanvisningarna på hemsidan och på It’s learning. Dessa innehåller även övningsfrågor.
Planering av föreläsningspassen och övnings/repetitionsmoment
Det kan inträffa att skarvarna mellan de olika passen inte stämmer exakt med nedanstående.
Med undantag för genetikavsnittet (den 16/10) och det sista passet (den 9/11) har vi inga
schemalagda övningar. Det är dock tanken att inledningen av föreläsningspassen skall kunna
ägnas åt frågor på föregående avsnitt och kort repetition, allt enligt era egna önskemål.
UN/JNS, 090804
1
MALMÖ HÖGSKOLA
Kultur och samhälle
Miljövetenskap
Naturvetenskapligt basår HT2009
Allra sista passet är ett övningspass och frågestund på hela kursen.
För läsanvisningar med detaljerade sidhänvisningar och kurskrav se dokumenten/et
”Läsanvisningar och exempelfrågor i Biologi 1, HT2009. Del 1 – 3”.
Vecka 36
Pass 1. 31/8 (JNS/UN): Introduktion. Presentation, kursens innehåll mm.
En första introduktion av biologin, och av biologins olika områden. Vad är liv? Cellens och
naturens grunduppbyggnad och funktion. Några grundläggande begrepp.
Pass 2-3. 3-4/9 (UN): Organismvärlden. Vi studerar världens organismer, hur dessa kan
systematiseras på olika sätt, efter deras utveckling och hur de fungerar i naturen. (”Om man
icke känner namnen är kunskapen om tingen värdelös” (Linné, 1737)
Vecka 37 har vi enbart exkursion och labbar.
Vecka 38
Passen 4-8 behandlar ekologi. Med kunskap i ekologi, får du en bättre förståelse för olika
miljöproblem och miljöeffekter. Här gäller sambandet mellan organismerna och mellan
organismerna och deras miljö, samt naturens energiflöden och materialkretslopp. S. 1-68, (867).
Pass 4. 14/9 (JNS): Ekologi på olika nivåer. Ekosystemnivån: energi och råvaror i
ekosystemet. Vi studerar hur näringskedjor är uppbyggda och tittar närmare på kolets och
kvävets kretslopp. Vad kan obalans i kretsloppen orsaka? Start av ekologisk burk med
material från exkursion.
Pass 5. 16/9 (JNS): Individnivån: tolerans, ekologisk nisch. Liv och miljö i olika ekosystem
1. Här studerar vi varför olika miljöer ser ut som de gör, hur de fungerar, och kan påverkas av
människan. Landekosystem.
Pass 6. 18/9 (JNS): Liv och miljö i olika ekosystem 2. Vattenekosystem. Här gör vi
detsamma för våra våta miljöer, myrar, sjöar och hav.
Vecka 39
Pass 7. 21/9 (JNS): Populationsdynamik och samhällsekologi 1. Här studerar vi samspelet
och ”balansen” i naturen, t ex hur olika arter påverkar varandra och hur individantalet
regleras.
Vecka 40
Pass 8. 28/9 (JNS): Populationsdynamik och samhällsekologi 2. Fortsättning. Ekologisk
succession, störningar. Hur kommer människan och miljön in i detta?
Passen 9-13 behandlar genetik. Vi studerar gener och kromosomer och hur dessa styr
ärftliga egenskaper. Mutationernas betydelse, DNA i människans tjänst, genteknik och
kloning.
Pass 9. 29/9 (JNS): Introduktion och bakgrund, genetikens utveckling: exposé över
genetikens områden. Grundläggande begrepp.
Pass 10. 2/10 (JNS): Celldelningen,
korsningsscheman, könsbestämning.
Klassisk
genetik
(forts).
Nedärvning och
Vecka 41
Pass 11. 5/10 (JNS): Ärftliga sjukdomar, arv och miljö.
UN/JNS, 090804
2
MALMÖ HÖGSKOLA
Kultur och samhälle
Miljövetenskap
Naturvetenskapligt basår HT2009
Vecka 42
Pass 12. 13/10 (JNS): Den genetiska koden och hur den uttrycks (forts), virus, genteknik.
Pass 13. 14/10 (JNS): Genteknik, forts. Etik. Ev. inledning av genetikrepetition.
Pass 14. 16/10, första timmen (JNS): Genetikövning Frågor och repetititon
De närmast följande passen behandlar evolutionsbiologi: Vi studerar hur evolutionen har
format organismerna, deras levnadssätt, egenskaper och artrikedom. Evolutionsteorin ger en
förklaring till många företeelser i vår omvärld, inklusive våra egna egenskaper och
begränsningar.
Pass 14. 16/10, andra timmen (UN): Evolutionens grundvillkor, hur evolutionen fungerar,
naturligt urval. Är evolutionsteorin vetenskap? Etik.
