Kristendomen och medeltiden
planering årskurs 5 religion och historia
Syfte
I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att…
analysera kristendomen
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället
använda en historisk referensram
Centralt innehåll
-Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler och heliga platser och rum i kristendomen, centrala tankegångar bakom dessa.
-Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu.
-Medeltiden: kulturmöten med övriga Europa, religionens betydelse, upptäcktsresor och deras betydelse , arkeologiska fynd
Undervisning : Nya testamentet om Jesu liv, vad han sa och gjorde. Apostlarna berättar, kristendomen växer fram. Hur lever man som en
kristen och varför? Vilka kristna högtider och traditioner har vi?
Jämför kristendomens betydelse oss i Sverige nu med vad den betydde under medeltiden.
Hur människor levde, lagar, samhällsklasser, kungar och krig…
Vi skaffar kunskap på olika sätt tillsammans: läser, gör jämförelser, resonerar, visar på och diskuterar. Vi tränar tillsammans, förhör
varandra, visar skriftligt som en process mot allt större kunskaps/tankekvalitet hos var och en. Vi har arbetsfrågor/visafrågor att utgå från.
Religionsboken, Barnens bibel, Anna berättar, filmer, historieböcker, Medeltidsmuséet, Gamla stan, konst
(De som har bild under vt jobbar med medeltida konst.)
Underlag för bedömning är: Aktiv medverkan på lektioner, kamratbedömningar, skriftligt prov
I arbetsområdet bedöms på vilket sätt du visar att du … har kunskaper, visar samband, redogör, resonerar och visar på
E (godkänd)
religion
Du har grundläggande
kunskaper:
Du visar enkla samband mellan
konkreta religiösa uttryck och
centrala tankegångar.
historia
C(högre kvalitet)
A(högre kvalitet)
Du har goda kunskaper:
Du har mycket goda kunskaper:
Du visar enkla samband mellan
konkreta religiösa uttryck och
centrala tankegångar.
Du visar enkla samband mellan
konkreta religiösa uttryck och
centrala tankegångar.
Du kan redogöra för några kristna
högtider och traditioner och kan
göra välutvecklade jämförelser
mellan kristendomens betydelse
för svenskt kultur- och
samhällsliv förr och nu.
Du kan redogöra för några
kristna högtider och traditioner
och kan göra enkla jämförelser
mellan kristendomens
betydelse för svenskt kulturoch samhällsliv förr och nu.
Du kan redogöra för några
kristna högtider och traditioner
och kan göra utvecklade
jämförelser mellan
kristendomens betydelse för
svenskt kultur- och samhällsliv
förr och nu.
Du har grundläggande
kunskaper om historiska
förhållanden, skeenden och
gestalter.
Du har goda kunskaper om
historiska förhållanden,
skeenden och gestalter.
Du har mycket goda kunskaper
om historiska förhållanden,
skeenden och gestalter.
Du visar det genom att föra
enkla och till viss del
underbyggda resonemang om
orsaker till och konsekvenser av
samhällsförändringar och
människors levnadsvillkor och
handlingar.
Du visar det genom att föra
utvecklade relativt väl
underbyggda resonemang om
orsaker till och konsekvenser av
samhällsförändringar och
människors levnadsvillkor och
handlingar.
Du visar det genom att föra
välutvecklade och väl
underbyggda resonemang om
orsaker till och konsekvenser av
samhällsfärändringar och
människors levnadsvillkor och
handlingar.
Du kan visa på spår av historien
i vår tid.
Du visar på spår av historien i
vår tid.
Du visar på spår av historien i vår
tid.
