Årskurs 4 hösten 2017

ÄF
.
Hägernäs / Gribbylund / Ljungmyr
F
R i en
S T en a g
N he t E n h
IO s a m 8 i
AT e r k . 1
M v kl
R n n a nov
FO r k ä 17
I N L ä den
4,
åk
Årskurs 4 hösten 2017
VÅ R T M O T T O
Kunskap genom
engagemang och
kompetens
VÅ R V I S I O N
Alla elever ska känna glädje
och trygghet i sitt arbete
Alla ska känna att de lyckas
De elever som gått sin skoltid
i Täby Friskola ska ha kunskaper
så att de kan påverka både
sina egna liv och samhällets
utveckling i stort
REKTOR K ARIN
Välkomna till en av Sveriges
absolut främsta grundskolor
lärare och elever en nära relation som skapar en situation där läraren
kan få fram det allra bästa hos varje elev. Skolverkets statistik för betyg
gällande elever i årskurs nio våren 2015 visar att Täby Friskola fick ett
genomsnittligt meritvärde på 278.7 poäng. Snittet i Täby kommun är
255 poäng. Täby Friskola är en av de 20 skolor som har högst merit­
värde i landet och med tanke på att det finns drygt 5000 grund­skolor i
Sverige känns det väldigt roligt! För att säkerställa att vår betygsättning
ligger ”rätt” samlar vi in betygen från gymnasiet, när eleverna avslutat
det första året där. Resultatet visar på en stor samstämmighet. I Skol­
inspektionens senaste granskning av Täby Friskola var vi den enda
skola i Täby kommun utan åtgärdskrav. Enkätundersökningar visar
också att elever och föräldrar är mycket nöjda med skolan.
Alla ämnen är viktiga i skolan men vi lägger stort fokus på det svenska
språket och på matematik, som är två svåra men avgörande ämnen. Vi
vill att våra elever ska ha bra betyg i matematik efter grundskolan men
än viktigare är att de slutar skolan med en positiv inställning till
ämnet. Goda kunskaper i svenska har visat sig ha en avgörande
betydelse för elevers kunskapsutveckling i alla ämnen. Med dagens
moderna teknik får eleverna engelska språket som ett naturligt inslag i
vardagen. Däremot minskar elevers läs- och skrivförmåga i svenska
vilket påverkar möjligheten till högre studier. Våra elever ska läsa och
skriva mycket, på en hög nivå, för att nå goda resultat.
I mitt arbete som rektor för Täby Friskola har jag möjlighet att
tillsammans med mina lärare och övrig personal skapa en riktigt bra
skola som vilar på akademisk grund. Täby Friskola är en fristående
skola med drygt 900 elever fördelade på sex små enheter. Våra små
enheter bidrar till en lugn miljö där alla elever blir sedda och där
arbetsro råder.
Barn som börjar hos oss i årskurs 4 har sex fantastiska år framför sig
där vi lovar att de får den bästa möjliga förberedelsen för vidare studier
i livet. Välkomna till vår fina skola!
En mycket viktig del i mitt arbete är att se till att vi har de allra bästa
lärarna anställda i skolan. Lärare med lång erfarenhet, god kompetens
och det rätta engagemanget skapar de bästa förutsättningarna för att
våra elever ska utvecklas på bästa möjliga sätt. På Täby Friskola har
100%
90%
/Karin Järleby, rektor
Jag kan få svårare uppgifter om jag vill (elever svarar)
100%
90%
92
80%
80%
82
70%
90
76
84
70%
60%
60%
50%
50%
64
65
åk 5
åk 5
TÄ B Y F R I S K O L A - 2 0 1 5
Mitt barn kan arbeta utan att bli störd på lektionerna
TÄ B Y K O M M U N - 2 0 1 5
TÄ B Y F R I S K O L A - 2 0 1 5
4
59
åk 8
TÄ B Y K O M M U N - 2 0 1 5
DEN L I L L A SKOL A N I DEN STOR A
Det här är Täby Friskola
Täby Friskola är den lilla skolan i den stora. Totalt har vi ca 900 elever
fördelade på tre paralleller. Som elev kan du gå i följande av våra enheter:
Lilla Gribbylund - Årskurs F–1, ca 50 elever
Gribbylund - Årskurs 2–5, ca 110 elever
Hägernäs - Årskurs F–5, ca 150 elever
Småskolan - Årskurs F–1, ca 50 elever
Ljungmyr - Årskurs 2–5, ca 110 elever
Enhagen - Årskurs 6-9, ca 420 elever
I årskurs 6 samlas våra fyra klasser i en egen del i Enhagen (ca 120 elever).
