här

Språksociologi
Mål: Kunna göra iakttagelser av och diskutera språkliga skillnader som exempelvis
kan bero på ålder, kön, yrke, uppväxtort och bostadsort
Arbetsuppgift: Välj ett eget fördjupningsämne som rör det svenska språket och hur
det varierar beroende på ålder, kön, yrke, uppväxtort och bostadsort .
1. Läs in dig på ditt ämne, använd internet och bibliotek och var noga med att ange
källor.
2. Genomför också egna intervjuer för att få svar på de frågor du har. Dokumentera
ålder och kön på de intervjuade.
3. Redovisa ditt arbete genom en muntlig presentation för gruppen gärna i form av
teater eller filmvisning.
4. Lämna in ditt manus till Elsa.
Tidsåtgång: Redovisning sker tisdagen v 13.
Exempel: Sebastian, Erik och Tushara: Spelspråk
Målet är att redovisa den terminologi som finns dataspelare emellan, som skapar
gemenskap inom denna grupp. Två scener spelas in i vilka den första är på
”spelspråk” och den andra på ”vanlig svenska”. Eventuellt skrivs en ordbok med de
termer och uttryck som används. Inför filminspelningen söker gruppen relevant
information på olika spelforum samt genom att intervjua spelare / ickespelare på
stan. Inför filmvisningen för publiken sätter gruppen in filmen i ett sammanhang som
är relevant för svenskans mål.
Betygskriterier:
Godkänd: Eleven gör iakttagelser och reflekterar över sociala språkskillnader.
Väl godkänd: Eleven exemplifierar olika varianter av det svenska språket som
sociolekter, dialekter och stilnivåer.
Mycket väl godkänd: Eleven diskuterar och analyserar språket i förhållande till den
miljö, den tid och det samhälle där de har uppstått.