Vecka 43
Pass 15. 20/10 (UN): Fortsättning av evolutionära grunder. Hur uppkommer nya arter?
Pass 16. 21/10 (UN): Exempel på evolutionsteorins förklaringskraft. Hur har evolutionen
format organismerna? Ekologi och evolution.
Vecka 44
Pass 17. 29/10 (UN): Livets och människans uppkomst och historia. S. 210, 214-222, (223-233).
Passen 18-19 behandlar djurs beteende: etologi och beteendeekologi. Vi studerar djurs
beteenden och systematiserar och beskriver dem. Vi lär oss bl a vad en instinkt är. Vi
förklarar djurs beteenden utifrån evolutionsteorin. Kan man förklara även människans
beteende genom att studera djuren?
Pass 18. 30/10 (UN): Etologi. Eventuellt inleds dock med en avrundning av
evolutionsavsnittet.
Vecka 45
Pass 19. 2/11 (UN): Beteendeekologi.
Pass 20. 4/11 (JNS): Biologisk mångfald. Varför är det viktigt att bevara våra arter? Vad
påverkar mångfalden? Detta avsnitt sammanfattar och integrerar viktiga delar av kursen.
Vecka 46
”Slutövning”, 9/11 (JNS/UN): Frågetillfälle på hela kursen: Utnyttja denna tid till att räta ut
dina sista frågetecken! Diskussion om den ekologiska burken.
Tentamen 10/11 kl. 8-12
Laborationerna
Före labtillfället skall ni, med undantag av lab 4, skriva ut och läsa igenom labhandledningen.
Lab. 1 (UN): (vecka 36-37)
Identifikation av organismer (2 tim). Omkring oss finns en mängd olika organismer. Du ska
lära dig att använda enkla bestämningsnycklar för att t ex kunna skilja på getingar och
blomflugor. Det gäller att lära sig se på de rätta karaktärerna! Till hjälp har vi ett av biologens
viktiga hjälpmedel – preparermikroskopet.
Lab. 2: (vecka 38-39)
Mikroskopering (3 tim). Mikroskopet är förmodligen det viktigaste instrumentet genom
tiderna för biologen. Vi studerar vatten och annat för att med mikroskopet se olika slag av
UN/JNS, 090804
3
MALMÖ HÖGSKOLA
Kultur och samhälle
Miljövetenskap
Naturvetenskapligt basår HT2009
mikroskopiska organismer, som ögat ensamt inte kan se. Detta är den enda lab där ni behöver
lämna in en rapport.
Lab. 3 (JNS): (vecka 43)
Genetiklab (2 tim). Vi kommer att preparera fram kromosomer från en eller flera organismer.
Lab. 4: (vecka 44-45)
På denna laboration tittar vi lite mer ingående på och dissekerar fisk och något annat djur, och
försöker lägga ekologiska och evolutionära aspekter på det vi ser (4 tim).
Exkursion (vecka 37)
I kursen ingår en heldagsexkursion till Bulltoftafältet. Här studerar vi olika miljöer, och
mångfalden av organismer.
Exkursionsmaterialet är också tänkt att användas för start av en ”ekologisk burk” (ett slutet
miniekosystem), som vi skall studera under kursens gång. Vi kommer att diskutera resultatet
under sista föreläsningen.
Mer detaljerade instruktioner om exkursionen, inklusive avfärd och samlingsplats ligger
separat på kursens hemsida.
Hemgång beräknas före kl. 16
Kursens It’s learning-sida och hemsida
Kursens It’s learning- respektive hemsidor är mycket viktiga kommunikationsforum.
It’s learning-sidorna nås via adressen www.mah.se/lms. På sidorna finns olika länkar till
viktig information, labhandledningar, läsanvisningar med exempelfrågor, overheadtexter till
föreläsningar samt andra kompletterande texter. Detta är kursmaterial! Du skall även lämna
in din labrapport från Lab 2 via en inlämningsfunktion. (OBS! Varje kurskod har en egen sida)
Hemsidan hittar du via en länk på basårets hemsida (http://www.mah.se/Utbildning/nzbnt/ ).
På hemsidan finns all ovanstående information.
Allt material som finns i It’s learning (hemsidan) kan (skall) ni skriva ut själva. För att spara
papper rekommenderas att ni skriver ut med två sidor per A4, gärna dubbelsidigt.
Gör så har (lite beroende på skrivare):´
1. Gå in på Arkiv, och klicka på Skriv ut
2. Klicka på rutan Egenskaper
3. I den ruta som kommer upp kan ni välja antal sidor på varje blad (pages per sheet). För
vanlig text är 2 sidor bra. För utskrift av OH-bilder i PowerPoint går det att använda
både 9 och 16 sidor per A4.
Lycka till!
UN/JNS, 090804
4