Här har eleverna hemklassrum med bänkar och mellanstadielärare.
Årskurs 7–9 går i Enhagen (ca 300 elever). Eleverna har en klass­
föreståndare, ämneslärare och skåp.
Gör ditt val till årskurs 4 senast 7 februari 2017
Att börja i årskurs 4 på någon av enheterna på Täby Friskola innebär
starten på en skolgång som med en tydlig röd tråd hjälper eleverna att
lyckas så bra som möjligt på grundskolan. Årskurs 4 är en viktig byggsten i
en kunskapsutveckling som ska ge eleverna extra bra förutsättningar att
lyckas på högstadiet.
För de elever som vill byta skola efter årskurs 3 sker detta mellan 16 januari
och 7 februari 2017 på Täby kommuns skolvalssida. Det kan vara bra att
känna till att det obligatoriska valet av skola till årskurs 6 har plockats bort
och det är därför osäkert hur många platser vi kommer kunna erbjuda i
årskurs 6 framöver. En start i årskurs 4 ger eleven störst möjlighet att få en
plats på Täby Friskola.
De flesta av våra elever går hela, eller en stor del av, sin grundskoletid hos
oss och det är ett av skälen till att skolans resultat är klart högre än för riket
i snitt och jämfört med övriga skolor i kommunen. 2015 var tredje året i
rad som 100 procent av eleverna i årskurs 6 i Täby Friskola fick godkänt i
alla ämnen. Motsvarande siffra för hela Täby kommun är 91,4 procent och
för riket 79,5 procent. I årskurs 9 fick också 100 procent av eleverna
godkänt i samtliga ämnen jämfört med 94 procent i Täby och 77 procent i
riket.
Glöm inte att först fylla i en intresseanmälan på hemsidan så att era barn
får en plats i kön. Era barn kan välja att söka till någon av våra tre enheter
på mellanstadiet; Gribbylund, Hägernäs och Ljungmyr.
Vi träffar alla nya elever innan de börjar hos oss
Innan en elev skrivs in i Täby Friskola sker ett inskrivningssamtal där
föräldrar, eleven och lärare träffas för att lära känna varandra. Täby
Friskola har höga förväntningar på elever och deras föräldrar och det är
viktigt att få prata igenom det innan man börjar på skolan.
Kom ihåg att göra en intresseanmälan till oss
Vi tar in elever i köordning. Syskon har förtur. För att ställa er i kö fyller ni
i ”Intresseanmälan” på hemsidan www.tabyfriskola.se.
!
LÄR KÄNNA VÅR SKOLA 17 NOVEMBER & 26 JANUARI
Kom och träffa våra lärare på informationsträff för åk 4–9 i Enhagen 17 november & 26 januari kl 18.
Vi börjar kl 18 och du hittar oss på Enhagsslingan 23 i Täby med ingång i C-entrén, bakom huset.
Välkomna!
5
R ÄT T UT BI L DNI NG – ET T L Å NGSIKT IGT BESLUT
Att gå på Täby Friskola från årskurs 4 till 9 är en stor fördel
Det har visat sig att de elever som börjar tidigt på Täby Friskola och går
kvar till slutet av hög­stadiet är de som lyckas bäst i sina vidare studier.
Redan i tidig ålder får barnen de verktyg som de behöver för att lyckas i de
olika ämnena. Barnen skolas också in i en studiemiljö som präglas av viljan
att lära sig mer och sikta högre. Täby Friskola har ett speciellt fokus på
ämnena matematik och svenska. Vi är till exempel den enda grundskolan i
Täby som har spets­utbildning i matematik.
på skolan. Höga förväntningar, arbetsro och eget ansvarstagande lyfter
eleverna. Vi vågar sätta ribban högt och tro på att alla elever kan. Ingen kan
cykla när de föds, men med träning går det som en dans.
Täby Friskola startade 1994 och har vuxit sedan dess. Under de åren har vi
kunnat följa många, många elever och sett att det varit klokt att sätta ribban
högt. Vi tränar från början på att lära oss att ta hänsyn till varandra och ta
ansvar för vad vi säger, gör och hur vi låter.
Eleverna utvecklas tidigt enligt vårt eget strukturerade tänk i matematik
och svenska och den utvecklingen fortsätter som en röd tråd genom alla år
PÅ H Ö G S T A D I E T S K A VA R J E E L E V K O M M A
SÅ L Å NGT SOM MÖJL IGT I SI N UT V ECK L I NG
Det är viktigt med erfarna lärare. Ju större erfarenhet man har desto
enklare blir det att möta eleverna där de är i kunskaper och intresse
och locka med dem vidare. På Täby Friskola har vi verkligen gott om
erfarna lärare! Lärarna på högstadiet i Täby Friskola är unika i att de
verkligen försöker att hitta vägar för att nå varje enskild elev.
Varenda elev ska komma så långt som möjligt i sin egen utveckling.
Vi anstränger oss för att väcka nyfikenhet och lust att lära.
6
H E M L IGH ET EN BA KOM EN BR A UT BI L DNI NG
Täby Friskola är en unik grundskola
Som enda grundskola i Täby erbjuder vi spetsutbildning i matematik på
högstadiet, men än viktigare är det att samtliga elever får en positiv
inställning till matematik på Täby Friskola.
Kompetenta lärare
Erfarna, engagerade och ytterst kompetenta lärare är det absolut
viktigaste för att ge barnen en bra undervisning i skolan. Täby Friskola
har under alla år lagt ett stort arbete på att rekrytera och behålla de
absolut bästa lärarna. Tack vare det möter elever på skolan lärare som
verkligen brinner för sina ämnen och som alla har lång erfarenhet som
ledande pedagoger.
Vi lägger extra tid på att utveckla eleverna i svenska när de går på
låg- och mellanstadiet. Läsförståelse ligger i fokus. Eleverna diskuterar
det de läser med varandra för att skapa vana att fundera under tiden som
de läser och tränas på att förstå budskapet i en text. God läsförståelse
ligger till grund för en god kunskapsinhämtning även i andra ämnen.
Satsning på svenska & matematik
Den bästa grunden vi kan ge eleverna som vill läsa vidare på högskola
och universitet är en extra bra utbildning i matematik och svenska.
Att lära sig tala inför andra är ett annat exempel på hur försteläraren i
svenska, Anna Byrén, och hennes kollegor regelbundet arbetar med att
stärka elevens hantering av det svenska språket.
Hos oss får eleverna redan vid tidig ålder prova på avancerade uppgifter i
matematik och får från starten en positiv inställning till ämnet. För en
bättre anpassad utbildning för varje elev skapar vi undervisningsgrupper
efter elevernas förkunskaper och förmågor. Förstelärare i matematik,
Anna Efremova, och hennes kollegor har flera år i rad visat att en hel
klass i åttan kan bli bäst i Sverige.
Rätt storlek på skolan
En skola får inte bli för stor. Varje barn är unikt och i en skola av rätt
storlek ska alla elever bli sedda. Täby Friskola är enparallellig från
förskoleklass till årskurs 5, vilket ger bra studiero och nära relationer
mellan personal och elever. Från sexan till nian går det fyra klasser i varje
årskurs, vilket gör högstadiet till en inspirerande miljö som samtidigt
behåller den unika kontakten mellan lärare och elever. På Täby Friskola
ska alla känna sig trygga och kunna vara sig själva.
På Täby Friskola har vi unik kompetens och rätt verktyg för att identifiera
och stimulera elever i behov av extra utmaningar i skolan. Eleverna får
arbeta med avancerad matematisk problemlösning som kräver kreativitet
och där lösningen inte är given. Eleverna får även kontakt med mate­
matiker på bland annat KTH som inspirerar, föreläser för och handleder
våra elever i projekt.
7
A N N IC A LY NGA RT H BE R ÄT TA R OM M E L L A NS TA DI E T
Höga förväntningar, arbetsro och eget ansvars­
tagande lyfter eleverna på mellanstadiet
När vi tar emot eleverna i fyran brukar vi tänka att nu har vi två år på
oss. Två år att utveckla de grundläggande kunskaperna från lågstadiet
till att vara väl förberedd inför nästa utmaning - att börja i sexan.
Mellanstadieåren är spännande eftersom mognadsnivån varierar
enormt i klassen. Det kan finnas elever som i en situation har förmågor
som en högstadieelev, men som i en annan situation befinner sig på
samma nivå som en flera år yngre elev. Trots det gäller det att få
eleverna att våga vara sig själva och visa vad de kan dela med sig av till
varandra. Goda exempel ger positiva ringar på vattnet. Målet är förstås
att få eleverna att känna sig både nyfikna och stolta.
Det som står i fokus för vår undervisning på mellanstadiet är
läsförståelse. Att förstå budskapet i en text, ligger till grund för en god
kunskapsinhämtning och det i sin tur skapar den trygghet som är så
viktig. T.ex. matematiken blir inte svår, bara man har förstått frågan.
Så med rätt lässtrategier blir våra elever duktiga i fler ämnen än
svenska. Att gemensamt diskutera det vi läser ger en god läsförståelse
och skapar den goda vanan att fundera under tiden man läser. Det ger
en helt annan tyngd till läsningen. En god språkkänsla ger ett gott
självförtroende och det är grunden till allt.
/Annica Lyngarth, Enhetschef och mellanstadielärare
8
ÅRSKURS 6 ÄR EN V IKTIG FÖR BER EDELSE
Årskurs 6 lägger grunden för framgång i högstadiet
Våra elever slussas sakta in i högstadiet.
Sexorna går första året på Enhagen med sina
klasskamrater från årskurs 5. Vi startar även upp
en ny klass med elever från andra skolor. Sexorna
har sin egen del av Enhagen och får inte vistas i
högstadiedelen. Eleverna har ett hemklassrum
med bänkar och en klassföreståndare som
undervisar minst tio lektioner i den egna klassen.
I ämnen som bild, hemkunskap, språk, musik
och dans, undervisar högstadielärare våra sexor.
Detta leder till att övergången till årskurs 7 blir
mjukare då eleverna redan har en relation till flera
av lärarna. Samtidigt får de rejäla utmaningar i
några av de viktiga ämnena. En gradvis och
tydlig stegring av svårighetsgraden är en viktig del
av undervisningen i årskurs 6 på Täby Friskola.
Enhagen har fyra klasslärare i årskurs 6 som
undervisar i varandras klasser. Det gör att vi alla
känner eleverna väl. Inför årskurs 7 gör vi fyra
nya klasser utifrån den kunskap vi har om
eleverna, socialt och kunskapsmässigt. Det
genererar fyra nya bra klasser inför högstadiet. Vi
vet att det är ett bra koncept då de eleverna som
började här som sexor nu är lugna och trygga
elever i åk 9.
bra relation med eleverna, att de känner sig sedda
och uppskattade av mig som lärare. Det är viktigt
att vara tydlig. Mitt mantra är kärlek, kärlek –
gränser, gränser. För att kunna sätta bra och
tydliga gränser måste eleverna ha en bra relation
till mig som lärare, annars blir gränserna bara
vanliga regler. Att undervisa är en utmaning, att
få eleverna intresserade av det jag undervisar om,
att välja rätt väg till deras lärande. Pedagogik är
som att ”lura barn” att tycka det jag undervisar
om är roligast. Då har jag lyckats.
/Åsa Miiro, Förstelärare i årskurs 6
För att lyckas med en klass i årskurs 6 krävs en
9
T RYG GA OC H GL A DA BA R N
Hur är det att gå på Täby Friskola?
Elever i årskurs 7 berättar om sin tid på
mellanstadiet och vad de tycker om Täby
Friskola. Eleverna heter Adam Leopoldson,
Amalia Fredriksson och Oliver Stenvall.
”Det är en bra och trygg skola. I mellanstadiet
förberedde de oss för högstadiet med läxor,
större uppgifter och eget ansvar. Det känns
bra att ha gått i samma skola hela vägen. I
fyran och femman blev vi bra förberedda för
att börja på högstadiet på Enhagen.”
”Här finns olika nivågrupper i engelska och
matematik så att man får utmaningar och
läxor på ens egen nivå, det tycker jag är bra.
Lärarna vet hur de ska göra för att alla ska
utvecklas bäst. Jag tycker också att lärarna är
bra för att de är snälla och de kan väldigt
mycket.”
”Täby Friskola är bra för att man lär sig
väldigt mycket här. Det märks att lärarna
tycker att läxor är bra och att repetition är
10
viktigt. Även om det är mycket läxor så är det
bra för man lär sig att planera sitt arbete. Vi
har också mycket dans. Det är inte många
andra skolor som har det. Jag tycker dans är
roligt och att det är bra för man tänker inte så
mycket då. Det är avslappnande och bra
omväxling. Vi har ju utbildade danslärare som
är väldigt duktiga och de gör sitt bästa för att
barnen ska lära sig så mycket som möjligt.”
L OK A LT BE S L U T S FAT TA N DE U T G ÖR GRU N DE N
Lokalt beslutsfattande är nyckeln till skolans framgång
till att lärarna kan fokusera på att undervisa i klassrummet.
Fem enhetschefer förstärker det viktiga lokala beslutsfattandet och
stödjer rektor Karin Järleby i det övergripande arbetet med skolan.
På Enhagen arbetar Carina Toppar och Cathrine Edholm Husebye som
enhetschefer. På Ljungmyr och Småskolan tar Ulrica Lagesson det lokala
ansvaret och Annica Lyngarth har samma roll på Hägernäs. Slutligen
arbetar Eva Sörman som enhetschef på Gribbylund och Lilla Gribbylund.
Täby Friskola har en decentraliserad organisation som grundar sig på
tanken att den kompetenta och engagerade läraren skall vara kaptenen
i klassrummet. Lärarna stärks av att ta ett stort ansvar för klassen och
vi ser till att anställa erfarna lärare som klarar av det jobbet.
Lärarna skall få det bästa möjliga stödet i sitt arbete. På Täby Friskola
har vi ett proffsigt serviceteam och egna it-tekniker som hela tiden ser
LEDNINGEN
Niklas Pålsson (VD) | [email protected] | 073-4000 231
Karin Järleby (Rektor) | [email protected] | 08-792 26 10
ENHETSCHEFER
Carina Toppar (Enhagen) | [email protected] | 073-661 27 20
Cathrine Edholm Husebye (Enhagen) | [email protected] | 073-661 27 04
Eva Sörman (Gribbylund) | [email protected] | 073-661 27 23
Annica Lyngarth (Hägernäs) | [email protected] | 070-871 78 15
Ulrica Lagesson (Ljungmyr och Småskolan) | [email protected] | 073-661 27 27
4
GRIBBYLUND
5
ENSTA
1
2
SKARPÄNG
3
HÄGERNÄS
TIBBLE
6
en
TÄBY
äg
ljev
rrtä
No
VIGGBYHOLM
NORSKOGEN
1. Småskolan (Ljungmyrsvägen 25) 2. Ljungmyr (Ljungmyrsvägen 14) 3. Enhagen (Enhagsslingan 23-25)
4. Gribbylund (Armévägen 61–63) 5. Lilla Gribbylund (Trefaldighetsvägen 22 a) 6. Hägernäs (Pilotvägen 1)
TILL
VÄ L K O M M E N
NSTR ÄFF
I N FO R M A T IO
för start i årskurs 4
januar i
17 november & 26
kl 18 i Enhagen.
[email protected] | www.tabyfriskola .se